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    17．某同学通过以下步骤测出了从一定高度落下的排球对地面的冲击力，将一张白纸铺在水平地面上，把排球在水里弄湿，然后让排球从规定的高度自由落下，并在白纸上留下球的水印．再将印有水印的白纸铺在台秤上，将球放在纸上的水印中心，缓慢地向下压球，使排球与纸接触部分逐渐发生形变直至刚好遮住水印，记下此时台秤的示数即为冲击力的最大值．下列物理学习或研究中用到的方法与该同学的方法相同的是（　　）
    A．建立“质点”的概念B．交流电的有效值的定义
    C．静电力常量k的测定D．探究合外力做功与速度变化的关系

    分析 通过白纸上的球的印迹，来确定球发生的形变的大小，从而可以把不容易测量的冲击力的最大值用球形变量的大小来表示出来，再通过台秤来测量相同的形变时受到的力的大小，这是利用等效替代的方法．

    解答 解：该同学测量排球对地面的冲击力采用等效替代的方法
    A、质点是一种理想化的模型，是采用的理想化的方法，故A错误；
    B、交流电的有效值是根据电流的热效应来定义的，让交流和直流通过同样阻值的电阻，如果它们在同一时间内产生的热量相同，那么这一直流的数值就叫做这一交流的有效值，采用的是等效替代的方法，故B正确；
    C、库仑利用扭秤实验测定静电力常量采用了放大法，故C错误；
    D、探究合外力做功与速度变化的关系，采用了控制变量法，所以D错误．
    故选：B．

    点评 在物理学中为了研究问题方便，经常采用很多的方法来分析问题，对于常用的物理方法一定要掌握．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    7．下列语句中描绘的运动情景，可以选取山为参考系的是（　　）
    A．满眼风波多闪灼，$\underset{看}{•}$$\underset{山}{•}$$\underset{恰}{•}$$\underset{似}{•}$$\underset{走}{•}$$\underset{来}{•}$$\underset{迎}{•}$
    B．$\underset{两}{•}$$\underset{岸}{•}$$\underset{青}{•}$$\underset{山}{•}$$\underset{相}{•}$$\underset{对}{•}$$\underset{出}{•}$，孤帆一片日边来
    C．两岸猿声啼不住，$\underset{轻}{•}$$\underset{舟}{•}$$\underset{已}{•}$$\underset{过}{•}$$\underset{万}{•}$$\underset{重}{•}$$\underset{山}{•}$
    D．小小竹排江中游，$\underset{巍}{•}$$\underset{巍}{•}$$\underset{青}{•}$$\underset{山}{•}$$\underset{两}{•}$$\underset{岸}{•}$$\underset{走}{•}$

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    8．放射性元素铯137发生β衰变的核反应方程式为：$\left.\begin{array}{l}{137}\\{55}\end{array}\right.$Cs→$\left.\begin{array}{l}{x}\\{y}\end{array}\right.$Ba+$\left.\begin{array}{l}{0}\\{-1}\end{array}\right.$e，其半衰期为30年．以下释放正确的是（　　）
    A．核反应方程式中X为137
    B．核反应方程式中Y为57
    C．经过60年铯原子核将不复存在
    D．该核反应的本质是一个中子转变成一个质子和一个电子
    E．温度升高铯137的半衰期不变

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    5．某电路如图所示，电源内阻r不可忽略，滑动变阻器的滑片P向下滑动时，两电压表示数变化情况是（　　）
    A．V1变大，V2变小B．V1变小，V2变大C．V1变大，V2变大D．V1变小，V2变小

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    12．下列说法符合物理学史实的是（　　）
    A．奥斯特发现导线通电时，导线附近的小磁针发生偏转
    B．安培通过实验，首先发现了电流周围存在磁场
    C．卡文迪许通过扭秤实验，较准确地测出了静电力常量
    D．法拉第通过实验研究，发现了电磁感应现象

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    2．如图所示，质量为m的小球套在光滑竖直杆上，轻质弹簧一端固定于O点，另一端与该小球相连．现将小球从A点由静止释放，沿杆经过C点运动到B点，已知OA长度小于OB长度且等于OC长，弹簧处于OA、OB两位置时弹力大小相等．则在此过程中（　　）
    A．弹簧弹力一直对小球做负功
    B．弹簧弹性势能相等的位置有两个
    C．小球加速度等于重力加速度的位置有两个
    D．小球由A至C过程中动能的增加量小于由C到B过程中动能的增加量

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    9．如图乙为某次测量某电学量时万用表表盘某一部分的示意图，若测量的是某电阻，且选择开关置于“×10”挡，则该电阻阻值为100Ω；若测量的是电压，且选择开关置于直流（DC）5V挡，则该电压大小为1.87V；若测量的是电流，且选择开关置于直流（DC）2.5mA挡，则该电流大小为0.94mA．

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    6．一门大炮的炮筒与水平面的夹角β=30°，当炮弹以初速度v0=300m/s的速度发出，炮弹能否击中离大炮7500m远的目标？（g取10m/s2）

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    3．用如图所示装置做“探究物体的加速度跟力的关系”的实验．实验时保持小车的质量M（含车中的钩码）不变，用在绳的下端挂的钩码的总重力mg作为小车受到的合力，用打点计时器和小车后端拖动的纸带测出小车运动的加速度．

    （1）实验时绳的下端先不挂钩码，反复调整垫木的左右位置，直到小车做匀速直线运动，这样做的目的是平衡摩擦力．
    （2）图为实验中打出的一条纸带的一部分，从比较清晰的点迹起，在纸带上标出了连续的5个计数点A、B、C、D、E，相邻两个计数点之间都有4个点迹没有标出，测出各计数点到A点之间的距离，如图所示．已知打点计时器接在频率为50Hz的交流电源两端，则此次实验中小车运动的加速度的测量值a=1.0 m/s2．（结果保留两位有效数字）

    （3）保持小车的质量M（含车中的钩码）不变，改变绳的下端挂的钩码的总质量m，该同学根据实验数据作出了加速度a随合力F变化的图线如图所示．该图线不通过原点，其主要原因是未平衡摩擦力或平衡摩擦力不足．
    （4）乙、丙两同学用同一装置探究加速度与力的关系时，画出了各自得到的a一F图线，如图（b）所示．则是两同学做实验时两小车质量取值不同造成的．
    （5）随着F的增大，a一F图线最后会略微向下弯曲（填上或下）．

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