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【题目】如图所示,MN为两个固定的等量同种正电荷,在其连线的中垂线上的P点放一个静止的负电荷(重力不计),下列说法中正确的是( )

A. PO,可能加速度越来越小,速度越来越大

B. PO,可能加速度先变大,再变小,速度越来越大

C. 越过O点后,电势能越来越大,直到速度为零

D. 越过O点后,动能越来越大,直到电势能为零

【答案】ABC

【解析】试题分析:在等量同种电荷连线中垂线上电场强度方向O→P,负点电荷qP点到O点运动的过程中,电场力方向P→O,电场力对负点电荷做正功,其速度越来越大.但电场线的疏密情况不确定,电场强度大小变化情况不确定,因此负点电荷所受电场力大小变化情况不确定,加速度变化情况无法判断,加速度可能越来越小,也先变大后变小,故AB正确.越过O点后,负电荷q所受的电场力向上,电场力做负功,负电荷的电势逐渐增大,负电荷做减速运动,直到速度为零.动能逐渐减小,直到为零,故C正确,D错误,故选ABC

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】某物体运动的加速度是“3m/s2”,读作( )

A. 秒平方分之3米 B. 每秒每秒3米

C. 每二次方秒3米 D. 3米每二次方秒

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】在探究动能定理的实验中,当小车在一条橡皮筋作用下弹出时,橡皮筋对小车做的功记为W;当用2条、3……完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次、第3……实验时,使每次实验中橡皮筋伸长的长度都保持一致.每次实验中小车获得的速度由打点计时器所打的纸带测出。

1)实验中木板略微倾斜,这样做

A.是为了使释放小车后,小车能匀加速下滑

B.是为了增大小车下滑的加速度

C.可使得橡皮筋做的功等于合外力对小车做的功

D.可使得橡皮筋松弛后小车做匀速运动

2)若木板水平放置,小车在两条橡皮筋作用下运动,当小车速度最大时,关于橡皮筋所处的状态与小车所在的位置,下列说法中正确的是

A.橡皮筋处于原长状态

B.橡皮筋仍处于伸长状态

C.小车在两个铁钉的连线处

D.小车已过两个铁钉的连线

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,光滑绝缘的细圆管弯成半径为R的1/4圆弧形,固定在竖直面内,管口B与圆心O高,管口C与水平轨道平滑连接质量为m的带正电小球小球直径略小于细圆管直径从管口B正上方的A点自由下落,A、B间距离为4R,从小球进入管口开始,整个空间中突然加上一个竖直向上的匀强电场,小球经过管口C滑上水平轨道,已知小球经过管口C时,对管底的压力为10mg,小球与水平轨道之间的动摩擦因素为μ设小球在运动过程中电荷量没有改变,重力加速度为g 求:

1小球到达B点时的速度大小;

2匀强电场场强大小;

3小球在水平轨道上运动的距离

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【题目】如图所示,竖直墙面与水平地面均光滑且绝缘,两个带有同种电荷的小球AB分别处于竖直墙面和水平地面上,且处于同一竖直平面内,若用图示方向的水平推力F作用于小球B,则两球静止于图示位置,如果将小球B向左推动少许,待两球重新达到平衡时,则两个小球的受力情况与原来相比

A竖直墙面对小球A的弹力减小

B地面对小球B的弹力一定不变

C推力F将增大

D两个小球之间的距离增大

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【题目】用打点计时器研究物体的自由落体运动时,得到如图一段纸带,测得AB=765cm,BC=917cm,已知交流电频率是50Hz,则

1哪端与重物相连? 填左端或右端

2打B点时物体的瞬时速度为 m/s结果保留三位有效数字).

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】初始静止在光滑水平面上的物体,受到一个方向不变,大小逐渐减小的水平力的作用,则这个物体运动情况为(  )

A. 速度不断增大,但增大得越来越慢

B. 加速度不断增大,速度不断减小

C. 加速度不断减小,速度不断增大

D. 加速度不变,速度先减小后增大

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【题目】如图所示,质量M = 1kg的木板静止在粗糙的水平地面上,木板与地面间的动摩擦因数μ1=0.1,在木板的左端放置一个质量m=1kg、大小可以忽略的铁块,铁块与木板间的动摩擦因数μ2=0.4,取g=10m/s2,试求:

(1)若木板长L=1m,在铁块上加一个水平向右的恒力F=8N,经过多长时间铁块运动到木板的右端?

(2)若在铁块上的右端施加一个大小从零开始连续增加的水平向左的力F,通过分析和计算后,请在图中画出铁块受到木板的摩擦力f2随拉力F大小变化的图像.(设木板足够长)

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】一汽车由静止开始做匀加速直线运动,加速度为a,经过t秒后又以同样大小的加速度做匀减速直线运动,最后停止。则汽车在做匀加速直线运动和匀减速直线运动的两个过程中,下列物理量中相同的是

A位移 B经历时间 C平均速度 D加速度

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