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    如图,一小球放置在木板与竖直墙面之间。设墙面对球的压力大小为N1,球对木板的压力大小为N2。以木板与墙连接点所形成的水平直线为轴,将木板从图示位置开始缓慢地转到水平位置。不计摩擦,在此过程

    中(　　)

    A.N1始终减小,N2始终增大

    B.N1始终减小,N2始终减小

    C.N1先增大后减小,N2始终减小

    D.N1先增大后减小,N2先减小后增大


    【解题指南】木板缓慢转动时,小球所受重力的大小、方向均不变,墙对小球的弹力方向不变,木板对小球的弹力的方向不断变化。

    【解析】选B。以小球为研究对象,画出小球受力的矢量三角形如图所示,由力的矢量三角形很直观地可看出:N1始终减小,N2始终减小。故选项B正确。


    练习册系列答案
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    一个质量为1kg的物体，静止在光滑水平面上，受到水平拉力作用，该拉力随时间变化的关系如图所示，那么，在4s内该物体在水平面上运动的位移是       m，4s末物体的速度为          m/s。

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    一辆货车以8m/s的速度在平直铁路上运行,由于调度失误,在后面600m处有一辆客车以72km/h的速度向它靠近。客车司机发觉后立即合上制动器,但客车要滑行2 000m才能停止。求:

    (1)客车滑行的加速度大小为多少?

    (2)计算后判断两车是否会相撞。

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    下列物理量在运算时不遵循平行四边形定则的有(　　)

    A.时间          B.位移

    C.速度          D.加速度

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    如图所示,一辆汽车走钢丝横跨尼罗河,如果汽车的总质量为2 000kg,两侧的钢索均弯曲成150°夹角,求每条钢索所受拉力的大小。(cos75°=0.259,g=10N/kg)

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    理想实验是科学研究中的一种重要方法,它把可靠事实和理论思维结合起来,可以深刻地揭示自然规律。下列实验属于理想实验的是(　　)

    A.探究加速度、力、质量关系的实验

    B.伽利略的斜面实验

    C.用打点计时器测物体的加速度

    D.伽利略对自由落体运动的研究

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    在“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验中,有如下一些步骤

    A.在弹簧下端挂上一个钩码,观察指针所指位置,测出弹簧的伸长x1

    B.将弹簧固定悬挂在金属横杆上,将刻度尺竖直固定在弹簧旁,观察弹簧指针所指位置,并记下该位置

    C.在坐标纸上建立平面直角坐标系,以F为纵坐标、x为横坐标,根据实验数据,选定两坐标轴适当的标度

    D.将各组实验数据在平面坐标上进行描点,观察点的分布与走势,用平滑的线作出反映F和x对应规律的图像

    E.将铁架台放在水平实验桌上,将金属横杆水平固定在铁架台上

    F.给弹簧下端挂上两个钩码、三个钩码……,分别观察指针所指的位置,测出对应的伸长x2、x3……

    G.根据图像和数据做出结论并整理仪器

    实验中合理实验步骤排序为(　　)

    A.EBAFCDG　　　　　　　 B.EBAFDCG

    C.EBFCADG                   D.EAFBCDG

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    2012年6月16日18时37分,“神舟九号”载人飞船成功发射,设近地加速时,飞船以5g的加速度匀加速上升,g为重力加速度。则质量为m的宇航员对飞船底部的压力为(　　)

    A.6mg　　　B.5mg　　　C.4mg　　　D.mg

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    如图所示,打点计时器所用电源的频率为50 Hz,某次实验中得到一条纸带,用毫米刻度尺测出各点间的距离如图所示,则:AC=　　mm,AD=　　　mm。那么由此可以算出纸带在AC间的平均速度为　　　m/s,纸带在AD间的平均速度为　　　m/s;B点的瞬时速度更接近于　　　m/s。

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