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【题目】质点从静止开始做匀加速直线运动,从开始运动起,通过连续三段位移所用的时间分别为1s、2s、3s,这三段位移之比应是(  )
A.1:2:3
B.1:3:5
C.12:22:32
D.1:23:33

【答案】D
【解析】解:根据x= 可得

物体通过的第一段位移为:x1= a×12

又前3s的位移减去前1s的位移就等于第二段的位移,故物体通过的第二段位移为:

x2= a×(1+2)2 ×a×12= a×8

又前6s的位移减去前3s的位移就等于第三段的位移,故物体通过的第三段位移为:

x3= a×(1+2+3)2 ×a×(1+2)2= a×27

故x1:x2:x3=1:8:27=1:23:33,故D正确.

故选:D

【考点精析】掌握匀变速运动中的平均速度是解答本题的根本,需要知道平均速度:V=V0+Vt

练习册系列答案
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【题目】对于质量不变的物体,下列关于物体动量的说法正确的是(

A.若物体的速度不变,动量可能改变B.若物体的速率不变,动量一定不变

C.若物体动能变化,动量一定变化D.若物体动量变化,动能一定变化

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【题目】下列说法正确的是(

A. 可知,在以点电荷Q为中心,半径为r的球面上,各点电场强度相同

B. 沿电场线方向电势降低,沿磁感线方向磁场减弱

C. 运动电荷在某处不受洛仑兹力作用,则该处磁感应强度一定为零

D. 电荷在某处不受电场力作用,则该处电场强度一定为零

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【题目】在物理学的重大发现中科学家们创造出了许多物理学方法,如理想实验法、控制变量法、极限思想法、类比法和科学假说法、建立物理模型法等等.以下关于所用物理学研究方法的叙述不正确的是(  )
A.引入重心﹑合力与分力的概念时运用了等效替代法
B.根据速度定义式v= ,当△t非常非常小时, 就可以表示物体在t时刻的瞬时速度,该定义应用了极限思想法
C.在不需要考虑物体本身的大小和形状时,用质点来代替物体的方法叫假设法
D.在推导匀变速运动位移公式时,把整个运动过程划分成很多小段,每一小段近似看作匀速直线运动,然后把各小段的位移相加,这里采用了微元法

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,有一质量不计的杆AO,长为R,可绕A自由转动.用绳在O点悬挂一个重为G的物体,另一根绳一端系在O点,另一端系在圆弧形墙壁上的C点.当点C由图示位置逐渐向上沿圆弧CB移动过程中(保持OA与地面夹角θ不变),OC绳所受拉力的大小变化情况是(  )

A. 逐渐减小 B. 逐渐增大 C. 先减小后增大 D. 先增大后减小

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【题目】如图所示,圆盘可绕过圆心O的竖直轴在水平面内做匀速圆周运动,物体P放在圆盘上,一轻质弹簧一端连接物体P,另一端固定在竖直轴上。已知物体的质量m=0.5 kg,弹簧的自然长度l0=10 cm,劲度系数k=75 N/m,物体与圆盘表面的动摩擦因数μ=0.8P可看作质点,最大静摩擦力等于滑动摩擦力,g10 m/s2。当圆盘以角速度转动时,P与圆盘相对静止,弹簧恰处于原长位置。求:

1)此时P对圆盘的作用力都有哪些,各为多大

2)为使P与圆盘保持相对静止,弹簧长度的取值范围多大?(假设弹簧均未超出弹性限度)

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】已知一足够长的传送带与水平面的倾角为θ,以一定的速度匀速运动,某时刻在传送带适当的位置放上具有一定初速度的物块(如图a所示),以此时为时刻记录了小物块之后在传送带上运动的速度随时间的变化关系,如图b所示(图中取沿斜面向上的运动方向为正方向,其中两坐标大小v1>v2),已知传送带的速度保持不变,则下列判断正确的是(

A. 0t2内,物块对传送带一直做负功

B. 物块与传送带间的动摩擦因数

C. 0t2内,传送带对物块做功为

D. 系统产生的热量一定比物块动能的减少量大

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】下列各叙述中正确的是( )

A. 牛顿总结出了万有引力定律并用实验测出了引力常量

B. 伽利略首先将实验事实和逻辑推理(包括数学推理)和谐地结合起来

C. 理想化模型是把实际问题理想化,略去次要因素,突出主要因素,例如质点.位移等

D. 用比值定义的物理概念在物理学中占有相当大的比例,例如速度.加速度都是采用了比值法定义的

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【题目】如图所示,物体A放在物体B上,物体B放在光滑的水平面上,已知mA=4kgmB=2kgAB间动摩擦因数μ=0.3A物上系一细线,细线能承受的最大拉力是30N,水平向右拉细线,下述中正确的是(g=10m/s2)( )

A. 当拉力F<24N时,A静止不动

B. 当拉力F>24N时,A相对B滑动

C. 当拉力F=24N时,BA的摩擦力等于8N

D. 在绳可以承受的范围内,无论拉力F多大,A相对B始终静止

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