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    某同学为探究“加速度与物体受力的关系”，设计了如图所示的实验

    装置；把一端带滑轮的木板平放在水平桌面上，将力传感器固定在小车上，用来测量绳对小车的拉力；小车的加速度由打点计时器打出的纸带测出，已知打点计时器使用的低压交流电源的频率为50Hz.

    （1）对于实验的操作要求，下列说法这正确的是         .

    A.本次实验中应保持小车和传感器总质量不变。

    B.为消除小车与木板之间摩擦力的影响，应将木板不带滑轮的一端适当垫高，在不挂沙桶的情况下使小车能静止在木板上。

    C.本实验必须满足细沙和桶的总质量远小于小车和传感器的总质量。

    （2）如图是实验中得到的一条纸带，A、B、C、D、E、F、G的7个相邻的计数点，相邻的两个计数点之间还有四个点未画出，量出相邻的计数点之间的距离分别为sAB=4.12cm、sAC=8.67cm、sAD=13.65cm、sAE=19.04cm、sAF=24.85cm、sAG=31.09cm.则小车的加速度=            m/s2（结果保留2位有效数字）.

    （1）A   （2）0.42

    评分标准：本题共6分，其中（1）3分，（2）3分.

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    （2011?江门一模）（1）①用游标卡尺（游标尺上有50个等分刻度）测定某工件的宽度，如图所示，此工件的宽度为
    23.24
    23.24
    mm．

    ②某同学在探究加速度与力的关系时，得到的一条清晰纸带，纸带上两相邻计数点的时间间隔为T=0.10s，共中S1=7.05cm、S2=7.68cm，S3=8.33cm、S4=8.95cm、S5=9.61cm、S6=10.26cm，则A点处瞬时速度的大小是
    0.864
    0.864
    m/s，小车运动的加速度计算表达式为
    a=
    S6+S5+S4-S3-S2-S1
    qT2
    a=
    S6+S5+S4-S3-S2-S1
    qT2
    ，加速度的大小是
    0.64
    0.64
    m/s2．（结果保留两位有效数字）

    （2）测量额定电压为2.5V的小灯泡在0-2.5V电压下的实际功率和电阻值，备有下列器材：
    A．待测小灯泡：额定电压为2.5V，额定电流约为0.3A
    B．电压表：0-3-15V：O-3V量程的内电阻为3kΩ，0-15V量程的内电阻为15kΩ
    C．电流表：O-0.6-3A：O-0.6A量程的内电阻为0.13Ω，0-3A量程的内电阻为0.025Ω
    D．电池组：电动势约3V，内电阻不详
    E．滑动变阻器：最大阻值为20Ω，额定电流2A
    F．电键，导线若干
    ①根据本实验的需要，电流表应当选用--量程，电压表应当选用
    0-3V
    0-3V
    量程．
    ②当电压表示数为2.50V时，电流表示数如图所示，则这个小灯泡在额定电压下的实际功率为
    0.80
    0.80
    W，灯丝电阻为
    7.81
    7.81
    Ω．（保留两位有效数字）
    ③按照实验要求，将图中的器件连接成完整实验电路．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    （2013?泰安三模）某同学为探究“合力做功与物体动能改变的关系”，设计了如下实验，他的操作步骤是：
    a．按图甲摆好实验装置，其中小车的质量M=0.50kg，钩码的总质量m=0.10kg；
    b．释放小车，然后接通打点计时器的电源（电源的频率f=50Hz），打出一条纸带．
    ①他在多次重复实验得到的纸带中取出最②满意的一条，如图乙所示．把打下的第一点记作0，然后依次取若干个计数点，相邻计数点间还有4个点未画出，用厘米刻度尺测得各相邻计数点间的距离分别为d1=0.008m，d2=0.024m，d3=0.041m，d4=0.056m，d5=0.072m，d6=0.088m…他把钩码重力（当地重力加速度g=9.8m/s2）作为小车所受合力算出从打下0点到打下第5点时合力所做的功W=
    0.197
    0.197
    J（结果保留三位有效数字），把打下第5点时小车的动能作为小车动能的改变量，算得Ek
    0.160
    0.160
    J．（结果保留三位有效数字）
    ②此次实验探究的结果，他没能得到“合力对物体做的功等于物体动能的增量”，且误差很大．通过反思，他认为产生误差的原因如下，其中正确的是
    B
    B
    ．
    A．钩码质量太大，使得合力对物体做功的测量值比真实值偏小太多
    B．没有平衡摩擦力，使得合力对物体做功的测量值比真实值偏大太多
    C．释放小车和接通电源的次序有误，使得动能增量的测量值比真实值偏小
    D．根本原因是没有使用最小刻度为毫米的刻度尺测距离．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    某同学为探究“加速度与物体受力的关系”，设计了如图所示的实验装置：把一端带滑轮的木板平放在水平桌面上，将力传感器固定在小车上，用来测量绳对小车的拉力；小车的加速度由打点计时器打出的纸带测出，已知打点计时器使用的低压交流电源的频率为50Hz．
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    （1）对于实验的操作要求，下列说法正确的是
     
    ．
    A．本次实验中应保持小车和传感器总质量不变．
    B．为消除小车与木板之间摩擦力的影响，应将木板不带滑轮的一端适当垫高，在不挂沙桶的情况下使小车能够静止在木板上．
    C．本实验必须满足细沙和桶的总质量远小于小车和传感器的总质量．
    （2）如图乙是实验中得到的一条纸带，A、B、C、D、E、F、G为7个相邻的计数点，相邻的两个计数点之间还有四个点未画出，量出相邻的计数点之间的距离分别为SAB=4.12cm、SAC=8.67cm、SAD=13.65cm、SAE=19.04cm、SAF=24.85cm、SAG=31.09cm．则小车的加速度a=
     
    m/s2（结果保留2位有效数字）．

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    科目：高中物理 来源：2013-2014学年山东省潍坊市高三上学期期终考试物理试卷（解析版） 题型：实验题

    某同学为探究“加速度与物体受力的关系”，设计了如图所示的实验装置：把一端带滑轮的木板平放在水平桌面上，将力传感器固定在小车上，用来测量绳对小车的拉力；小车的加速度由打点计时器打出的纸带测出，已知打点计时器使用的低压交流电源的频率为 50Hz。

    （1）对于实验的操作要求，下列说法正确的是________.

    A. 本次实验中应保持小车和传感器总质量不变

    B.为消除小车与木板之间摩擦力的影响，应将木板不带滑轮的一端适当垫高，在不挂沙桶的情况下使小车能够静止在木板上。

    C.本实验必须满足细沙和桶的总质量远小于小车和传感器的总质量

    （2）如图是实验中得到的一条纸带，A、B、C、D、E、F、G为7个相邻的计数点，相邻的两个计数点之间还有四个点未画出，量出相邻的计数点之间的距离分别为sAB=4.12cm、sAC=8.67cm、sAD=13.65cm、sAE=19.0cm、sAF=24.85cm、sAG=31.09cm。则小车的加速度a=_______________m/s2(结果保留2位有效数字)

     

     

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