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【题目】如图所示,竖直墙上连有细线AB,轻弹簧的一端与B相连,另一端固定在墙上的C点,现有一水平绳BD与弹簣拴接在B点,现给BD一水平向左的拉力F,使弹簧处于伸长状态且ABCB与墙的夹角均为45°,若保持B点不动,将BD绳绕B点缓慢向上转功,则在转动过程中BD绳的拉力F变化情况是( )

A.变大B.变小C.不变D.先变小后变大

【答案】B

【解析】

要保持点的位置不变,绳向上转动的角度最大为,由于点的位置不变,因此弹簧的弹力不变,作出矢量三角形如图所示:

由平衡条件得知,的合力与大小相等、方向相反,当将点向上缓慢移动时,由图看出, 绳的拉力变小;

A.与分析不符,故A错误;

B.与分析相符,故B正确;

C.与分析不符,故C错误;

D.与分析不符,故D错误;

故选B

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】用悬挂法测定不规则薄板的重心,其依据是

A.物体的重心总在物体上

B.薄板平衡时,它受的合外力为零

C.薄板平衡时,悬线拉力的作用线通过重心

D.重力和悬线的拉力是一对作用力和反作用力

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,在竖直面内有一个光滑弧形轨道,其末端水平,且与处于同一竖直面内光滑圆形轨道的最低端相切,并平滑连接。AB两滑块(可视为质点)用轻细绳拴接在一起,在它们中间夹住一个被压缩的微小轻质弹簧。两滑块从弧形轨道上的某一高度P点处由静止滑下,当两滑块刚滑入圆形轨道最低点时拴接两滑块的绳突然断开,弹簧迅速将两滑块弹开,其中前面的滑块A沿圆形轨道运动恰能通过圆形轨道的最高点,后面的滑块B恰能返回P点。己知圆形轨道的半径,滑块A的质量,滑块B的质量,重力加速度g,空气阻力可忽略不计。求:

1)滑块A运动到圆形轨道最高点时速度的大小;

2)两滑块开始下滑时距圆形轨道底端的高度h

3)弹簧在将两滑块弹开的过程中释放的弹性势能。

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【题目】如图所示,有三个质量相等,分别带正电、负电和不带电的小球,从平行板电场中的P点以相同的初速度垂直于电场线方向进入电场,它们分别落到ABC三点(  )

A.落到A点的小球带正电,落到B点的小球不带电

B.三小球在电场中运动的时间相等

C.三小球到达正极板时动能关系是EkAEkBEkC

D.三小球在电场中运动的加速度关系是aA<aB<aC

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【题目】如图所示的直线是点电荷电场中一条电场线,AB是这条电场线上的两点,已知一个电子只在电场力作用下运动,经过A点时速度为vA,方向指向B,过一段时间后该电子经过B点速度为vB,且指向A,由此可知(  )

A.A点的电势高于B点的电势

B.电子在A点的加速度大于在B点的加速度

C.电子在A点的动能大于在B点时的动能

D.电子在A点的电势能大于在B点的电势能

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【题目】传送带沿如图所示方问匀速运动,其中ab段为水平部分,bc段为倾斜部分,其与水平面的夹角为可视为质点的小物体A与传送带间的动摩擦因数= 025,若把物体A轻放到a端,它将被送带送到c端,且物体不会脱离传送带(g=10m/s2)。则物体 Aa端到c端的运动过程中,其速率- -时间图像可能正确的是(

A.B.

C.D.

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【题目】某同学为探究加速度与合外力的关系,设计了如图甲所示的实验装置.一端带有定滑轮的长木板固定在水平桌面上,用轻绳绕过定滑轮及轻滑轮将小车与弹簧测力计相连.实验中改变悬挂的钩码个数进行多次测量,记录弹簧测力计的示数F,并利用纸带计算出小车对应的加速度a.

(1)实验中钩码的质量可以不需要远小于小车质量,其原因是_____

A.小车所受的拉力与钩码的重力无关

B.小车所受的拉力等于钩码重力的一半

C.小车所受的拉力可由弹簧测力计直接测出

(2)图乙是实验中得到的某条纸带的一部分.已知打点计时器使用的交流电频率为50Hz,由纸带数据求出小车的加速度a=_____m/s2

(3)根据实验数据绘出小车的加速度a与弹簧测力计示数F的关系图象,图丙图象中最符合本实验实际情况的是_____

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【题目】在做互成角度的两个力的合成的实验时:

(1)需要的器材有:方木板、白纸、细绳套两个,三角板、刻度尺、铅笔、图钉几个,还需要_____

(2)某小组得出如图所示的图(FAO共线),图中_____F1F2合成的实际值;在实验中如果将两个细绳套换成两根橡皮条,那么实验结果是否变化_____(填不变)。

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【题目】如图所示是一玻璃球体,其半径为R,O为球心,AB为水平直径。M点是玻璃球的最高点,来自B点的光线BDD点射出,出射光线平行于AB,已知∠ABD=30°,光在真空中的传播速度为c,(   )

A. 此玻璃的折射率为

B. 光线从BD需用时

C. 若增大∠ABD,光线不可能在DM段发生全反射现象

D. 若减小∠ABD,AD段射出的光线均平行于AB

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