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    【题目】一枚火箭由地面竖直向上发射，其v﹣t图象如图所示，由图象可知（ ）

    A.0﹣tb段火箭是上升的，tb﹣tc段火箭是下落的
    B.tb时刻火箭离地面最远
    C.tc时刻火箭回到地面
    D.0﹣ta段，火箭的加速度小于ta﹣tb段

    【答案】D
    【解析】解：A、速度的正负表示方向，故可oa段和bc段方向是一样的，故都是上升的，故A错误

    B、由图象上部面积代表的位移为正，下部面积代表的位移为负，可知由o到c位移一直在增大，故b不是最高点，c才是最高点，故B错误

    C、由B的分析知C错误．

    D、由图象的斜率表示加速度，可知0﹣ta段，火箭的加速度小于ta﹣tb的加速度，故D正确

    故选D

    【考点精析】关于本题考查的V-t图象，需要了解v-t图像：①在速度图像中，可以读出物体在任何时刻的速度；②在速度图像中，物体在一段时间内的位移大小等于物体的速度图像与这段时间轴所围面积的值；③在速度图像中，物体在任意时刻的加速度就是速度图像上所对应的点的切线的斜率；④图线与横轴交叉，表示物体运动的速度反向；⑤图线是直线表示物体做匀变速直线运动或匀速直线运动;图线是曲线表示物体做变加速运动才能得出正确答案．

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】“验证机械能守恒定律”的实验可以采用如下图所示的（甲）或（乙）方案来进行．

    （1）比较这两种方案，（填“甲”或“乙”）方案好些，理由是 ．

    （2）如图（丙）是该实验中得到的一条纸带，测得每两个计数点间的距离如图所示，已知每两个计数点之间的时间间隔T=0.1s．物体运动的加速度a=m/s2（保留两位有效数字）；该纸带是采用（填“甲”或“乙”）实验方案得到的．
    （3）图（丁）是采用（甲）方案时得到的一条纸带，在计算图中N点速度时，几位同学分别用下列不同的方法进行，其中正确的是： ．

    A.vN=gnT
    B.vN=
    C.vN=
    D.vN=g（n﹣1）T

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某同学在实验室测定金属丝电阻率的实验中：

    (1)游标卡尺测量长度如图甲所示，可知其长度为L=______mm；

    (2)如图乙所示，用螺旋测微器测金属丝的直径的测量值d=______mm；

    (3)选用“×10”倍率的电阻挡测量，发现多用表指针偏转过大，因此需选择______倍率的电阻挡（填：“×1”或“×100”）．并______再进行测量，之后多用表的示数如图丙所示，测量结果为R=______Ω．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】t=0时，甲乙两汽车从相距70km的两地开始相向行驶，它们的v﹣t图象如图所示．忽略汽车掉头所需时间．下列对汽车运动状况的描述正确的是（　　）

    A. 在第1小时末，乙车改变运动方向

    B. 在第2小时末，甲乙两车相距10km

    C. 在前4小时内，乙车运动加速度的大小总比甲车的大

    D. 在第4小时末，甲乙两车相遇

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，在E=103V/m的水平向左匀强电场中，有一光滑半圆形绝缘轨道竖直放置，轨道与一水平绝缘轨道MN连接，半圆轨道所在竖直平面与电场线平行，其半径R=40cm，一带正电荷q=10﹣4C的小滑块质量为m=40g，与水平轨道间的动摩擦因数μ=0.2，取g=10m/s2，问：

    （1）要小滑块能运动到圆轨道的最高点C，滑块应在水平轨道上离N点多远处释放？

    （2）这样释放的滑块通过P点时对轨道压力是多大？（P为半圆轨道中点）

    （3）小滑块经过C点后最后落地，落地点离N点的距离多大？落地时的速度是多大？

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】学习物理除了知识的学习外，更重要的是领悟并掌握处理物理问题的思想与方法，下列关于思想与方法的说法中不正确的是（　　）

    A. 根据速度定义式v=，当△t非常小时，就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义应用了极限思想方法

    B. 在不需要考虑物体本身大小和形状时，用质点来代替物体的方法叫假设法

    C. 在“探究求合力的方法”的实验中，运用了等效替代的思想

    D. 在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里采用了微元法

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】研究表明，带有正电荷的空气会使人感到不适，但带有负电荷的空气会使人觉得舒畅．试分析为什么在喷泉、瀑布、海边等地的空气中会含有大量的负离子？

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，细绳OA长30cm，O端与质量m=1kg的重物相连，A端与轻质圆环（重力不计）相连，圆环套在水平棒上可以滑动；定滑轮固定在距离圆环50cm的B处，跨过定滑轮的细绳，两端分别与重物m、重物G相连．若两条细绳间的夹角φ=90°，圆环恰好没有滑动，不计滑轮大小，整个系统处于静止状态，滑动摩擦力等于最大静摩擦力．求：

    （1）圆环与棒间的动摩擦因数μ；

    （2）重物G的质量M．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】伽利略对“自由落体运动”和“运动和力的关系”的研究，开创了科学实验和逻辑推理相结合的重要科学研究方法．图1、图2分别表示这两项研究中实验和逻辑推理的过程，对这两项研究，下列说法正确的是（　　）

    A. 图1通过对自由落体运动的研究，合理外推得出小球在斜面上做匀变速运动

    B. 图1中先在倾角较小的斜面上进行实验，可“冲淡”重力，使时间测量更容易

    C. 图2中完全没有摩擦阻力的斜面是实际存在的，实验可实际完成

    D. 图2的实验为“理想实验”，通过逻辑推理得出物体的运动需要力来维持

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