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    一物体沿直线运动，其v﹣t图象如图所示，则关于该物体的运动情况，下列判断中正确的是（    ）                   

                                                                                      

    　   A．  第1s末物体的位移和速度都改变方向

    　   B．  第2s末物体的位移和速度都改变方向

    　   C．  第2s末物体回到了起点

    　   D．  第1s末、第3s末、第5s末物体所在的位置相同

                                                                                                                                       


    D

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    如图所示，两平行虚线间的区域内存在着垂直纸面向外的匀强磁场，较小的梯形线圈abcd的ab边与磁场边界平行，线圈匀速向右运动穿过磁场区域．从ab边进入磁场开始计时，设电流顺时针方向为正方向，可以定性地表示线圈在穿过磁场的过程中感应电流随时间变化规律的是图中所示的（                 ）                                      

                                                                                 

    　 A．            B．                 C．   D．

                                                                                                                                        

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    图为“探究加速度与力、质量的关系”实验装置示意图A．实验小组利用此装置来探究：在外力一定的条件下，物体的加速度与其质量间的关系．图中打点计时器的电源为50Hz的交流电源．                                       

    ①实验中，为了保证在改变小车中砝码的质量时，小车所受的拉力近似不变，则应满足的条件是：小吊盘和盘中物块的质量之和                                                                                   小车和砝码的总质量．（填“接近于”、“远大于”或“远小于”）                                                                                                 

    ②下图B是实验小组得到的一条纸带，两个相邻计数点的间距为s1、s2．由图可读出s1=           cm，由此求得加速度的大小a=                                                                                    m/s2．（保留小数点后两位有效数字）

    ③图C为实验小组以小车和砝码总质量为横坐标，小车的加速度a为纵坐标，在坐标纸上作出的a﹣关系图线．由图可分析得出：加速度与质量成                                                       关系，（填“成正比”或“成反比”）；图线不过原点说明实验有误差，引起这一误差的主要原因是平衡摩擦力时长木板的倾角           （填“过大”或“过小”）．      

                                     

                                                                                                                                   

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    一辆汽车从静止开始由甲地出发，沿平直公路开往乙地，汽车先做匀加速运动，接着做匀减速运动，开到乙地刚好停止，其速度图象如图所示，那么在0﹣t0和t0﹣3t0这两段时间内（ ）                                 

                                                                                                      

    　   A． 加速度大小之比为3：1   B．     位移大小之比为1：2

    　   C． 平均速度大小之比为1：1   D． 加速度大小之比为2：1

                                                                                                                                        

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    某同学在做“测定匀变速直线运动的加速度”实验时，从打下的若干纸带中选出了如图所示的一条（每两点间还有4个点没有画出来），图中上部的数字为相邻两个计数点间的距离．打点计时器的电源频率为50Hz．                        

                                         

    由这些已知数据计算：①该匀变速直线运动的加速度a=                       m/s2．              

    ②与纸带上D点相对应的瞬时速度v=                                                   m/s．（答案均要求保留3位有效数字）       

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    如图所示，质量为m的带电小球用绝缘丝线悬挂于O点，并处在水平向左的匀强电场E中，小球静止时丝线与竖直方向夹角为θ，若剪断丝线，则小球的加速度为（                                         ）                    

                                                                                                                 

    　   A． 0                                      B． g，方向竖直向下

    　   C． gtanθ，水平向右              D．    ，沿绳向下

                                                                                                                                       

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    在“验证牛顿运动定律”的实验中，采用如图1所示的实验装置，小车及车中砝码的质量用M表示，盘及盘中砝码的质量用m表示，小车的加速度可由小车后拖动的纸带打上的点计算出．                                    

                

    （1）当M与m的大小关系满足                                                             时，才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘及盘中砝码的重力．                                                                                                     

    （2）一组同学在做加速度与质量的关系实验时，保持盘及盘中砝码的质量一定，改变小车及车中砝码的质量，测出相应的加速度，采用图象法处理数据．为了比较容易地检查出加速度a与质量M的关系，应该做a与    的图象．             

    （3）如图（a），甲同学根据测量数据做出的a﹣F图线，说明实验存在的问题是                 ．           

    （4）乙、丙同学用同一装置做实验，画出了各自得到的a﹣F图线，如图（b）所示，两个同学做实验时的哪一个物理量取值不同？                                                                                                                                   

    （5）已知打点计时器使用的交流电频率为50Hz，每相邻两个计数点间还有4个点未画出，利用图2给出的数据可求出小车下滑的加速度a=                                                                                     ．（结果保留三位有效数字）             

                             

                                                                                                                                       

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    物体在运动过程中，克服重力做功100J，则以下说法正确的是（     ）             

    　   A．  物体的高度一定降低了

    　   B．  物体的高度一定升高了

    　   C．  物体的重力势能一定是100J

    　   D．  物体的重力势能一定增加100J

                                                                                                                            

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    质量为M的人，乘静止在一楼的电梯从一楼到达二十楼，每层楼高为h，电梯轿厢底对人的支持力为F，则（   ）

    A．F=mg

           B．F对人不做功，因为人相对电梯始终静止

           C．电梯对人做功，且W=20Fh

          D．电梯对人做功，且W=19mgh

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