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    10．下列运动学公式错误的是（　　）
    A．vt=v0+atB．s=v0t+$\frac{1}{2}$at2C．s=$\frac{{v}_{0}+{v}_{t}}{2}$tD．v02+vt2=2as

    分析 物体做匀变速直线运动，熟练所学过的公式即可判断

    解答 解：物体做匀变速直线运动，故速度时间公式为vt=v0+at，位移时间公式为s=v0t+$\frac{1}{2}$at2，速度位移公式为${v}_{t}^{2}{-v}_{0}^{2}=2as$，同时还满足s=$\frac{{v}_{0}+{v}_{t}}{2}$t，故ABC正确，D错误
    因选错误的，故选：D

    点评 本题主要考查了匀变速直线运动的公式，记住即可

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    20．“研究共点力的合成”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳，图乙是在白纸上根据实验结果画出的图示．主要步骤是：
    A．在桌面上放一块方木板，在方木板上铺一张白纸，用图钉把白纸钉在方木板上；
    B．用图钉把橡皮条的一端固定在木板上的A点，在橡皮条的另一端栓上两条细绳，细绳的另一端系着绳套；
    C．用两个弹簧秤分别钩住绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置O，记下O点的位置和两个弹簧秤的示数；
    D．按选好的标度，用铅笔和刻度尺作出两只弹簧秤的拉力F1和F2的图示，并用平行四边形定则求出合力F；
    E．只用一只弹簧秤，通过弹簧秤拉橡皮条使其伸长，读出弹簧秤的示数，记下细绳的方向，按相同标度作出这个力F′的图示；
    F．改变两个力的夹角，再做几组，比较各组实验中，F′与F是否相同，得出结论；
    上述步骤中：
    （1）有重要遗漏的步骤是CE（填序号）；
    （2）相应的遗漏内容分别是C中未记下两个弹簧秤的细绳方向；E中没有将结点拉到达O位置
    （3）图乙中的F与F′两力中，方向一定沿AO方向的是Fˊ．

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    1．某学习小组在做“探究力的平行四边形定则”的实验．
    （1）他们的实验步骤分别是：
    A．在竖直放置的方木板上固定一张白纸，用图钉把橡皮条的一端固定在方木板上，另一端拴上两个绳套，通过细绳同时用两个弹簧测力计沿方木板平面平行的方向互成角度地拉橡皮条，使细绳的结点到达某一位置O点，在白纸上用铅笔记下O点的位置和读出两个弹簧测力计的示数F1和F2，如图甲所示．
    B．只用一只弹簧测力计，通过细绳拉橡皮条，使它的伸长量与用两个弹簧测力计拉时相同，读出此时弹簧测力计的示数F'和记下细绳的方向．
    请指出以上步骤中的错误或疏漏：
    A中是没有记录两拉力的方向．
    B中是没有说明要把结点拉至O点．

    （2）该学习小组纠正了（1）中的问题后，在某次实验中两个弹簧测力计的拉力Fa=4N、Fb=3N已在图乙中画出，图中方格每边的长度表示1N，O点是橡皮条的结点，请用两个直角三角板作出合力F的图示，并求出合力的大小为6.0N．
    （3）图甲中的OA沿竖直线，则图乙中的Fa、Fb与水平方向的夹角分别为β和α，它们一定满足cos α：cos β=4：3．
    （4）该实验小组想创新一下该实验，用如图丙所示的贴有白纸的木板竖直放置，弹簧测力计A挂在固定于木板上的P点，下端用细线挂一重物M． 他们想用此实验装置来验证“力的平行四边形定则”，下列关于此实验的说法中正确的是ABC．
    A．应测量重物M所受的重力
    B．拉线方向应与竖直木板平面平行
    C．图丁中F'表示用一个测力计测出来的力，F表示用平行四边形定则合成的力
    D．改变拉力，进行多次实验，每次都要使O点静止在同一位置．

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    18．正在报警的警钟，每隔0.5s响一次，一声接一声地响着，一个人坐在以60km/h的速度向警钟行驶的火车中，求此人在5min内听到声音响的次数是631（声音在空气中的传播速度为320m/s）．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    5．一个小球从2m高处落下，被地面弹回，在1m高处被接住，则小球在这一过程中（　　）
    A．位移大小是3 mB．位移大小是1 mC．位移大小是2 mD．路程是2 m

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    15．下列对牛顿第二定律的表达式F=ma及其变形公式的理解，正确的是（　　）
    A．由F=ma可知，物体所受的合力与物体的质量成正比，与物体的加速度成反比
    B．由m=$\frac{F}{a}$可知，物体的质量与其所受合力成正比，与其运动的加速度成反比
    C．由a=$\frac{F}{m}$可知，物体的加速度与其所受合力成正比，与其质量成反比
    D．由m=$\frac{F}{a}$可知，物体的质量与其所受合力成反比，与其运动的加速度成正比

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    2．一个物体做自由落体运动，如图所示，选向上为正方向，下列四幅图中可以表示其v-t图象的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    19．在物理学的重大发现中科学家们创造出了许多物理学方法，如理想实验法、控制变量法、极限思想法、类比法和科学假说法、建立物理模型法等等．以下关于所用物理学研究方法的叙述正确的是（　　）
    A．牛顿第一定律与牛顿第二定律一样，都可通过实验直接得到的
    B．引入重心﹑合力与分力的概念时运用了类比法
    C．在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法叫假设法
    D．在推导匀变速运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里采用了微元法

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    20．图为加速度与质量关系的实验中获得的一条纸带，跟纸带相连的小车的加速度大小为a=0.79m/s2（结果保留2位有效数字）．实验所用交流电的频率为50Hz，图中相邻两个计数点间还有四个点没画出．

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