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    【题目】常言道，万物生长靠太阳，追根溯源，地球上消耗的能量绝大部分是来自太阳内部持续不断地发生核反应释放出的核能。在太阳内部发生的典型核反应方程是4→+2X，这个核反应释放出的能量为△E，光在真空中的传播速度为c，下列说法正确的是（　　）

    A.该核反应属于裂变反应

    B.方程中的X为电子（）

    C.该核反应前后质量数守恒，因而反应前后总质量保持不变

    D.该核反应过程产生的质量亏损为△m=

    【答案】D

    【解析】

    A．该核反应属于聚变反应，选项A错误；

    B．根据质量数和电荷数守恒可知，方程中的X为正电子（），选项B错误；

    C．该核反应前后质量数守恒，但是由于反应放出能量，则反应前后有质量亏损，选项C错误；

    D．根据可知，该核反应过程产生的质量亏损为△m=，选项D正确；

    故选D。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】有a、b、c、d四颗地球卫星，a还未发射，在地球赤道上随地球表面一起转动，b处于地面附近近地轨道上正常运动，c是地球同步卫星，d是高空探测卫星，各卫星排列位置如图，则有（　　）

    A. a的向心加速度等于重力加速度g

    B. 线速度关系va＞vb＞vc＞vd

    C. d的运动周期有可能是22小时

    D. c在4个小时内转过的圆心角是

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在探究“加速度与力、质量的关系”实验中。

    (1)利用图甲所示的装置实验时，小车运动时所受的拉力近似等于测出的盘和重物所受的总重力。在调节木板倾斜角度以平衡摩擦力时______（填“需要”或“不需要”）将纸带固定在小车上，并穿过打点计时器的限位孔，不需要将连接小车与盘的细绳绕在定滑轮上；

    (2)利用图乙所示的装置实验时，黑板擦可以同时控制两个小车的运动：拾起黑板擦，两个小车同时开始运动，按下黑板擦，两个小车同时停下来。在“探究加速度与力的关系”时需要测量的物理量是_________（多选）；

    A．小车的质量

    B．盘与重物的质量

    C．小车运动时间

    D．小车运动位移

    (3)两种方案都采用改变托盘中砝码个数来改变小车受到的拉力，下列说法正确的是_______；

    A．图甲方案必须选取单个质量尽量小的砝码，如5克/个

    B．图甲方案可以选取单个质量较大的砝码，如50克/个

    C．图乙方案必须选取单个质量尽量小的砝码，如5克/个

    D．图乙方案可以选取单个质量较大的砝码，如50克/个

    (4)图乙方案的实验中获得的数据如下表所示：小车Ⅰ、Ⅱ的质量约为200g。用下面的图象来探究加速度与力的关系，可以完成实验的是_______。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示．直线1和2分别为两个不同电源的路端电压和电流的关系图象，E1、r1，分别为电源1的电动势和内阻，E2、r2分别为电源2的电动势和内阻，则下述说法正确的是（ ）

    A．E1=E2

    B．r1＞r2

    C．当两个电源短路时电源l的短路电流大

    D．当两个电源分别接相同电阻时，电源2的输出功率小

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，让摆球从图中的A位置由静止开始下摆，正好摆到最低点B位置时线被拉断。设摆线长l＝1.6 m，悬点到地面的竖直高度为H＝6.6 m，不计空气阻力，求：

    (1)摆球落地时的速度；

    (2)落地点D到C点的距离（g＝10 m/s2）。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，在绕竖直轴匀速转动的水平圆盘盘面上，离轴心r＝20 cm处放置一小物块，其质量为m＝2 kg，物块与圆盘间的动摩擦因数μ＝0.5.当圆盘转动的角速度ω＝2 rad/s时，物块随圆盘一起转动，设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，取重力加速度g＝10 m/s2.求：

    (1) 物块的线速度大小；

    (2) 物块的向心加速度大小；

    (3) 欲使物块与盘面间不发生相对滑动，则圆盘转动的角速度不能超过多大？

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】以下几个核反应方程中，X代表α粒子的方程式是(　　)

    A. He＋Be→C＋XB. Th→Pa＋X

    C. H＋H→n＋XD. P→Si＋X

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某同学用如图甲所示的电路测量一段总阻值约为10Ω的均匀电阻丝的电阻率ρ。在刻度尺两端的接线柱a和b之间接入该电阻丝，金属夹P夹在电阻丝上，沿电阻丝移动金属夹，从而可改变接入电路的电阻丝长度。实验提供的器材有：

    电池组E（电动势为3.0V，内阻约1Ω）；

    电流表A1（量程0~0.6A）；

    电流表A2（量程0~100mA）；

    电阻箱R（0~99.99Ω）；

    开关、导线若干。

    实验操作步骤如下：

    ①用螺旋测微器测出电阻丝的直径D；

    ②根据所提供的实验器材，设计如图甲所示的实验电路；

    ③调节电阻箱使其接入电路中的电阻值最大，将金属夹夹在电阻丝某位置上；

    ④闭合开关，调整电阻箱接入电路中的电阻值，使电流表满偏，记录电阻箱的电阻值R和接入电路的电阻丝长度L；

    ⑤改变P的位置，调整________，使电流表再次满偏；

    ⑥重复多次，记录每一次的R和L数据；

    (1)电流表应选择________（选填“A1”或“A2”）；

    (2)步骤⑤中应完善的内容是_______；

    (3)用记录的多组R和L的数据，绘出了如图乙所示图线，截距分别为r和l，则电阻丝的电阻率表达式ρ=_____（用给定的字母表示）；

    (4)电流表的内阻对本实验结果__________（填“有”或“无”）影响。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】从安全的角度出发，驾校的教练车都经过改装，尤其是刹车装置。为了测试改装后的教练车刹车性能，教练们进行了如下试验：当车速达到某一值v0时关闭发动机，让车自由滑行直到停下来。假设车做的是匀减速直线运动，测得车在关闭发动机后的第1s内通过的位移为16m，第3s内通过的位移为1m。回答下面问题。

    (1)改装后的教练车的加速度a的大小及开始做匀减速运动的速度v0的大小是多少？

    (2)如果想让教练车用时t′=2s停下来，那么教练员应额外提供多大的加速度？

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