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    (4分)在用打点计时器进行实验时，采取下列措施有利于减小纸带受到摩擦而产生的误差的是 (    )
    A．改用6 V的直流电源B．电源电压越低越好
    C．用平整的纸带，不用皱折的纸带D．纸带理顺推平，不让它卷曲、歪斜
    CD
    打点计时器需要接交流电源才能工作，A错；电源电压要在4V到6V之间，B错；
    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    (8分)用下面的实验装置来验证牛顿第二定律，为消除摩擦力的影响，实验前必须平衡摩擦力．
    (1)某同学平衡摩擦力时是这样操作的：将小车静止地放在水平长木板上，把木板不带滑轮的一端慢慢垫高，如图乙，直到小车由静止开始沿木板向下滑动为止．请问这位同学的操作是否正确？如果不正确，应当如何进行？
    答__________________________________________________________ __________________________________________________________.

    (2)如果这位同学按如(1)中的操作，然后不断改变对小车的拉力F，他得到M(小车质量)保持不变情况下的a－F图线是下图中的________(将选项代号的字母填在横线上)．

    (3)打点计时器使用的交流电频率f＝50 Hz.下图是某同学在正确操作下获得的一条纸带，A、B、C、D、E每两点之间还有4个点没有标出．写出用s1、s2、s3、s4以及f来表示小车加速度的计算式：a＝________.根据纸带所提供的数据，算得小车的加速度大小为________m/s2(结果保留两位有效数字)．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    （1）关于打点计时器的时间间隔,下列是四位同学各自发表的看法，其中正确的是       
    A．电源电压越高，每打两个点的时间间隔就越短
    B．纸带速度越大，每打两个点的时间间隔就越短
    C．打点计时器连续打两个点的时间间隔由电源的频率决定
    D．如果将交流电源改为直流电源，打点计时器连续打两个点的时间间隔保持不变
    （2）打点计时器是一种使用  _____  电源的计时仪器，若电源频率是50HZ，则它每隔____S打一个点，使用打点计时器打点时应        接通电源，         释放纸带．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    ⑴（6分）某实验小组在探究加速度与力、质量的关系的实验中，得到以下左图所示的实验图线a、b，其中描述加速度与质量关系的图线是   ；描述加速度与力的关系图线是   。为了便于观察加速度与质量关系通常采用      关系图线．
    ⑵．（6分）在研究匀变速直线运动的实验中，获得反映小车运动的一条打点纸带如右上图所示，从比较清晰的点开始起，每5个打点取一个计数点（交流电源频率为50HZ），分别标出0与A、B、C、D、E、F点的距离，则小车①做                运动，判断依据                        ；②小车的加速度为____     ______ m/s2

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    两位同学在做“探究求合力的方法”实验时，利用    坐标纸记下了橡皮筋的结点位置O点以及两只弹簧秤拉力的大小和方向如图所示，图a和图b是两位同学在做以上实验时得到的结果，其中比较符合实验事实的是________（力F′是用一只弹簧秤拉时的图示）。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    某兴趣小组想通过物块在斜面上运动的实验探究“合外力做功和物体速度变化的关系”。实验开始前，他们提出了以下几种猜想：①W∝，②W∝v，③W∝v 2。他们的实验装置如图甲所示，PQ为一块倾斜放置的木板，在Q处固定一个速度传感器（用来测量物体每次通过Q点时的速度），每次实验，物体从不同初始位置处由静止释放。

    同学们设计了以下表格来记录实验数据。其中L1、L2、L3、L4……，代表物体分别从不同初始位置处无初速释放时初始位置到速度传感器的距离，v 1、v 2、v 3、v 4……，表示物体每次通过Q点的速度。
    实验次数
    		1
    		2
    		3
    		4
    		…….
    L
    		L1
    		L2
    		L3
    		L4
    		…….
    v
    		v 1
    		v 2
    		v 3
    		v 4
    		……
    他们根据实验数据绘制了如图乙所示的L－v图象，并得出结论W∝v 2。他们的做法是否合适，你有什么好的建议？
    ___________________________________________________________________。
    在此实验中，木板与物体间摩擦力的大小_______（填“会”或“不会”）影响探究出的结果。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    关于“探究功与物体速度变化关系”试验中，下列叙述正确的是：（   ）
    A．每次试验必须设法计算出橡皮筋对小车做功的具体数值。
    B．每次试验中，橡皮筋拉伸的长度保持一致。
    C．放小车的长木板应该尽量使其水平。
    D．先接通电源，再让小车在橡皮筋的作用下弹出

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    某同学设计了一个用打点计时器验证动量守恒定律的实验：在小车A的前端粘有橡皮泥，推动小车A使之作匀速运动．然后与原来静止在前方的小车B相碰并粘合成一体，继续作匀速运动，他设计的具体装置如下图所示．在小车A后连着纸带，电磁打点计时器电源频率为50Hz，长木板垫着小木片用来平衡摩擦力．


    ①（4分）若已得到打点纸带如上图，并测得各计数点间距标在图上，A为运动起始的第一点，则应选____________段起计算小车A的碰前速度，应选___________段来计算小车A和B碰后的共同速度．（以上两格填“AB”或“BC”或“CD”或“DE”）．
    ②（6分）已测得小车A的质量m1=0.50kg，小车B的质量m2=0.30kg，由以上测量结果可得：碰前总动量="__________kg·m/s." 碰后总动量=_______kg·m/s(结果保留到小数点后两位)
    ③（3分）由以上实验结果可得实验结论是                                                 

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    （4分）在研究平抛物体运动的实验中，用一张印有小方格的纸来记录轨迹，小方格的边长L=1.25cm，若小球在平抛运动途中的几个位置如图中的a、b、c、d所示，则小球平抛的初速度的计算公式为V0=            用（L、g表示）其值是            m/s(g=10m/s2)

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