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10.如图所示,将带电棒移近两个不带电的导体球,两个导体球开始时互相接触且对地绝缘,下列说法正确的是(  )
A.先移走棒,再把两球分开,两球带等量异种电荷
B.先移走棒,再把两球分开,甲球带电量比乙球多
C.先把两球分开,再移走棒,两球带等量异种电荷
D.先把两球分开,再移走棒,两球不能带电

分析 将棒移近两个不带电的导体球,靠感应起电使物体带电,带电的实质是电荷的移动,总电荷量保持不变.

解答 解:A、先移走棒,此时甲乙两球中的电荷又发生中和,不再带电,再把球分开,同样不再带电.故A错误,B错误.
    C、开始时由于静电感应两棒带上异种电荷,先把两球分开,再移走棒,两球由于感应起电带上异种电荷,故C正确,D错误;
故选:C

点评 解决本题的关键知道摩擦起电、感应起电、接触带电的实质都是电荷的移动,电荷的总量保持不变.

练习册系列答案
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(1)细绳所能承受的最大拉力为多大?
(2)m2在半圆形轨道最低点C点的速度为多大?
(3)为了保证m2在半圆形轨道中运动时不脱离轨道,试讨论半圆形轨道的半径R应该满足的条件.

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1.2010年10月1日18时59分57秒,搭载着嫦娥二号卫星的长征三号丙运载火箭在西昌卫星发射中心点火发射.经过5天的飞行和多次的近月制动,它于10月9日进入极月圆轨道,卫星绕月球飞行一圈时间为117分钟.则下列说法正确的是(  )
A.地面卫星控制中心在对卫星进行近月制动调整飞行角度时可以将飞船看成质点
B.“18时59分57秒”和“117分钟”前者表示“时刻”,后者表示“时间”
C.卫星月球飞行一圈过程中每一时刻的瞬时速度都不为零,它的平均速度也不为零
D.卫星绕月球飞行一圈,它的位移和路程都为零

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

18.某同学验证动能定理的实验装置如图甲所示.水平桌面上固定一倾斜的气垫导轨;导轨上A点处有一带遮光片的长方形滑块,其总质量为M,实验步骤如下:

①用游标卡尺测出遮光片的宽度d;
②安装好实验器材,给气垫导轨接上电源,然后读出拉力传感器的示数,记为F,同时从气垫导轨刻度尺上读出滑块与光电门之间的距离L;
③剪断细绳,让滑块滑向光电门,并记录滑块通过光电门的时间t;
④多次改变滑块与光电门之间的距离,记录相应的L与t的值,结果如表所示:
12345
L(m)0.6000.8001.0001.2001.400
t(ms)8.227.176.445.855.43
$\frac{1}{{t}^{2}}$(104s-21.481.952.412.923.39
试分析下列问题:
(1)用游标卡尺测量遮光片宽度d的测量结果如图乙所示,则d=1.00cm.
 
(2)剪断细绳后,滑块开始加速下滑,则其受到的合外力为F.
(3)剪断细绳后,在滑块从A运动至B的过程中,合外力对滑块、遮光片组成的系统做的功可表示为W=FL,动能的增加量可表示为△Ek=$\frac{1}{2}$M($\frac{d}{t}$)2;若动能定理成立,则在本实验中$\frac{1}{{t}^{2}}$与L的关系式为$\frac{1}{{t}^{2}}$=$\frac{2FL}{M{d}^{2}}$.

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

5.重量为100N的木箱放在水平地板上,至少要用35N的水平推力,才能使它从原地开始运动.木箱从原地移动以后,用30N的水平推力,就可以使木箱继续做匀速运动.由此可知:木箱与地板间的最大静摩擦力35N;木箱与地板间的动摩擦因数μ=0.3.

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15.以下关于电荷的说法中正确的是(  )
A.元电荷就是指电子本身
B.元电荷就是法拉第发现的
C.不论是摩擦起电还是感应起电,本质都是电荷的转移
D.摩擦起电是通过摩擦创造出了等量的异种电荷的过程

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

2.某弹簧在挂10N的重物时,长度为5cm;若挂上15N的重物时,长度为6cm,则该弹簧的劲度系数为(  )
A.227N/mB.500N/mC.2N/mD.250N/m

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

19.某人沿着半径为 R 的水平圆周轨道跑了 1.75 圈时,他的(  )
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C.路程为 3.5 πR,位移的大小为 $\sqrt{2}$RD.路程为 0.5 πR,位移的大小为 2R

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6.如图,正方形导线框abcd的边长为L=10cm,线框平面位于竖直平面内,上下两边处于水平状态.当它从某高处落下时通过一匀强磁场,磁场方向垂直于线框平面,线框的ab边刚进入磁场时,由于安培力的作用使得线框恰能匀速运动.已知磁场的宽度h=4L,线框刚进入磁场时的速度v0=2.5m/s.那么若以向下为力的正方向,则线框通过磁场区域过程中所受安培力的图象可能是以下四图中的(  )
A.B.
C.D.

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