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    质点做直线运动的v－t图象如下图所示，规定向右为正方向，则该质点在前8 s内平均速度的大小和方向分别为(　　)

    A．0.25 m/s'向右                        B．0.25 m/s'向左

    C．1 m/s'向右                           D．1 m/s'向左


    B　要清楚地理解v－t图象中的“面积”的物理意义．面积：表示某段时间内的位移．本题v－t图象中的“面积”x＝3 m－5 m＝－2 m，平均速度是物体的位移Δx与发生这段位移所用时间Δt的比值，前8 s的平均速度是v＝－2/8 m/s＝－0.25 m/s.所以，前8 s的平均速度大小是0.25 m/s，方向向左，B正确．


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    科目：高中物理 来源： 题型：


    赛车手在一次野外训练中，先测量出出发地和目的地在地图上的直线距离为9 km，从出发地到目的地用了5 min，赛车上的里程表指示的里程数值增加了15 km，当他经过某路标时，车内速度计指示的示数为150 km/h，那么可以确定的是(　　)

    A．在整个过程中赛车手的平均速度是108 km/h

    B．在整个过程中赛车手的平均速度是180 km/h

    C．在整个过程中赛车手的平均速率是108 km/h

    D．经过路标时的瞬时速度是150 km/h

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    在“研究匀变速直线运动”的实验中，使用电磁打点计时器(所用交流电的频率为50 Hz)，得到如下图所示的纸带．图中的点为计数点，相邻两计数点间还有四个点未画出来，下列表述正确的是(　　)

    A．实验时应先放开纸带再接通电源

    B．相邻两个计数点间的时间间隔为0.1 s

    C．可表示出计数点B对应的速率

    D．相邻两个计数点间的时间间隔为0.02 s

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    一物体做匀变速直线运动的速度方程为v＝(2t＋4) m/s.

    (1)说明方程中各字母或数字的物理意义；

    (2)在下图直角坐标系中画出该物体运动的v—t图象．

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    汽车以54 km/h的速度匀速行驶．

    (1)若某时刻汽车以0.5 m/s2的加速度开始加速，则10 s后速度能达到多少？

    (2)若某时刻汽车以3 m/s2的加速度减速刹车，则10 s后速度为多少？

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    初速度为2 m/s的物体做匀加速直线运动，在前5 s内的平均速度是6 m/s，它在5 s末的速度是________，物体的加速度是________．

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    一玩具汽车由静止开始以恒定的加速度a向东运动t s后，加速度变为向西，大小不变，再经过t s时，物体的运动情况是(　　)

    A．小汽车位于出发点以东，速度为零

    B．小汽车位于出发点以东，继续向东运动

    C．小汽车回到出发点，速度为零

    D．小汽车回到出发点，运动方向向西

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    长100 m的列车匀加速通过长1 000 m的隧道，列车刚进隧道时速度是10 m/s，完全出隧道时速度是12 m/s，求：

    (1)列车过隧道时的加速度是多大？

    (2)通过隧道所用的时间是多少？

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    伽利略在研究斜面上滚下的小球的运动时，得出的结论是：只要斜面的倾角相同，质量不同的小球滚下的加速度都是相同的．假如质量不同的小球以某一速度冲上斜面，沿斜面向上运动的过程中，加速度还会相等吗？你能简要地谈一下理由吗？

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