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实验桌上放着晶体二极管、电阻、电容各一只;性能均正常,外形十分相似.现将多用电表转换开关拨到R×1000档,分别测它们的正反电阻加以鉴别.测甲元件时,R= R =0.5kΩ;测乙元件时,R=0.5kΩ,R=l00kΩ;测丙元件时,开始指针偏转到0.5 kΩ,接着读数逐渐增加,最后停在100 kΩ上.则甲、乙、丙三个元件分别是


  1. A.
    电容、电阻、二极管
  2. B.
    电阻、电容、二极管
  3. C.
    电阻、二极管、电容
  4. D.
    二极管、电阻、电容
C
正反接电阻相同,为电阻。正反接电阻相差很大为二极管。开始时电阻较小后来电阻很大为电容,C对。
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科目:高中物理 来源: 题型:

实验桌上放着晶体二极管、电阻、电容各一只;性能均正常,外形十分相似.现将多用电表转换开关拨到R×1000档,分别测它们的正反电阻加以鉴别.测甲元件时,R=R=0.5kΩ;测乙元件时,R=0.5kΩ,R=l00kΩ;测丙元件时,开始指针偏转到0.5kΩ,接着读数逐渐增加,最后停在100kΩ上.则甲、乙、丙三个元件分别是(  )

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科目:高中物理 来源: 题型:

(1)如果采用甲电路,测得的电动势E比真实值
相同
相同
,内电阻的测量值比真实值
偏大
偏大
;如果选用乙电路进行测量,则电动势的测量值比真实值
偏小
偏小
,内电阻的测量值比真实值
偏小
偏小
.(以上填“相同”、“偏大”或“偏小”)
 
(2)实验桌上放着晶体二极管、电阻、电容器各一只,性能均正常,外形十分相似.现将多用电表转换开关拨到R×100Ω挡,分别测它们的正负电阻加以鉴别:测甲元件时,R=R=0.5KΩ;测乙元件时,R=0.5KΩ,R=100KΩ;测丙元件时,开始指针偏转到0.5KΩ,接着读数逐渐增大,最后停在100KΩ上.则甲、乙、丙三个元件分别是
C
C

A.电容、电阻、二极管B.电阻、电容、二极管
C.电阻、二极管、电容D.二极管、电阻、电容.

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科目:高中物理 来源: 题型:

实验桌上放着晶体二极管、电阻、电容器各一只,性能均正常,外形十分相似.现将多用电表转换开关拨到×挡,分别测它们的正负电阻加以鉴别:测甲元件时,;测乙元件时,;测丙元件时,开始指针偏转到,接着读数逐渐增大,最后停在上.则甲、乙、丙三个元件分别是

A.电容、电阻、二极管                            B.电阻、电容、二极管

C.电阻、二极管、电容                            D.二极管、电阻、电容

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科目:高中物理 来源:2012-2013下学年吉林省期高二下学期期中考试物理试卷(解析版) 题型:选择题

实验桌上放着晶体二极管、电阻、电容器各一只,性能均正常,外形十分相似.现将多用电表转换开关拨到×挡,分别测它们的正负电阻加以鉴别:测甲元件时,;测乙元件时,;测丙元件时,开始指针偏转到,接着读数逐渐增大,最后停在上.则甲、乙、丙三个元件分别是(   )

A.电容、电阻、二极管                    B.电阻、电容、二极管

C.电阻、二极管、电容                    D.二极管、电阻、电容

 

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科目:高中物理 来源:2011年湖南省衡阳市高二第二次月考物理卷 题型:选择题

实验桌上放着晶体二极管、电阻、电容各一只;性能均正常,外形十分相似.现将多用电表转换开关拨到R×1000档,分别测它们的正反电阻加以鉴别.测甲元件时,R= R =0.5kΩ;测乙元件时,R=0.5kΩ,R=l00kΩ;测丙元件时,开始指针偏转到0.5 kΩ,接着读数逐渐增加,最后停在100 kΩ上.则甲、乙、丙三个元件分别是  (      )                           

 A.电容、电阻、二极管                   B.电阻、电容、二极管   

C.电阻、二极管、电容                   D.二极管、电阻、电容

 

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