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    （1）图中给出的是用螺旋测微器测量一金属薄板厚度时的示数，此读数应为   ____mm。

    （2）有一游标卡尺，主尺的最小分度是1 mm，游标尺上有20个小的等分刻度．用它测量一工件的长度，如图所示读数是     __mm．

    （１）6.124mm （２）6.45mm   

    解析试题分析：（1）螺旋测微器读数为：6mm+0.01mm×12.4=6.124mm；（2）游标卡尺读数：0.6cm+0.05mm×9=6.45mm
    考点：螺旋测微器及游标卡尺读数。

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    甲同学采用如图甲所示的电路测定电源的电动势和内电阻。提供的器材：电压表（0～3V）、电流表（0～0.6A）及滑动变阻器R、电键S、导线。实验电路如图甲所示。

    （1）连好电路后，当该同学闭合电键S，发现电流表示数为0，电压表示数不为0。检查各接线柱均未接错，接触良好，且电路未发生短路；他用多用电表的电压档检查电路，把两表笔分别接bc和、de时，示数均为0，把两表笔接cd 时，示数与电压表示数相同，由此可推断故障是：____________。
    （2）排除故障后，该同学顺利完成实验数据的测量，如下表所示。并根据数据在空白的坐标纸上，作出乙图所示的U—I图线，该图存在多处不妥之处，请指出。（指出两处不妥之处）。
                             ；                          。

    I/A
    		0.10
    		0.20
    		0.30
    		0. 40
    		0.50
    		0.60
    U/V
    		2.93
    		2.87
    		2.85
    		2.77
    		2.75
    		2.70
     
    （3）为了在实验中保护电流表和调节电阻时电压表、电流表的示数变化均明显，乙同学对甲同学的实验进行改进，设计了如图丙所示的电路，丙电路中电阻R0应该选取下列备选电阻的哪一个?
    答：       。
    A．1Ω       B．5Ω          C．10Ω       D．20Ω

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    某同学设计了一个探究加速度a与物体所受合力F及质量m关系的实验，图（a）为实验装置简图。（交流电的频率为50Hz）

    （1）图（b）为某次实验得到的纸带，根据纸带可求出小车的加速度大小为     m/s2．（保留二位有效数字）
    （2）为了能用细线的拉力表示小车受到的合外力，实验操作时必须首先_______________.
    （3）若小车质量M＝0.4 kg，改变砂桶和砂的质量m的值，进行多次实验，以下m的值合适的是__________．（填选项符号）

    A．m1＝5gB．m2＝10gC．m3＝400gD．m4＝1kg

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    （本题10分）如图所示，某同学在做“探究功与速度变化的关系”的实验。当小车在l条橡皮筋的作用下沿木板滑行时，橡皮筋对小车做的功记为W。当用2条、3条…橡皮筋重复实验时，设法使每次实验中橡皮筋所做的功分别为2W、3W…。

    (1)、图中电火花计时器的工作电压是         V的交流电；
    (2)、实验室提供的器材如下：长木板、小车、橡皮筋多根、钉子、打点计时器、纸带、电源等。还缺少的测量器材是                   。
    (3)图中小车上有一固定小螺钉，下图给出了4种橡皮筋与小螺钉的套接方式示意图，为减小实验误差，你认为最合理的套接方式是       。

    (4)在正确操作的情况下，某次所打的纸带如下图所示。打在纸带上的点并不都是均匀的，为了测量橡皮筋做功后小车获得的速度，应选用纸带的                部分进行测量(根据下面所示的纸带回答），小车获得的速度是               m/s。(计算结果保留两位有效数字）

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    某物理兴趣活动小组利用如右图装置可以验证机械能守恒定律，实验中电火花打点计时器所用交流电源的频率为50 Hz，得到如下图所示的纸带。选取纸带上打出的连续五个点A、B、C、D、E，现测出A点距起点O（初速度为零）的距离为x0＝19.00cm，点A、C间的距离为x1＝8.36 cm，点C、E间的距离为x2＝9.88cm，取g= 9.8m/s2，测得重物的质量为100g。

    （1）选取O、C两点为初末位置研究机械能守恒。重物减少的重力势能是___________J，打下C点时重物的动能是___________J（保留三位有效数字）；
    （2）实验中，由于存在阻力作用，重物减少的重力势能总是大于重物增加的动能。依据实验数据来计算重物在下落过程中受到的平均阻力大小F＝_________N（保留一位有效数字）；
    （3）根据纸带算出各点的速度v，测量出从O点开始下落的距离h，则以v2为纵坐标轴，以h为横坐标轴，画出的v2-h图像为图中的______。

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    用如图所示的装置验证动量守恒定律．先将质量为的小球A从斜槽轨道上端无初速释放，经轨道末端水平抛出，经时间t落在水平地面上的P点．然后在轨道末端放置质量为的小球B（两球形状相同，＞），将A球从同一位置无初速释放，与球B碰撞后，两球分别落在地面上的M点和N点．轨道末端的重锤线指向地面上的O点，测得，，，忽略小球的半径.求：

    ①与B球碰撞前瞬间A球的动量；
    ②A与B碰撞过程中，动量守恒的表达式.

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    某实验小组用质量为0.5kg的重锤的自由落体运动来验证机械能守恒，安装好如图甲所示的实验装置进行实验。如图甲所示接通电源，静止释放重物，打出一条纸带如图乙所示。
       
    请回答：（1）该实验中必需的测量器材是            
    （2）指出上述装置安装中一处不合理的地方                  。
    （3）如图乙纸带上所示，则重锤运动的加速度                  m/s2，重锤从O点运动到D点的过程，重力势能减少           J。（本地的重力加速度g取9.8m/s2，计算结果保留两位有效数字）

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    某同学在做“用单摆测定重力加速度”的实验.
    （1）测摆长时测量结果如图所示（单摆的另一端与刻度尺的零刻线对齐），摆长为_ ___cm；然后用秒表记录了单摆完成50次全振动所用的时间为100s.则用单摆测重力加速度得公式为      （用l,g,T表示）；测得当地的重力加速度为       m/s2（保留三位有效数字）

    （2）如果他测得的g值偏小，可能的原因是（ ）
    A.摆单摆球质量太大
    B.摆线上端未牢固地系于悬点，振动中出现了松动，使摆线长度增加了

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    某研究小组设计了一种“用一把尺子测定动摩擦因数”的实验方案；如图所示，A是可固定于水平桌面上任意位置的滑槽（滑槽末端与桌面相切），B是质量为m的滑块（可视为质点）。
    第一次实验，如图（a）所示，将滑槽末端与桌面右端M对齐并固定，让滑块从滑槽最高点由静止滑下，最终落在水平地面上的P点，测出滑槽最高点距离桌面的高度h、M距离地面的高度H、M与P间的水平距离x1；

    第二次实验，如图（b）所示，将滑槽沿桌面向左移动一段距离并固定，让滑块B再次从滑槽最高点由静止滑下，最终落在水平地面上的P′点，测出滑槽末端与桌面右端M的距离L、M与P′ 间的水平距离x2。
    （1）在第二次实验中，滑块在滑槽末端时的速度大小为_____________。（用实验中所测物理量的符号表示，已知重力加速度为g）。
    （2）（多选）通过上述测量和进一步的计算，可求出滑块与桌面间的动摩擦因数μ，下列能引起实验误差的是（     ）

    A．h的测量 B．H的测量 C．L的测量 D．x2的测量 
    （3）若实验中测得h＝15cm、H＝25cm、x1＝30cm、L＝10cm、x2＝20cm，则滑块与桌面间的动摩擦因数μ＝_________。

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