某实验小组用如图1所示的实验装置和实验器材做“探究功与速度变化的关系实验.在实验中.该小组同学把砂和砂桶的总重力当作小车受到的合外力．(1)为了保证实验结果的误差尽量小.在实验操作中.下面做法必要的是．A．实验前要对装置进行平衡摩擦力的操作B．实验操作时要先放小车.后接通电源C．在利用纸带进行数据处理时.所选的两个研� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

某实验小组用如图1所示的实验装置和实验器材做“探究功与速度变化的关系”实验，在实验中，该小组同学把砂和砂桶的总重力当作小车受到的合外力．

（1）为了保证实验结果的误差尽量小，在实验操作中，下面做法必要的是______．
A．实验前要对装置进行平衡摩擦力的操作
B．实验操作时要先放小车，后接通电源
C．在利用纸带进行数据处理时，所选的两个研究点离得越近越好
D．在实验过程中要保证砂和砂桶的总质量远小于小车的质量
（2）除实验装置中的仪器外，还需要的测量仪器有______．
（3）如图2所示，为实验中打出的一条纸带，现选取纸带中的A、B两点来探究功与速度变化的关系．已知打点计时器的打点周期为T，重力加速度为g．图中已经标明了要测量的物理量，另外，小车的质量为M，砂和砂桶的总质量为m．请你把要探究的结果用题中给出的字母表达出来______．

（1）A、实验前要对装置进行平衡摩擦力的操作，以保证小车所受合外力恰好是绳子的拉力，故A正确．
B、实验时，若先放开小车，再接通打点计时器电源，由于小车运动较快，可能会使打出来的点很少，不利于数据的采集和处理．故B错误．
C、在利用纸带进行数据处理时，所选的两个研究点离得越近测量误差越大，故C错误．
D、在实验过程中要保证砂和砂桶的总质量远小于小车的质量，这样才能使得砂和砂桶的总重力近似等于细绳对小车的拉力，故D正确．
故选：AD．
（2）由于实验需要测量小车速度，速度是使用打点计时器打的纸带计算得出的，故要测量点距，需要刻度尺；本实验还要测量质量，故选要天平．
（3）小车的质量为M，砂和砂桶的总质量为m，M远大于m．则对小车的作用力等于砂和砂桶的总重力mg，所以恒力对小车做的功可表示为：mgx．
由v

可知，vA=

，vB=

．所以小车动能的改变量为：

MvB2-

MvA2=

)2-

)2=

)

32T2

本实验就是要验证减少的重力势能是否等于增加的动能，即mgx=

)

32T2

．
故答案为：（1）AD，（2）刻度尺、天平，（3）mgx=

)

32T2

．

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置A、B、C、D、E、F、G（图中只标出了O、G）离O点的距离d分别为8cm、16cm、24cm、32cm、40cm、48cm，56cm．
（1）该实验是否需要测量重物的重力______（填“需要”或“不需要”）；
（2）该实验是否必须平衡摩擦力？______（填“是”或“否”）；
（3）为了探究做功与速度变化的规律，依次得到的实验数据记录如表所示．请选取其中最合适的两行数据在答题卷的方格纸内描点作图．
（4）从图2的图象得到的直接结论是______，从而间接得到做功与物体速度变化的规律是______．

实验次数

d/×10^-2m

8.00

16.00

24.00

32.00

40.00

48.00

56.00

v/（m/s）

0.49

0.69

0.85

0.99

1.09

1.21

1.50

v²/（m/s）²

0.24

0.48

0.72

0.98

1.19

1.46

2.25

/（m/s）

0.70

0.83

0.92

1.00

1.04

1.10

1.23

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（1）______；
（2）______．

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如图的装置，在“探究功与物体速度变化的关系”的实验中关于橡皮筋做功，下列说法正确的是：（　　）

A．橡皮筋做的功可以直接测量

B．橡皮筋在小车运动的全过程中始终做功

C．把橡皮筋拉伸为原来的两倍，橡皮筋对小车做功也增加为原来的两倍

D．通过增加橡皮筋的条数可以使橡皮筋对小车做的功成整数倍增加

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①实验时打点计时器与学生电源按图乙连接，正确的连接是______（填“A”或“B”）
②实验中，甲、乙俩同学用两种不同的方法来改变橡皮筋对小车所做的功．
甲同学：改变相同橡皮筋的条数，小车每次到同一位置释放；
乙同学：保持橡皮筋的条数不变，小车每次拉倒不同的位置释放．
你认为______（填“甲”或“乙”）同学的方法更合理．
③从释放小车到刚脱离橡皮筋的过程，小车的运动可能是______
A．匀加速运动B．匀减速运动C．加速度增大的加速运动D．加速度减小的加速运动
④实验中测得小车质量为1.0kg，某次实验得到的纸带及测量数据如图所示，测得小车获得的动能为______J（保留两位有效数字）．打点计时器工作频率为50Hz．