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14.了解物理规律的发现过程,学会像物理学家那样观察和思考,往往比掌握知识本身更重要,下列叙述符合物理学史的是(  )
A.亚里士多德认为力不是维持运动的原因
B.牛顿通过斜面实验得到结论:一切运动着的物体在没有受到阻力的作用的时候,它的速度不变,并且一直运动下去
C.人们用实验研究物体的加速度与力和质量的关系时,使用的物理思想方法是等效替代法
D.伽利略根据实验和逻辑推理得出,如果没有摩擦,在水平面上的物体一旦具有某一个速度,将保持这个速度继续运动下去

分析 依据伽利略理想斜面实验可判定ABD;
依据探究加速度与力和质量的关系时做采用的方法可以判定D.

解答 解:ABD、伽利略通过斜面实验实验和逻辑推理说明得出:一切运动着的物体在没有受到阻力的作用的时候,它的速度不变,并且一直运动下去,力不是维持物体运动的原因;故A错误,B错误,D正确.
C、人们用实验研究物体的加速度与力和质量的关系时,使用的是控制变量法,故C错误.
故选:D.

点评 该题主要掌握伽利略理想斜面实验,需要知道该实验那些是事实,那些是推论.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

4.如图所示为质谱仪原理示意图,甲、乙两种粒子经电压U由静止加速后,垂直进入匀强磁场,已知甲、乙两粒子的质量相等,电荷量之比q1:q2=1:2,则两粒子在磁场中运动的周期之比T1:T2,半径之比R1:R2分别是(  )
A.T1:T2=1:1B.T1:T2=2:1C.R1:R2=1:1D.R1:R2=$\sqrt{2}$:1

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

5.①如图(a)所示,是一个由电阻率为ρ的导体材料制成的中空圆柱体.为测量圆柱形导体中空部分的横截面积S0,某同学先用毫米刻度尺测得圆柱体的长度为L,然后用游标卡尺测量其外径D,如图(b)所示,则D=11.70mm.

②接着,该同学设计了测量圆柱体电阻的实验电路图(圆柱体上的M、N为两个电箍,连接导线使用)如图(c)所示,请你用笔画线当作导线将图(d)中尚未完成的实物连线补画完整.
③若某次实验电流表的示数为I,电压表的示数为U.请用已知的和测得物理量符号表示圆柱形导体中空部分的横截面积S0=$\frac{π{D}^{2}}{4}-\frac{ρLI}{U}$.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

2.物体做曲线运动,下列物理量中,一定变化的是(  )
A.速率B.合外力C.速度D.加速度

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

9.如图是A、B两物体同时由同一地点向同一方向做直线运动的v-t图象,对于前40s内下列说法错误的是(  )
A.A做匀速运动,B做匀加速运动B.20s末A、B相遇
C.20s末A、B相距最远D.40s末A、B相遇

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

19.将物体以一定的初速度向上抛出,空气阻力不能忽略,但大小不变,则以下说法中正确的是(  )
A.在任意相同时间间隔内速度变化量大小相同,方向相同
B.在上升过程中任意相同时间间隔内速度变化量大小相同,方向相同
C.上升过程中的平均速度大于下降过程的平均速度
D.上升过程中物体的加速度小于下降过程中物体的加速度

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

6.质量为m的物体,沿倾角为α的斜面体M减速下滑,如图1所示,若物体与斜面之间的摩擦系数为μ,若物体下滑过程中,给物体施加外力F如图2所示,使物体沿斜面体加速下滑,斜面体仍静止在桌面上,下述说法正确的是(  )
A.斜面受到的摩擦力方向一定沿桌面向左
B.斜面受到的摩擦力方向一定沿桌面向右
C.斜面相对桌面无相对运动趋势,故无摩擦力
D.一定是μ<tanα

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3.下列说法中正确的是(  )
A.由地球上接收到遥远天体发出的光波发生“红移”现象(各条谱线的波长均变长),可以判断遥远天体正在远离地球
B.已知红光的临界角比绿光大,则由红光和绿光组成的一细光束从水中射向天空,在不断增大入射角时,水面上首先消失的是红光
C.牛顿环是由光的衍射形成的
D.光的偏振现象证实光是横波
E.根据相对论可知空间和时间与物质的运动状态有关

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

16.一束带电粒子流,在经U1的加速电压加速后如图射入一平行金属板间,金属板长为L1,在距板右端L2处有一荧光屏P如图放置.设平行金属板间电压为0时打在屏上的O点,当板间电压为U0时打在屏上A点(图中未标出).试求:
(1)带电粒子射入平行金属板时的初速度;
(2)带电粒子打在屏上A点时的速率v;
(3)荧光屏上A、O两点间的距离.已知带电粒子加速前的初速度为零,带电粒子的电荷量为q,质量为m,不计重力,平行金属板间的距离为d,粒子在通过平行金属板的过程中不会碰及金属板.

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