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    （9分）(1)在一次实验中，某同学让小车沿倾斜的长木板下滑，为了探究小车的运动性质，某同学得到的一条纸带如图所示，纸带上A、B、C、D、E是按时间顺序选取的五个计数点，每相邻的两个计数点间有四个点未画出，计时器所用的电源的频率为50Hz，用直尺量出B、C、D、E到A点的距离如图所示(单位：cm)，则B点的速度大小为

    （2）某同学用电火花计时器、直尺、铁架台等仪器测定重锤自由下落时的加速度，他进行了正确的实验操作，在打出的多条纸带中选取了一条纸带，并根据有关数据计算出重锤在各计数点的速度，为了减小误差，正确的方法是(    )
    A．根据任意两个计数点的速度，用公式算出加速度
    B．根据实验数据画出v-t图，量出其倾角θ，由公式算出加速度
    C．根据实验数据画出v-t图，选取图线上两个较远的点，用公式算出加速度
    D．由连续两段的位移差，根据公式算出加速度

    (1)0.670，1.40(2)C

    解析试题分析：（1）在匀变速直线运动过程中中间时刻速度等于该过程中的平均速度，所以，在相等时间内走过的位移差是一个定值，所以,所以

    （2）为了减小误差，应用较远处的两点，用公式算处加速度，C正确
    考点：测定匀变速直线运动的加速度．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    物理实验小组利用如图所示的自制实验装置进行探究实验.沿竖直墙面固定一根刻度尺，使刻度尺的零刻度与水平地面重合;在墙上，距离地面L的P点固定一小定滑轮，用一根轻质尼龙丝线绕过定滑轮，两端拴接质量不等的两个物体A、B.开始时，将两物体处于相等高度位置，丝线绷直；通过刻度尺，记录A、B两物体距离地面的高度为h；然后，同时由静止释放A、B物体，较重的A物体竖直下落与地面相碰后静止，较轻的B物体仍向上运动，观察B物体所能到达的最大高度为H=2.5h，并记录下来
    ①根据上述测量的物理量可计算A、B两物体质量之比　　　
    ②用天平测量两物体质量，所得A、B两物体质量之比，与上述①所得数据略有差距，试分析造成误差的原因　　　　　　　　　　

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    （14分）某学习小组为测量一铜芯电线的电阻率，他们截取了一段电线，用米尺测出其长度为L，用螺旋测微器测得其直径为D，用多用电表测得其电阻值约为.为提高测量的精度，该小组的人员从下列器材中挑选了一些元件，设计了一个电路，重新测量这段导线(用表示)的电阻．
    A．电源(电动势为3.0V，内阻不计)
    B．电压表(量程为0～3.0V，内阻约为2kΩ)    C．电压表(量程为0～15.0V，内阻约为6kΩ)
    D．电流表(量程为0～0.6A，内阻约为1Ω)      E．电流表(量程为0～3.0A，内阻约为0.1Ω)
    F．滑动变阻器(最大阻值10Ω，额定电流2.0A)  G．滑动变阻器(最大阻值1kΩ，额定电流1.0A)
    H．定值电阻(阻值为3Ω)                     I．开关S一个，导线若干
    （1）如下图所示是该实验小组用螺旋测微器对铜芯线直径的某次测量，其读数是________mm.
    （2）实验时电压表选________，电流表选________，滑动变阻器选________．(只填代号)
    （3）为提高实验的精确度，请你为该实验小组设计电路图，并画在下面的方框中．

    （4）某次测量时，电压表示数为，电流表示数为，则该铜芯线材料的电阻率的表达式为：＝_______.

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    （6分）电动自行车的电瓶用久以后性能会下降，表现之一为电池的电动势变小，内阻变大。某兴趣小组将一辆旧电动自行车充满电，取下四块电池，分别标为A、B、C、D，测量它们的电动势和内阻。
    （1）用图乙所示电路测量A、B、C、D四块电池的电动势E和内阻r，图中R0为保护电阻，其阻值为5Ω。改变电阻箱的阻值R，测出对应的电流I，根据测量数据分别作出A、B、C、D四块电池的图线，如图丙。由图线C可知电池C的电动势E=       ；内阻r=        。
    （2）分析图丙可知，电池       较优(选填“A”、“B”、“C”或“D”)。

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    (8分)气垫导轨可以在导轨和滑块之间形成一薄层空气膜，使滑块和导轨间的摩擦几乎为零，因此可以利用气垫导轨装置来验证机械能守恒定律。(    )
    ⑴如图所示，做实验时，将滑块从图示位置由静止释放，由数字计时器(图中未画出)，可读出遮光条通过光电门的时间为Δt，用游标卡尺测得遮光条宽度为d，用刻度尺测得释放位置到光电门中心的距离为x，气垫导轨总长为L，其最右端离桌面的高度为h，滑块和遮光条总质量为M，已知重力加速度为g，这一过程中滑块减少的重力势能表达式为           ，滑块获得的动能表达式为            ；(以上表达式均用已知字母表示)

    ⑵某实验小组在一次实验后，通过数据发现，滑块获得的动能略大于其减少的重力势能，可能的原因是                                                               。

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    某同学做“验证力的平行四边形定则”的实验中有如下实验操作:
    (1)用两只弹簧秤互成角度地将橡皮筋拉长后,记下了两只秤钩着的细绳套的方向和两秤上的读数F1、F2;
    (2)沿细绳套的方向画了两条带箭头的线段表示两只弹簧秤的拉力F1、F2,以此为邻边作平行四边形,得到表示合力F的图示;
    (3)只用一只弹簧秤将橡皮条拉成与(1)中同样长后,记下此时弹簧秤的读数F′.
    以上三步操作中的错误或纰漏分别是
    (1)中________________________________________________________;
    (2)中________________________________________________________;
    (3)中________________________________________________________?

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    （8分）某次实验研究匀加速直线运动纸带的记录如图所示，图中前几个点模糊，因此从A点后每打5个点取1个计数点，计时器打点频率为50Hz。测得各段长度为AB="1.6cm" ，AC=3.4cm，AD="5.4cm" ， AE=7.6cm，则: 从打A点打到E点共历时     s，从A到E纸带的平均速度是      m/s，B点的瞬时速度为________m/s，纸带运动的加速度大小为      m/s2。

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    （6分）用金属制成的线材(如钢丝、钢筋)受到拉力会伸长。十七世纪英国物理学家胡克发现：金属丝或金属杆在弹性限度内它的伸长与拉力成正比，这就是著名的胡克定律。这一发现为后人对材料的研究奠定了重要基础。现在一根用新材料制成的金属杆，长为4m，横截面积为0.8cm2，设计要求它受到拉力后的伸长不超过原长的1/1000，问最大拉力多大?由于这一拉力很大，杆又较长，直接测试有困难，选用同种材料制成样品进行测试，通过测试取得数据如下：

    (1)．测试结果表明线材受拉力作用后其伸长与材料的长度成______ 比，与材料的截面积成__ 比。
    (2)．上述金属细杆承受的最大拉力为_________________ N。

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    在做“探究力的平行四边形定则”实验时：
    (1)(2分)除已有的器材方木板、白纸、弹簧测力计、细绳套、刻度尺、图钉和铅笔外，还必须有____和_____．

    (2)(2分)要使每次合力与分力产生相同的效果，必须(　　)

    A．每次把橡皮条拉到同样的位置B．每次把橡皮条拉直
    C．每次准确读出弹簧测力计的示数D．每次记准细绳的方向
    (3)(4分)某同学的实验结果如图所示，其中A为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与绳套结点的位置．图中________是力F1与F2的合力的理论值，________是力F1与F2的合力的实验值．通过把________和________进行比较，可以验证平行定则．

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