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10.某实验小组在“练习使用多用电表”实验中

(1)用多用电表测量某一电学元件,多用电表的选择开关旋至如图1所示.操作正确,表盘指针如图2所示,则该电学元件阻值为3000Ω.
(2)该电学元件可能是(单选)AB
A.一个阻值未知的电阻
B.“220V 15W”的白炽灯
C.“220V 100W”的白炽灯.

分析 (1)图1所示位置为欧姆×100档,欧姆表指针示数与挡位的乘积是欧姆表示数.
(2)计算出拨给的电学元件的电阻值可确定为何元件.

解答 解:(1)欧姆表的读数为:30×100=3000Ω,
(2)A、该电学元件可能是一个阻值未知的电阻,故A正确;
B、根据P=$\frac{{U}^{2}}{P}$可知,“220V 15W”的白炽灯的电阻为${R}_{1}=\frac{22{0}^{2}}{15}$=3225Ω,“220V 100W”的白炽灯电阻为${R}_{1}=\frac{22{0}^{2}}{100}$=484Ω,故B正确,C错误.
故选:AB
故答案为:(1)3000;(2)AB.

点评 让学生熟悉如何使用多用电表,并知道多用电表能测哪里物理量.同时知道电阻刻度盘是不均匀的,除刻度盘上的读数外还要乘上倍率,难度不大,属于基础题.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:解答题

12.月球绕地球运动可视为匀速圆周运动,轨道半径为r、周期为T,万有引力常量为G.求:
(1)月球做匀速圆周运动的向心加速度大小;
(2)地球的质量.

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

1.如图,R为真空室内一放射源,LL′为一张薄纸板,MN为荧光屏,放射源正对荧光屏的中心O点射出α、β、γ三种射线.若在虚线框内加上垂直于线框平面的匀强磁场时,荧光屏上只观察到O、P两个亮点,则打在O点的是γ射线,虚线框内磁场的方向向里(选填“向里”或“向外”).

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

18.下面有关物理学史和物理学方法的说法中,正确的有(  )
A.伽利略研究自由落体运动时,由于物体下落时间太短,不易测量,因此采用了“冲淡重力”的方法来测量时间,然后再把得出的结论合理外推
B.根据速度定义式,当△t非常非常小时,$\frac{△x}{△t}$就可以表示物体在t时刻的瞬时速度,该定义应用了微元法方法
C.由a=$\frac{△v}{△t}$可知,物体的加速度又叫做速度的变化率,其值由比值$\frac{△v}{△t}$决定
D.在推导匀变速运动位移公式时,把整个运动过程划分成很多小段,每一小段近似看作匀速直线运动,然后把各小段的位移相加,这里采用了极限思想方法

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

5.飞行时间质谱仪(TOFMS)的基本原理如图1所示,主要由离子源区(第一加速电场)、第二加速电场、漂移区和探测器四部分组成,带正电的离子在离子源区形成后被电场强度大小为E的电场加速,进入电场强度大小为2E的第二电场再次加速,经过漂移区(真空无场),到达离子探测器.设离子在离子源区加速的距离为S,二次加速的距离为1.5S,在漂移区漂移的距离为10S,忽略重力的影响.
(1)若正离子的比荷为k,在漂移区运动的速度大小为多少?
(2)若探测器测得某一正离子,在两个加速电场和漂移区运动的总时间为t,则该正离子的比荷为多少?
(3)某科研小组为了使探测器位置更加合理,将上述原理图作如图2所示修正,在漂移区末端加一磁感应强度大小为B=$\sqrt{\frac{2E}{kS}}$,方向如图的圆形磁场(与漂移区边界相切,圆心在x轴上),探测器在y轴上,现使比荷为k的正离子开始沿x轴运动,在漂移区进入圆形磁场,离开磁场后,落到探测器的位置与O点的距离为H=8S,则圆形磁场的半径R为多少?(已知:tanθ=$\frac{2tan\frac{1}{2}θ}{1-ta{n}^{2}\frac{1}{2}θ}$)

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

15.当重力对物体做正功时,物体的(  )
A.重力势能一定增加,动能一定减小
B.重力势能一定减小,动能不一定增加
C.重力势能一定增加,动能一定增加
D.重力势能不一定减小,动能一定增加

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

2.某学习小组的同学想要验证“动能定理”,他们在实验室组装了一套如图装置,另外还有交流电源、导线、复写纸、细沙以及天平都没画出来.当滑块连接上纸带,用细线通过滑轮挂上空的小沙桶时,释放小桶,滑块处于静止状态.如果要完成该项实验,则:

(1)还需要的实验器材是B
A.秒表     B.刻度尺      C.弹簧秤   D.重锤
(2)某同学用天平称出滑块的质量M.往沙桶中装入适量的细沙,并称出此时沙和沙桶的总质量m.为了保证滑块受到的合力与沙和沙桶的总重力大小基本相等,沙和沙桶的总质量m应满足的实验条件是m<<M.实验时释放滑块让沙桶带着滑块加速运动,用打点计时器(打相邻两个点的时间间隔为T)记录其运动情况如纸带所示,纸带上开始的一些点较模糊未画出,其他的每两点间还有4个点也未画出,现测得O到E点间的长为L,D到F点间的长为S,则E点速度大小为$\frac{S}{10T}$.若取O点的速度为v1、E点速度为v2那么本实验最终要验证的数学表达式为mgL=$\frac{1}{2}M{{v}_{2}}^{2}-\frac{1}{2}M{{v}_{1}}^{2}$.

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

19.某实验小组利用如图甲所示的装置探究功和动能变化的关系,他们将宽度为d的挡光片固定在小车上,用不可伸长的细线将其通过一个定滑轮与砝码盘相连,在水平桌面上的A、B两点各安装一个光电门,记录小车通过A、B时的遮光时间,小车中可以放置砝码.
(Ⅰ)实验中木板略微倾斜,这样做目的是ACD
A.为了平衡小车所受到的摩擦力
B.为了增大小车下滑的加速度
C.可使得细线拉力对小车做的功等于
合力对小车做的功
D.为了使释放小车后,小车能匀加速下滑
(Ⅱ)实验主要步骤如下:
①将小车停在C点,在砝码盘中放上砝码,小车在细线拉动下运动,记录此时小车及小车中砝码的质量之和为M,砝码盘和盘中砝码的总质量为m,小车通过A、B时的遮光时间分别为t1、t2,则小车通过A、B过程中动能的变化量△E=$\frac{1}{2}$M[($\frac{d}{{t}_{2}}$)2-($\frac{d}{{t}_{1}}$)2](用字母M、t1、t2、d表示).
②在小车中增减砝码或在砝码盘中增减砝码,重复①的操作.
③如图乙所示,用游标卡尺测量挡光片的宽度d=5.50mm.
(Ⅲ)若在本实验中木板保持水平而没有平衡摩擦力,假设小车与水平长木板之间的动摩擦因数为μ.利用上面的实验器材完成实验,保证小车质量不变,改变砝码盘中砝码的数量(取绳子拉力近似等于砝码盘及盘中砝码的总重力),测得多组m、t1、t2的数据,并得到m与($\frac{1}{{t}_{2}}$)2-($\frac{1}{{t}_{1}}$)2的关系图象如图丙所示.已知图象在纵轴上的截距为b,直线PQ的斜率为k,A、B两点的距离为s,挡光片的宽度为d,则μ=$\frac{b{d}^{2}}{2gks}$(用字母b、d、s、k、g表示).

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

20.在“研究平抛物体运动”的实验中,可以描绘平抛物体运动轨迹和求物体的平抛初速度.实验简要步骤如下:
A.安装好器材,注意斜槽末端水平和平板竖直,记下斜槽末端O点和过O点的竖直线,检测斜槽末端水平
B.让小球多次从同一位置上滚下,记下小球穿过卡片孔的一系列位置;
C.取下白纸,以O为原点,以竖直线为轴建立坐标系,用平滑曲线画平抛轨迹.
D.测出曲线上某点的坐标x、y,用v0=$x\sqrt{\frac{g}{2y}}$算出该小球的平抛初速度,实验需要对多个点求v0的值,然后求它们的平均值.
E.如图为一小球做平抛运动的闪光照相照片的一部分,图中背景方格的边长为5cm,如果取g=10m/s2
那么:(1)闪光频率是10$\sqrt{2}$Hz.
(2)小球运动中水平分速度的大小是$\frac{3\sqrt{2}}{2}$ m/s.

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同步练习册答案