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12.作用在一个物体上的两个共点力,大小分别是3N和4N,如果它们之间的夹角是90°,那么这两个力合力的大小是(  )
A.5 NB.10 NC.15 ND.20 N

分析 本题应根据力的合成方法作出平行四边形,根据勾股定理即可求得合力的大小.

解答 解:由平行四边形定则可作出合力如图所示,则由几何知识可知合力为:
F=$\sqrt{{3}^{2}+{4}^{2}}=5$N; 选项A正确,BCD错误.
故选:A.

点评 本题考查了力的平行四边形定则的应用,在利用平行四边形定则求合力时,一般先要作出平行四边形,然后再根据相应的几何知识进行求解.

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

2.用如图所示的实验装置研究电磁感应现象.当电流从电表的正极流入时,表的指针向右偏转.
在由电源E、开关S、滑动变阻器R及螺线管A组成的闭合回路中,螺线管A中的电流I方向如图.此时由电流表与螺线管B组成的闭合回路中,表的指针没有偏转.若实验中所用器材均能正常工作且电路连接无误,当滑动变阻器R的滑片P由D向C方向移动时,电流表的指针将向左偏转(选填“向右偏转”、“向左偏转”或“不偏转”).

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

3.某些固体材料受到外力作用除了产生形变,其电阻率也要发生变化,这种由于外力的作用而使材料电阻率发生变化的现象称为“压阻效应”.现用如图1所示的电路研究某长薄板电阻Rx的压阻效应,已知Rx的阻值变化范围为几欧到几十欧,实验室中有下列器材:
A.电源E(3V,内阻约为1Ω)                B.电流表A1(0.6A,内阻r1=5Ω)
C.电流表A2(0.6A,内阻r2约为1Ω)        D.开关S,定值电阻R0
(1)为了比较准确地测量电阻Rx的阻值,请完成虚线框内电路图的设计.
(2)在电阻Rx上加一个竖直向下的力F(设竖直向下为正方向),闭合开关S,记下电表读数,A1的读数为Il,A2的读数为I2,得Rx=$\frac{{I}_{1}{r}_{1}}{{I}_{2}-{I}_{1}}$(用字母表示).
(3)改变力的大小,得到不同的Rx值,然后让力反向从下向上挤压电阻,并改变力的大小,得到不同的Rx值.最后绘成的图象如图2所示,除观察到电阻Rx的阻值随压力F的增大而均匀减小 外,还可以得到的结论是电阻与压力的方向无关,当F竖直向下时,可得Rx与所受压力F的数值关系是Rx=16-2F.
(4)定值电阻R0的阻值应该选用B
A.1Ω         B.5Ω         C.10Ω        D.20Ω

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

20.原来静止在光滑水平桌面上的木块,被水平飞来的子弹击中,当子弹深入木块d深度时,木块相对桌面移动了s,然后子弹和木块以共同速度运动,设阻力大小恒为f,对这一过程,下列说法正确的是(  )
A.子弹与木块组成的系统机械能守恒
B.系统损失的机械能等于f(d+s)
C.子弹动能的减少量大于f d
D.系统机械能转变为内能的量等于f d

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

7.在万有引力的发现过程中,许多的物理学家做出了积极的贡献,其中最早在实验室中测量出引力常量的科学家是(  )
A.牛顿B.伽利略C.卡文迪许D.开普勒

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

17.一个点电荷的电场线分布如图所示,A、B是电场中的两点,EA和EB分别表示A、B两点电场强度的大小,由图可知:这个点电荷是正(选填“正”或“负”)电荷,EA和EB的大小关系是EA>EB(选填“>”,“<”,“=”).

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

4.在下列图象中,表示物体做匀速直线运动的是(  )
A.B.C.D.

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

12.用计算机辅助实验系统做验证牛顿第三定律的实验,点击实验菜单中“力的相互作用”,如图(a)所示,把两个力探头的挂钩钩在一起,向相反方向拉动,观察显示器屏幕上出现的结果图(b).观察分析两个力传感器的相互作用力随时间变化的曲线,可以得到以下实验结论(  )
A.作用力与反作用力大小时刻相等
B.作用力与反作用力作用在同一物体上
C.作用力消失后反作用力可以慢慢消失
D.作用力与反作用力方向相反

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

13.两个大小不同的绝缘金属圆环如图叠放在一起,小圆环有一半面积在大圆环内,当大圆环通上顺时针方向电流的瞬间,下列叙述正确的是(  )
A.小圆环中产生顺时针方向的感应电流
B.小圆环中产生逆时针方向的感应电流
C.小圆环中不产生感应电流
D.小圆环有向左运动的趋势

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