[题目](1)用图甲装置进行“探究加速度与力.质量的关系的实验装置中.细线一端连小车另一端挂的器材是图乙中的 (填“A 或“B ).(2)实验获得几组a与F的数据.并记录在下表中.图丙为实验中所挂物体质量为20g(比小车质量小得多)时获得的纸带.请根据该纸带提供的信息.在表格中缺数据的① .② 位置填出这一组数据F(×9.8×10-3N)0 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】(1)用图甲装置进行“探究加速度与力、质量的关系”的实验装置中，细线一端连小车另一端挂的器材是图乙中的_____(填“A”或“B”）。

(2)实验获得几组a与F的数据，并记录在下表中。图丙为实验中所挂物体质量为20g(比小车质量小得多)时获得的纸带。请根据该纸带提供的信息，在表格中缺数据的①_____、②_______位置填出这一组数据

F(×9.8×10-3N)	0	5	10	15		25
a(m/s２)	0	0.19	0.24	0.60	②	0.98

(3)把(2)中所缺的一组数据在坐标纸上描点(坐标纸在答题卷上)，并作出图线_________。

【答案】 A 20 0.80

【解析】（1）探究加速度与力、质量的关系，需改变小车所受的合力，则细线一端连小车另一端挂的器材是砂和砂桶，故选A．
（2）当所挂质量为20g时，由物体的质量远小于小车的质量，可知小车所受的合力F=0.02×9.8=20×9.8×10-3N．
根据△x=aT2得，加速度a== =0.80m/s2．
（3）描点作图，a-F图线如图所示．

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小学生10分钟口算测试100分系列答案

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实验过程一：如图甲所示，挡板固定在O1点，推动滑块压缩弹簧，滑块移到A处，测量O1A的距离.滑块由静止释放，落在水平面上的P点，测出P点到桌面右端的水平距离为x1.

实验过程二：如图乙所示，将挡板的固定点移到距O1点距离为d的O2点，推动滑块压缩弹簧，滑块移到C处，使Q2C的距离与O1A的距离相等。滑块由静止释放，落在水平面上的Q点，测出Q点到桌面右端的水平距离为x2.

（1）为完成本实验，下列说法中正确的是_______

A.必须测出小滑块的质量 B.必须测出弹簧的劲度系数

C.弹簧的压缩量不能太小 D.必须测出弹簧的原长

（2）写出动摩擦因数的表达式μ=________(用题中所给物理量的符号表示)

（3）在进行实验过程二时，发现滑块未能滑出桌面.为了仍能测量小滑块与水平桌面间的动摩擦因数，实验小组测量出滑块停止滑动的位置到B点的距离l.写出动摩擦因数的表达式μ=________.(用题中所给物理量的符号表示)

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A. 充电电流为260A

B. 充满电后储存的电能为3120J

C. 折合每公里的电能成本约为0.03元

D. 匀速行驶时的阻力约为2.0×103N

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(1)（3分）除了图中已有的实验器材外，还需要导线、开关、刻度尺和________(填“交流”或“直流”)电源．

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A．放开小车，能够自由下滑即可

B．放开小车，能够匀速下滑即可

C．放开拖着纸带的小车，能够自由下滑即可

D．放开拖着纸带的小车，能够匀速下滑即可

(3)（3分）若木板水平放置，小车在两条橡皮筋作用下运动，当小车速度最大时，关于橡皮筋所处的状态与小车所在的位置，下列说法正确的是________

A．橡皮筋处于原长状态

B．橡皮筋仍处于伸长状态

C．小车在两个铁钉的连线处

D．小车已过两个铁钉的连线

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