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10.A、B两物体都放在光滑的水平地面上,一水平力F能使A产生a1的加速度;水平力F能使B产生a2的加速度.则一水平外力F能使A、B两物体共同产生的加速度a为(  )
A.$\frac{{a}_{1}+{a}_{2}}{2}$B.$\frac{{a}_{1}-{a}_{2}}{2}$C.$\frac{{a}_{1}{a}_{2}}{{a}_{1}+{a}_{2}}$D.$\frac{{a}_{1}{a}_{2}}{{a}_{1}-{a}_{2}}$

分析 根据牛顿第二定律求出A、B的质量,再对AB整体分析,结合牛顿第二定律求出AB的加速度大小.

解答 解:根据牛顿第二定律得,A的质量${m}_{A}=\frac{F}{{a}_{1}}$,B的质量${m}_{B}=\frac{F}{{a}_{2}}$,
对AB整体分析,加速度a=$\frac{F}{{m}_{A}+{m}_{B}}=\frac{F}{\frac{F}{{a}_{1}}+\frac{F}{{a}_{2}}}=\frac{{a}_{1}{a}_{2}}{{a}_{1}+{a}_{2}}$.
故选:C.

点评 本题考查了牛顿第二定律的基本运用,通过牛顿第二定律求出物体的质量是关键.

练习册系列答案
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20.如图所示,是测量物块与木板间动摩擦因数的实验装置.长木板固定在水平桌面上,打点计时器固定在长木板上,纸带穿过打点计时器,与带滑轮的物块相连.沙桶和力传感器通过绕在滑轮上的细绳相连,拉物块的细绳均保持水平状态.调整沙桶的质量,当放开沙桶时,使物块在木板上做匀加速直线运动.(重力加速度为g,滑轮的质量和摩擦可以忽略)
(1)在某次测量中读出力传感器示数为F,利用纸带上打出的点测得了物块的加速度为a,为进一步测量动摩擦因数,下列物理量中还需测量的有B.
A.木板的长度Z       B.物块的质量m    C.沙桶的质量m. D.物块运动的时间t
(2)利用测得的物理量写出动摩擦因数的表达式μ=$\frac{2F-ma}{mg}$.
(3)为使实验结果更精确,该同学改变沙桶的质量,重复以上实验操作,得到多组数据,以力传感器的示数f为横轴,以加速度a为纵轴建立直角坐标系,做出a图象,得到一条倾斜的直线,该直线的纵轴截距大小为b.缉地的重力加速度g,则由图象可得动摩擦因数μ=$\frac{b}{g}$.

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A.斜面有向左运动的趋势
B.地面对斜面的支持力为100N
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D.弹性轻杆对小球的作用力为20N,方向竖直向上

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18.如图所示.匀强磁场的方向垂直于纸面向里,带电量为q,质量为m的带电粒子以速度v垂直磁场方向射入磁场中,带电粒子在磁场中的运动轨迹如图,下列关于带电粒子及磁场的说法正确的是(  )
A.带电粒子带负电
B.若带电粒子的质量、速度大小不变,则带电量逐渐增大
C.若带电粒子的电量、速度大小不变,则质量逐渐增大
D.若带电粒子的质量、电量不变,则速度逐渐增大

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