分析 (1)明确实验原理,知道如何求出实际合力与利用作图法得出的合力;
(2)根据图示法可明确OC上拉力的变化;
(3)在实验中使用一根弹簧秤拉细线与两根弹簧秤拉细线的作用效果要相同(即橡皮条拉到同一位置),而细线的作用是画出力的方向,弹簧秤能测出力的大小.因此细线的长度没有限制,弹簧秤的示数也没有要求,两细线的夹角不要太小也不要太大,但拉弹簧秤时必须保证与木板平面平行.
解答
解:(1)F是通过作图的方法得到合力的理论值,而F′是通过一个弹簧称沿AO方向拉橡皮条,使橡皮条伸长到O点,使得一个弹簧称的拉力与两个弹簧称的拉力效果相同,测量出的合力.故方向一定沿AO方向的是F′,由于误差的存在F和F′方向并不在重合;
(2)保持O点的位置和OB绳的方向不变,当角θ从60°逐渐增大到120°的过程中,合力大小和方向不变,根据平行四边形作出对应图象如图所示,则可知,OC绳的拉力的变化情况时先减小后增大.
(3)A、为了减小实验的误差,拉橡皮条的细绳细一些,长一些,故A正确.
B、拉弹簧秤时必须保证与木板平面平行.故B正确.
C、橡皮条弹性要好,选择拉结点到达的某一位置O时,拉力要适当大些,故C正确.
D、为了减小实验的误差,拉力的夹角适当大一些,不是越大越好,故D错误.
故选:ABC.
故答案为:(1)F';(2)先减小后增大;(3)ABC.
点评 本实验采用是等效替代的思维方法.实验中要保证一个合力与两个分力效果相同,结点O的位置必须相同.
要验证力的平行四边形定则,关键是作准力图,然而要想作好力图必须读准力的大小与画准力的方向.
科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | a、b加速时,物体a的加速度大于物体b的加速度 | |
| B. | 10s时,a、b两物体相距最远 | |
| C. | 30s时,物体a在物体b的前方 | |
| D. | 20s时,ɑ、b两物体的速度相等,相距225m |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 1.5×1014 | B. | 2.4×1014 | C. | 3.0×1014 | D. | 6.0×1014 |
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 小环沿轨道下滑的过程中机械能增大 | |
| B. | 小环通过P点时的速度大小为10 m/s | |
| C. | 小环从O点到P点的平均速度大小为10 m/s | |
| D. | 小环到达P点时,其速度方向与y轴正向的夹角的正切值为$\frac{1}{2}$ |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 电压表的示数是24V | |
| B. | 若电流表的示数为0.50A,变压器的输入功率是12W | |
| C. | 原线圈输入的正弦交变电流的频率是0.5Hz | |
| D. | 变压器输入电压的最大值是220V |
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