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比值定义法是物理学中一种常用的方法,下面表达式中不属于比值定义法的是(    )
A.电流B.磁感应强度
C.场强D.电势
A

试题分析:根据欧姆定律,通过导体的电流跟导体两端的电压成正比,跟导体的电阻成反比,所以A选项不是用比值法的定义的物理量;垂直磁场方向放置的通电导线所受的安培力F与电流I和导线的长度L的乘积IL的比值,叫通电导线所在处的磁感应强度,故B选项是用比值法定义的物理量;放在电场中的某点的电荷所受到的电场力与电荷量的比值叫该点的电场强度,故电场强度也是用比值法定义的物理量;电荷在电场中某点所具有的电势能与电荷量的比值,叫该点的电势,故电势是用比值法定义的物理量,故BCD均不符合题意.
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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

在物理学的重大发现中科学家们创造出了许多物理学研究方法,如理想实验法、控制变量法、极限思想法、类比法和科学假说法、微元法、建立物理模型法等等.以下关于所用物理学研究方法的叙述错误的是
A.在不需要考虑物体本身的大小和形状时,用质点来代替物体的方法叫假设法
B.根据平均速度定义式,当时间间隔非常非常小时,就可以用这一间隔内的平均速度表示间隔内某一时刻的瞬时速度,这应用了极限思想法
C.在用打点计时器研究自由落体运动时,把重物在空气中的落体运动近似看做自由落体运动,这里采用了控制变量法
D.在推导匀变速直线运动位移公式时,把整个运动过程划分成很多小段,每一小段近似看作匀速直线运动,然后把各小段的位移相加,这里采用了微元法

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科目:高中物理 来源:不详 题型:问答题

物体从离地h高处下落,它在落地前的1s内下落30m,求物体下落时的高度h及下落时间t.(g=10m/s2

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

曹冲称象故事讲的是曹冲把象牵到船上,等船身稳定了,在船舷上齐水面的地方,刻了一条道道。把象牵到岸上来后再把一块一块的石头装到船,等船身沉到刚才刻的那条道道和水面平起后, 石头总的重量为大象的总的重量,下列物理学习或研究中用到的方法与曹冲称象的方法相同的是(   )
A.研究加速度与合力、质量的关系B.建立“点电荷”的概念
C.建立“瞬时速度”的概念D.建立“合力和分力”的概念

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

下列说法中正确的是(      )
A.根据速度定义式,当Δt极小时,就可以表示物体在t时刻的瞬时速度,该定义运用了极限的思想方法
B.在推导匀变速直线运动位移公式时,把整个运动过程划分成很多小段,每一段近似看成匀速直线运动,然后把各小段的位移相加,这里运用了等效替代法
C.在探究加速度、力、质量三者之间的关系时,该实验运用了控制变量法
D.英国科学家牛顿在研究运动和力的关系时,提出了著名的斜面实验运用了理想实验的方法

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

下列说法不正确的是
A.法拉第最先引入“场”的概念,并最早发现了电流的磁效应现象
B.电源是通过非静电力做功把其他形式的能转化为电势能的装置
C.在推导匀变速直线运动位移公式时,把整个运动过程划分成很多小段,每一小段近似看做匀速直线运动,然后把各小段的位移相加,这应用了“微元法”
D.电场强度和磁感应强度都是用比值定义的物理量

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

伽利略在研究自由落体运动的过程中,创造了一套科学方法,如下框所示,其中方框4中是(   )
A.提出猜想B.数学推理C.实验检验D.合理外推

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

伽利略科学思想方法的核心是(    )
A.逻辑推理和实验验证相结合
B.猜想和假设相结合
C.理想模型
D.实验验证

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

下列物理公式属于定义式的是(   )
A.B.C.D.

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