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4.某学生在测量均匀圆柱体的电阻率的实验中,用20分度的游标卡尺测量其长度,由图甲可知其长度为5.025cm;用螺旋测微器测量其直径,由图乙可知其直径为2.700mm;用多用电表的电阻“×100”挡,按正确的操作步骤测此圆柱体的电阻,表盘的示数如图丙,则该电阻的阻值约为1900.

分析 (1)游标卡尺主尺与游标尺示数之和是游标卡尺的示数;
(2)螺旋测微器固定刻度与可动刻度示数之和是螺旋测微器的示数;
(3)欧姆表指针示数与挡位的乘积是欧姆表示数.

解答 解:(1)由图甲所示可知,游标卡尺主尺示数为5cm,游标尺示数为5×0.05mm=0.25mm=0.025cm,游标卡尺示数为5cm+0.025cm=5.025cm;
(2)由图乙所示可知,螺旋测微器固定刻度示数为2.5mm,游标尺示数为20.0×0.01mm=0.200mm,螺旋测微器示数为2.5mm+0.200mm=2.700mm;
(3)用多用电表的电阻“×100”挡,由图丙所示可知,电阻阻值为19.0×100=1900Ω;
故答案为:(1)5.025;(2)2.700;(3)1900.

点评 游标卡尺主尺与游标尺示数之和是游标卡尺的示数;螺旋测微器固定刻度与可动刻度示数之和是螺旋测微器的示数;游标卡尺不需要估读,螺旋测微器需要估读,对游标卡尺读数时,要注意游标尺的精度.

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6.如图所示,竖直墙面上固定有两根光滑的水平钢钉,钢钉平行且等高.一质量为m、半径为r的均匀呼拉圈套在两根钢钉上静止,两钢钉之间的距离为$\sqrt{3}$r.则每颗钢钉承受的压力大小为(  )
A.mgB.$\frac{mg}{2}$C.$\frac{3mg}{2}$D.$\frac{2mg}{3}$

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15.用如图所示的装置,探究功与物体速度变化的关系.实验时先适当垫高木板,然后由静止释放小车,小车在橡皮条弹力的作用下被弹出,沿木板滑行.小车滑行过程中带动通过打点计器的纸带,记录其运动情况.观察发现纸带前面部分点迹疏密不匀,后面部分点迹比较均匀,回答下列问题:

(1)适当垫高木板是为平衡摩擦力;
(2)通过纸带求小车速度时,应使用纸带的后面部分(填“全部”、“前面部分”或“后面部分”);
(3)以下关于该实验的说法中正确的是B
A.通过改变橡皮筋的长度改变拉力做功的数值
B.某同学在一次实验中,得到一条记录纸带.纸带上打出的点,两端密、中间疏.出现这种情况的原因,可能是没有使木板倾斜或倾角太小
C.小车在橡皮筋的作用下弹出,橡皮筋所做的功可根据公式W=FL算出
D.实验中先释放小车再接通电源.

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12.物理课上,老师做了一个奇妙的“跳环实验”.
(1)图示是老师实验所用的器材,请你用笔画线代替导线将器材连接成“跳环实验”电路.
(2)闭合开关的瞬间,套环立刻跳起.某同学另找来器材再探究此实验.连接好电路,经重复试验,线圈上的套环一直未动.对比老师演示的实验,下列四个选项中,导致套环未动的原因可能是D
A.线圈接在了直流电源上
B.电源电压过高或所选线圈的匝数过多
C.所用的套环不闭合
D.所用的套环的材料是塑料.

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

19.某同学利用如图1所示的实验装置验证机械能守恒定律,弧形轨道末端水平,离地面的高度为H,将钢球从轨道的不同高度h处静止释放,钢球的落点距轨道末端的水平距离为s.
(1)若轨道完全光滑,s2与h的理论关系应满足s2=4Hh(用H、h表示);
(2)该同学经实验测量得到一组数据,在坐标纸上作出s2-h关系图可能是图2的哪一条直线(图中直线l为理论计算得到的s2-h直线)C;(填前面的代号)
A.直线1     B.直线2            C.直线3
(3)你认为造成(2)中出现的情况的可能原因是摩擦.

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9.关于摩擦力的说法正确的是(  )
A.静止的物体受到的摩擦力一定是静摩擦力
B.运动的物体可能受静摩擦力的作用
C.滑动摩擦力的方向一定与物体运动的方向相反
D.接触面间的正压力越大,则摩擦力一定越大

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16.如图,甲、乙是实验室常用的两种打点计时器,请回答下面的问题:
(1)图甲是电磁(填“电磁”或“电火花”)打点计时器,电源采用的是交流(填“直流”或“交流”)电,电压为4-6V(填“4-6V”或“220V”)
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13.在“用单摆测定重力加速度”的实验中:
(1)甲乙两同学分别用图1示方法固定摆绳的悬挂点,则乙(填“甲”或“乙”)的方法是正确的
(2)为了减小测量周期的误差,计时开始时,摆球应是经过最低(填“高”或“低”)点的位置,且用秒表测量单摆完成多次全振动所用的时间,求出周期.图2中秒表示数为99.8s.
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14.如图所示,平行板电容器A、B间有一带电油滴P正好静止在极板正中间,现将B极板匀速向下移动到虚线位置,其他条件不变.则在B极板移动的过程中,下列说法正确的是(  )
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