【题目】某同学在用如图甲所示的装置做“探究加速度与物体受力的关系”实验时:
(1)该同学在实验室找到了一个小正方体木块,用实验桌上的一把二十分度的游标卡尺测出正方体木块的边长,如图乙所示,则正方体木块的边长为____________cm;
(2)接着用这个小正方体木块把小车轨道的一端垫高,通过速度传感器发现小车刚好做匀速直线运动。这个步骤的目的是 ;
(3)然后用细线通过定滑轮挂上重物让小车匀加速下滑,不断改变重物的质量m,测出对应的加速度a,则下列图象中能正确反映小车加速度a与所挂重物质量m的关系的是___。
【答案】(1)1.060cm;(2)平衡摩擦力;(3)C
【解析】
试题分析:(1)由图乙可以读出正方体木块的边长为:a=22mm-12×mm=10.60mm=1.060cm;
(2)接着用这个小正方体木块把小车轨道的一端垫高,通过速度传感器发现小车刚好做匀速直线运动.这个步骤的目的是平衡摩擦力.
(3)设小车与砝码的质量为M,小桶与砂子的质量为m,根据牛顿第二定律得:对m:mg-F拉=ma 对M:F拉=Ma;解得:F拉=,当m<<M时,绳子的拉力近似等于砂和砂桶的总重力.所以刚开始a-m图象是一条过原点的直线,当小桶与砂子的质量为m变大后不能满足m<<M的条件,图象弯曲,且加速度增大的速度变慢,故选:C
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【题目】在用“打点计时器验证机械能守恒定律”的实验中,质量为m=1.00kg的重物拖着纸带竖直下落,打点计时器在纸带上打下一系列点,如图所示,相邻计数点间的时间间隔为0.04s,P为纸带运动的起点,从P点到打下B点的过程中重力势能的减少量_____________J,在此过程中物体的动能增量___________J,(,答案表刘三位有效数字)。用v表示各计数点的速度,h表示各计数点到P点的距离,以为纵轴,以h为横轴,根据实验数据绘出的图线,该图线的斜率表示某个物理量的数值时,说明重物下落过程中的机械能守恒,该物理量是___________。
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【题目】甲乙两车在一平直道路上同向运动,其v-t图像如图所示,图中△OPQ和△OQT的面积分别为s1和s2(s2>s1)开始时,甲车在乙车前方So处( )
A.若So<S1,两车相遇2次
B.若So=S1,两车相遇1次
C.若So=S1+S2,两车不会相遇
D.若So=S2,两车相遇1次
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【题目】如图为汽车在水平路面上启动过程中的速度图像,Oa为过原点的倾斜直线,ab段表示以额定功率行驶时的加速阶段,bc段是与ab段相切的水平直线.下列说法正确的是( )
A. 0~t1时间内汽车做匀加速运动且牵引力功率恒定
B. t1~t2时间内汽车牵引力做的功为
C. t1~t2时间内汽车的平均速度为
D. 在全过程中,t1时刻汽车的牵引力及其功率都是最大值,t2~t3时间内牵引力最小
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【题目】甲、乙、丙三辆汽车以相同速度经过某一路标.从此时开始甲车一直做匀速直线运动,乙车先加速后减速,丙车先减速后加速,它们经过下一个路标时速度都相同,则( )
A. 甲车先通过下一个路标 B. 乙车先通过下一个路标
C. 丙车先通过下一个路标 D. 条件不足,无法判断
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【题目】我国发射的“嫦娥一号”探月卫星进入绕月轨道后,在近月点经历3次制动点火,先后变轨成12小时、3.5小时、127分钟三种工作轨道,其轨迹示意图为如图所示的A、B、C,在卫星3.5小时工作轨道与127分钟工作轨道上分别经过近月点时相比较( )
A. 速度大小相等
B. 向心加速度大小相等
C. 在3.5小时工作轨道上经过近月点时的速度较大
D. 在3.5小时工作轨道上经过近月点时的加速度较大
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【题目】如图所示,有一个可视为质点的质量为m=0.9 kg的小物块。从光滑平台上的A点以v0=2 m/s的初速度水平抛出,到达C点时,恰好沿C点的切线方向进入固定在水平地面上的光滑圆弧轨道,最后小物块滑上紧靠轨道末端D点的质量为M=3.6 kg的长木板。已知足够长的木板上表面与圆弧轨道末端切线相平,木板下表面与水平地面之间光滑,小物块与长木板间的动摩擦因数μ=0.3,圆弧轨道的半径为R=0.9 m,C点和圆弧的圆心连线与竖直方向的夹角θ=60°,不计空气阻力,g取10 m/s2。求:
(1)小物块刚要到达圆弧轨道末端D点时对轨道的压力;
(2)从小物块滑上长木板到两者相对静止时,长木板运动的时间为多少?
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【题目】如图所示,A、B是等量异种电荷连线上的两点,ABCD是关于两电荷连线的垂直平分线对称的矩形,则关于A、B、C、D各点的电场强度大小EA、EB、EC、ED及各点的电势φA、φB、φC、φD的说法正确的是( )
A. φA>φD>φC>φB
B. EA=EB<EC=ED
C. 若电子由A点运动到C点,电场力做正功
D. 若电子由B点运动到D点,电场力做负功
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【题目】下列关于运动会的各种比赛中,能将人或物体看做质点的是( )
A. 研究乒乓球比赛中乒乓球的旋转时
B. 研究运动员在200米蝶泳比赛中的手臂动作时
C. 研究万米冠军在长跑中的位置时
D. 研究跳水冠军在跳水比赛中的美妙姿态时
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