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    【题目】一个物体在8个共点力的作用下处于静止状态。现在撤去其中的两个力，这两个力的大小分别是25N和30N，其余6个力保持不变，则该物体所受合力大小可能是（ ）

    A.60NB.40N

    C.20ND.4N

    【答案】BC

    【解析】

    由题意可知，撤去其中两个力的合力与其余6个力的合力，大小相等，方向相反；由平行四边形定则可知，25N和30N的两个力的合力的大小范围应该是5N≤F合≤55N，BC符合题意，AD不符合题意。

    故选BC。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】两个力的合力F为50N，其中一个力F1为30N，那么另一个力F2的大小可能是（ ）

    A.10NB.30 NC.80ND.90N

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图，小球从倾角为θ 的斜面顶端A点以速率vo做平抛运动，则（　　）

    A.若小球落到斜面上，则vo越大，小球飞行时间越大
    B.若小球落到斜面上，则vo越大，小球末速度与竖直方向的夹角越大
    C.若小球落到水平面上，则vo越大，小球飞行时间越大
    D.若小球落到水平面上，则vo越大，小球末速度与竖直方向的夹角越大

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在“测量弹簧的劲度系数”的实验中，实验装置如图甲，所用的每个钩码的重力相当于对弹簧提供了向右恒定的拉力．实验时先测出不挂钩码时弹簧的自然长度，再将5个钩码逐个挂在绳子的下端，每次测出相应的弹簧总长度．

    （1）一同学通过以上实验测量后把6组数据描点在坐标系图乙中，请作出F﹣L图线．
    （2）由此图线可得出该弹簧的劲度系数k=N/m，弹簧原长L0=m
    （3）该同学实验时将弹簧水平放置与悬挂放置相比较，优点在于 ， 缺点在于 ．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图，平行板电容器经开关K与电池连接，a处有一带电荷量非常小的负点电荷。K是闭合的，φa表示a点的电势，F表示点电荷受到的电场力，Ep表示点电荷的电势能。现将电容器的B板向下稍微移动，使两板间的距离增大，则(　　)

    A. φa变大，F变小 Ep变小

    B. φa变大，F变小，Ep变大

    C. φa变小，F不变 Ep 变小

    D. φa变小，F变小，Ep变大

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，在光滑水平面上，有一质量M=3kg的薄板，板上有质量m=1kg的物块，两者以v0=4m/S的初速度朝相反方向运动．薄板与物块之间存在摩擦且薄板足够长，求

    （1）当物块的速度为3m/S时，薄板的速度是多少？
    （2）物块最后的速度是多少？

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】目前，我国的电磁弹射技术已达到世界先进水平，将很快装备到下一代航母中．航母上舰载机电磁弹射的驱动原理如图所示，当闭合，固定线圈中突然通过直流电流时，线圈左侧的金属环（舰载机）被弹射出去．则

    A. 闭合的瞬间，从左侧看环中的感应电流沿顺时针方向

    B. 若将电池正负极调换后，金属环将向右弹射

    C. 若将金属环置于线圈的右侧，金属环将向左弹射

    D. 若将金属环置于线圈的右侧，金属环将向右弹射

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在探究求合力的方法时，先将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上两根带有绳套的细绳．实验时，需要两次拉伸橡皮条，一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度的拉橡皮条，另一次是通过细绳用一个弹簧秤拉橡皮条．

    (1)关于两次拉伸橡皮条的要求，下列说法正确的是____________．（填正确答案标号）

    A．将橡皮条拉伸相同长度即可

    B．将橡皮条和绳的结点拉到相同位置即可

    C．将橡皮条沿相同方向拉伸即可

    D．将弹簧秤都拉伸到相同刻度即可

    (2)以下观点对减小实验误差有益的是____________．（填正确答案标号）

    A．两细绳必须等长

    B．弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行

    C．用两弹簧秤同时拉细绳时两绳方向应成角，以使算出合力大小

    D．拉橡皮条的细绳要长些，标记同一细绳方向的两点要远些

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】下列说法正确的是（　　）

    A.同一个物体受到的合外力越大时，它的速度变化一定越快

    B.电冰箱静止于水平地面上，电冰箱对地面的压力就是电冰箱的重力

    C.马拉着车在水平路面上向前奔跑时，马拉车的力大于车拉马的力

    D.物体速度越大惯性也越大

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