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在探究物体的加速度a与物体所受外力F、物体质量M间的关系时,采用如图所示的实验装置.小车及车中的砝码质量用M表示,盘及盘中的砝码质量用m表示.

(1)当M与m的大小关系满足   时,才可以认为绳子对小车的拉力大小等于盘和砝码的重力大小. 

(2)某一组同学保持小车及车中的砝码质量M一定,探究加速度a与所受外力F的关系,这组同学得到的aF关系图像分别如图(甲)和图(乙)所示,其原因分别是:

图(甲):                                                 ; 

图(乙):                                                 . 


解析:(1)实验中的实际加速度为a=,实验时把mg当成对M的拉力,即忽略m对加速度的影响,使加速度约为a=,显然需m≪M.(2)若m≪M则a=mg,斜率不变,若m偏大(或M偏小),则m不能忽略,a=mg,随m的增大斜率减小,因此,造成图(甲)的原因是没有满足m≪M的条件.从题图(乙)可以看到,有了一定的拉力而加速度为零,显然没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不够.

答案:(1)m≪M

(2)m偏大(或M偏小),造成m不是远小于M 没有平衡摩擦力或木板的倾角过小


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关于原子结构,下列说法中正确的是(    )

A.电子的发现使人类认识到分子是可以分割的

B.α粒子散射是估计原子核半径的最简单的方法

C.汤姆孙发现电子并精确测定电子电荷

D.卢瑟福的核式结构模型不仅解释了α粒子散射实验,也完美地解释了原子光谱分立特征

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如图所示,P是位于水平粗糙桌面上的物块,用跨过光滑轻质定滑轮的轻绳将P与小盘相连,小盘内有砝码,小盘与砝码的总质量为m,在P向右加速运动的过程中,桌面以上的绳子始终是水平的,关于物体P受到的拉力和摩擦力的以下描述中正确的是(  )

A.P受到的拉力的施力物体就是m,大小等于mg

B.P受到的拉力的施力物体不是m,大小等于mg

C.P受到的摩擦力方向水平向左,大小一定小于mg

D.P受到的摩擦力方向水平向左,大小有可能等于mg

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如图所示,在匀速转动的电动机带动下,足够长的水平传送带以恒定速率v1匀速向右运动,一质量为m的滑块从传送带右端以水平向左的速率v2(v2>v1)滑上传送带,最后滑块返回传送带的右端.已知滑块与传送带的动摩擦因数为μ,关于这一过程的下列判断,正确的有(  )

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B.滑块向左滑动后离开右端的最大距离为

C.滑块返回传送带右端的速率为v2

D.从滑块滑上传送带到离开所用时间大于

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在“探究加速度与力、质量的关系”实验时,已提供了小车、一端附有定滑轮的长木板、纸带、带小盘的细线、刻度尺、天平、导线.为了完成实验,还须从图中选取实验器材,其名称是              (漏选或全选得零分);并分别写出所选器材的作用                  

                                                        . 

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关于功的概念,下列说法正确的是(       )                

A.力是矢量,位移是矢量,所以功也是矢量

B.功有正、负之分,所以功可能有方向性

C.若某一个力对物体不做功,说明该物体一定没有位移

D.一个恒力对物体做的功等于这个力的大小、物体位移的大小及力和位移间夹角的余弦三者的乘积

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质量为的滑块沿高为,长为的粗糙斜面匀速下滑,在滑块从斜面顶端滑至低端过程中( )

A.重力对滑块所做的功为mgh B.滑块克服摩擦所做的功为mgh

C.支持力做功mgh D.滑块的重力势能减少了mgh

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“验证机械能守恒定律”的实验可以采用如图所示的甲或乙方案来进行。

(1)比较这两种方案, (选填“甲”或“乙”)方案好些,

(2)下图是中某种方案得到的一条纸带,测得每两个计数点间的距离如图中所示,已知每两个计数点之间的时间间隔T=0.1 s.物体运动的加速度a m/s2;该纸带是采用________(选填“甲”或“乙”)实验方案得到的。

(3)下图是采用甲方案时得到的一条纸带,在计算图中N点速度时,几位同学分别用下列不同的方法进行,其中正确的是 (  )

A.vNgnT B.vN

C.vN D.vNg(n-1)T

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有一个1000匝的线圈,在0.4s内穿过它的磁通量从0.02Wb增加到0.08Wb,则线圈中的感应电动势大小为____ V;如果线圈的电阻是10Ω,把它跟一个电阻是990Ω的电热器串联组成闭合电路时,通过电热器的电流是_______A。

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