| A. | $\frac{s_1}{t_1^2}=\frac{s_2}{t_2^2}=\frac{s_3}{t_3^2}$ | B. | $\frac{v_1}{2}=\frac{v_2}{2}=\frac{v_3}{2}$ | ||
| C. | $\frac{{v}_{1}}{{t}_{1}}$=$\frac{{v}_{2}}{{t}_{2}}$=$\frac{{v}_{3}}{{t}_{3}}$ | D. | s1-s2=s2-s3 |
分析 小球在斜面上若做匀变速直线运动,加速度保持不变,由运动学公式可判断各项是否正确.
解答 解:A、由运动学公式可知,$s=\frac{1}{2}a{t}^{2}$,a=$\frac{2s}{{t}^{2}}$,故三次下落中位移与时间平方向的比值一定为定值,说明小球沿光滑斜面下滑为匀变速直线运动,故A正确;
B、小球在斜面上三次运动的位移不同,末速度一定不同,故B错误.
C、由v=at可得,a=$\frac{v}{t}$三次下落中的加速度相同,可以说明小球沿光滑斜面向下运动是匀变速直线运动,故C正确.
D、由图可知及运动学规律可知,s1-s2>s2-s3,故D错误.
故选:AC.
点评 虽然当时伽利略是通过分析得出匀变速直线运动的,但我们今天可以借助匀变速直线运动的规律去理解伽利略的实验.
科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 速度的变化越来越慢 | B. | 速度逐渐变小 | ||
| C. | 位移逐渐变小 | D. | 位移、速度始终为正值 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | A、B同时从静止出发,向相同的方向运动 | |
| B. | t=1s时,B质点运动方向发生改变 | |
| C. | t=2s时,A、B两质点间距离等于2m | |
| D. | t=4s时,A、B两质点速度相同 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 牛顿根据理想斜面实验,提出力不是维持物体运动的原因 | |
| B. | 在直线运动中,物体的位移大小等于其路程 | |
| C. | 开普勒第三定律$\frac{T^2}{R^3}$=K为常数,此常数的大小只与中心天体质量有关 | |
| D. | 物体总是先受到作用力,再给施力物反作用力 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 从α粒子散射实验的数据,可以估算出原子核的大小 | |
| B. | 极少数α粒子发生大角度的散射的事实,表明原子中有个质量很大而体积很小的带正电的核存在 | |
| C. | 原子核带的正电荷数等于它的原子序数 | |
| D. | 绝大多数α粒子穿过金箔后仍沿原方向前进,表明原子中正电荷是均匀分布的 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 采用物理和化学方法可以有效改变放射性元素的半衰期 | |
| B. | 比结合能小的原子核结合成或分解成比结合能大的原子核时一定吸收核能 | |
| C. | 由玻尔理论知道氢原子从激发态跃迁到基态时会放出光子 | |
| D. | 德布罗意在爱因斯坦光子说的基础上提出物质波的概念,认为一切物体都具有波粒二象性 | |
| E. | 已知能使某金属发生光电效应的极限频率为ν0,则当频率为2ν0的单色光照射该金属时,光电子的最大初动能为hν0 |
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科目:高中物理 来源:2016-2017学年河南省天一大联考高二上11月考物理试卷(解析版) 题型:填空题
某同学用多用电表测某电阻的阻值。他选择“×100”倍率,用正确的操作步骤测量时,发现指针位置如图中实线①所示。
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(1)为了较准确地进行测量,请你补充完整下列依次应该进行的主要操作步骤:
A. ;
B. 。
(2)重新测量后,刻度盘上的指针位置如图中实线②所示,则测量结果是
。
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