练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中物理 > 题目详情

    【题目】如图所示，A1与A2是两只相同的电流表，自感线圈L的直流电阻和R相等，开关S闭合的瞬间，A1的示数于A2的示数，开关S闭合稳定后，A1的示数于A2的示数，S断开的瞬间，A1的示数于A2的示数。（填“大”、 “小”、“等”）。

    【答案】大；等；等
    【解析】解:开关S闭合的瞬间，通过两个支路的电流都增大，由于L中产生自感电动势阻碍电流增加，所以A2的示数小于A1；电路稳定后，由于两个支路的直流电阻相等，所以电流相等，A1的示数等于A2的示数；S断开的瞬间，在L中产生的自感电动势阻碍电流的减少，在R, A1 A2,L中形成新的回路，所以A1的示数等于A2的示数。
    【考点精析】根据题目的已知条件，利用电感和电容对交流电的影响的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握电感:通直流、阻交流;通低频、阻高频；电容:通交流、隔直流;通高频、阻低频．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】实验小组为了测量一栋26层的写字楼每层的平均高度（层高）及电梯运行情况，请一质量为m=60kg的同学站 在放于电梯的水平地板上的体重计上，体重计内安装有压力传感器，电梯从一楼直达26楼，已知t=0至t=1s内，电梯静止不动，与传感器连接的计算机自动画出了体重计示数随时间变化的图线，如下图．求：
    （1）电梯启动和制动时的加速度大小：
    （2）该大楼每层的平均层高．

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】两个质量分别为2m和m的小木块a和b（可视为质点）放在水平圆盘上，a与转轴OO′的距离为L，b与转轴的距离为2L，a、b之间用长为L的强度足够大的轻绳相连，木块与圆盘的最大静摩擦力为木块所受重力的k倍，重力加速度大小为g．若圆盘从静止开始绕转轴缓慢地加速转动，开始时轻绳刚好伸直但无张力，用ω表示圆盘转动的角速度，下列说法正确的是（ ）

    A. a比b先达到最大静摩擦力 B. a、b所受的摩擦力始终相等

    C. ω=是b开始滑动的临界角速度 D. 当ω=时，a所受摩擦力的大小为

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，绝缘水平面上固定一正点电荷Q，另一电荷量为－q、质量为m的滑块（可看作点电荷）从a点以初速度v0沿水平面向Q运动，到达b点时速度为零。已知a、b间距离为x，滑块与水平面间的动摩擦因数为μ，重力加速度为g。以下判断正确的是（ ）

    A. 滑块在运动过程中所受Q的库仑力有可能大于滑动摩擦力

    B. 滑块在运动过程的中间时刻速率小于

    C. 此过程中产生的内能为

    D. Q产生的电场中a、b两点间的电势差Uab＝

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某实验小组利用如图1所示的装置探究加速度与力、质量的关系．

    ①下列做法正确的是 （填字母代号）

    A．调节滑轮的高度，使牵引木块的细绳与长木板保持平行

    B．在调节木板倾斜度平衡木块受到的滑动摩擦力时，将装有砝码的砝码桶通过定滑轮拴木块上

    C．实验时，先放开木块再接通打点计时器的电源

    D．通过增减木块上的砝码改变质量时，不需要重新调节木板倾斜度

    ②为使砝码桶及桶内砝码的总重力在数值上近似等于木块运动时受到的拉力，应满足的条件是砝码桶及桶内砝码的总质量 木块和木块上砝码的总质量（填远大于，远小于，或近似于）

    ③甲、乙两同学在同一实验室，各取一套图1的装置放在水平桌面上，木块上均不放砝码，在没有平衡摩擦力的情况下，研究加速度a与拉力F的关系，分别得到图2中甲、乙两条直线．设甲、乙用的木块质量分别为m甲，m乙．甲、乙用的木块与木板间的动摩擦因数分别为μ甲，μ乙，由图象可知，m甲 m乙；μ甲 μ乙（填“大于”、“小于”或“等于”）

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】关于静电场的电场线，下列表述正确的是（ ）．

    A.电场线是客观存在的

    B.电场线越密的区域，电势越高

    C.正电荷沿电场线方向移动时，电势能减小

    D.沿着电场线方向，电场强度越来越小

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某同学用如图所示的装置做验证动量守恒定律的实验．先将a球从斜槽轨道上某固定点处由静止开始滚下，在水平地面上的记录纸上留下压痕，重复10次；再把同样大小的b球放在斜槽轨道末水平段的最右端上，让a球仍从固定点由静止开始滚下，和b球相碰后，两球分别落在记录纸的不同位置处，重复10次．

    (1)本实验必须测量的物理量有_________．

    A．斜槽轨道末端距水平地面的高度H

    B．小球a、b的质量ma、mb

    C．小球a、b的半径r

    D．小球a、b离开斜槽轨道末端后平抛飞行的时间t

    E．记录纸上O点到A、B、C各点的距离OA、OB、OC

    F．a球的固定释放点到斜槽轨道末端水平部分间的高度差h

    (2)某同学在做实验时，测量了过程中的各个物理量，利用上述数据验证，若两球相碰前后的动量守恒，其表达式可表示为________________________[用(1)中测量的量表示]；若碰撞是弹性碰撞，那么还应满足的表达式为___________[用(1)中测量的量表示]。

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，金属棒MN两端由等长的轻质绝缘细线水平悬挂，处于垂直纸面水平向里的匀强磁场中，棒中通有由M到N的恒定电流，细线中拉力不为零，两细线竖直． 保持匀强磁场磁感应强度大小不变，方向缓慢地转过90°变为竖直向下，在这个过程中（　　）
    A.细线向纸面内偏转，其中的拉力一直增大
    B.细线向纸面外偏转，其中的拉力一直增大
    C.细线向纸面内偏转，其中的拉力先增大后减小
    D.细线向纸面外偏转，其中的拉力先增大后减小

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，采用如图1所示的实验装置，小车及车中砝码的质量用M表示，盘及盘中砝码的质量用m表示，小车的加速度可由小车后拖动的纸带打上的点计算出．

    （1）如图2为实验中用打点计时器打出的一条较理想的纸带，纸带上A、B、C、D、E、F、G为七个相邻的计数点，相邻计数点间的时间间隔是0.1s，距离如图，单位是cm，小车的加速度是m/s2 ． （结果保留两位小数）
    （2）以下措施正确的是（填入相应的字母，多选少选均不得分）
    A.平衡摩擦力时，应将重物用细绳通过定滑轮系在小车上
    B.平衡摩擦力时，小车后面的纸带必须连好，因为运动过程中纸带也要受到阻力
    C.每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力
    D.实验时，先放开小车，后接通电源
    （3）当M与m的关系满足_时，才可认为绳对小车的拉力大小等于盘及盘中砝码的重力．
    （4）一组同学在做加速度与质量的关系实验时，保持盘及盘中砝码的质量一定，改变小车及车中砝码的质量，测出相应的加速度，采用图象法处理数据．为了比较容易地检查出加速度a与质量M的关系，应该做a与的图象．
    （5）如图3，甲同学根据测量数据做出的a﹣F图线，说明实验存在的问题是 ．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案