科目:高中物理 来源: 题型:阅读理解
F/N | 0.20 | 0.30 | 0.40 | 0.50 | 0.60 |
a/m?s-2 | 0.10 | 0.20 | 0.28 | 0.40 | 0.52 |
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科目:高中物理 来源: 题型:阅读理解
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OP |
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OM |
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ON |
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OP |
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OM |
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ON |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
前一部分 | 4.8 | 9.6 | 14.4 | 19.2 | 24.0 |
后一部分 | 2.04 | 4.56 | 7.56 | 11.04 | 15.00 |
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科目:高中物理 来源: 题型:阅读理解
d |
t1 |
d |
t1 |
d |
t2 |
d |
t2 |
1 |
2L |
d2 | ||
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d2 | ||
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1 |
2L |
d2 | ||
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d2 | ||
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序号 | 垫高(cm) |
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1 | 6.00 | 0.437 | ||
2 | 5.50 | 0.398 | ||
3 | 5.00 | 0.364 | ||
4 | 4.50 | 0.330 | ||
5 | 4.00 | 0.289 | ||
6 | 3.50 | 0.253 | ||
7 | 3.00 | 0.217 |
h |
s |
h |
s |
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科目:高中物理 来源: 题型:
砝码的质量m/kg | 滑块所受拉力大小的近似值F/N | 滑块通过光电门1的速度v1(m/s) | 滑块通过光电门2的速度v2(m/s) | 两光电门的距离s/m | 滑块加速度的计算值a/(m/s2) |
5×10-3 | 4.9×10-2 | 0.09 | 0.15 | 0.50 | a1= |
10×10-3 | 9.8×10-2 | 0.12 | 0.21 | 0.50 | a2= |
15×10-3 | 14.7×10-2 | 0.14 | 0.25 | 0.50 | a3= |
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科目:高中物理 来源: 题型:
(12分)如图所示是某同学设计的“探究加速度a与力F、质量m的关系”的实验。图(甲)为实验装置简图,图中A为小车,B为打点计时器,C为装在砂的砂桶,D为一端带有定滑轮的长方形木板,实验中认为细绳对小车拉力F等于砂和砂桶总重力,小车运动加速度a可由纸带求得。
次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
小车加速度a/m·s-2 | 1.90 | 1.72 | 1.49 | 1.25 | 1.00 | 0.75 | 0.50 | 0.30 |
小车质量m/kg | 0.25 | 0.29 | 0.33 | 0.40 | 0.50 | 0.71 | 1.00 | 1.67 |
4.00 | 3.50 | 3.00 | 2.5 | 2.00 | 1.40 | 1.00 | 0.60 |
(1)图(乙)为某次实验得到的纸带(交流电的频率为50Hz),根据图中的数据求出小车加
速度大小为 m/s2;
(2)保持砂和砂桶质量不变,改变小车质量m,分别得到小车加速度a与质量m及对应的
数据如表中所示。根据表中数据,在右图坐标纸中作出F不变时a与1/m的图像;
从图线中得到F不变时小车加速度a与质量m间定量关系是 。
(3)保持小车质量不变,改变砂和砂桶质量,该同学根据实验数据作出了加速度a与合力F
图线如图(丙)所示,该图线不通过坐标原点,其主要原因是 。
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