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    （10分）如图，一质量m="5" kg的球被一光滑挡板夹在光滑墙上，保持静止。挡板与墙面接触且夹角为θ，满足θ=53°。求：挡板对球的支持力大小及球对墙面的压力大小？（计算时取sin53°=0.8，g=10m/s2)

    62.5N  37.5N

    解析试题分析：解：对球受力分析如图：

    由题意可知，正交分解得：
    水平方向：
    竖直方向：
    解得： 方向垂直杆向上
     根据牛顿第三定律得：球对墙的压力大小为37.5N，方向水平向左。
    考点：本题考查共点力平衡。

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：作图题

    （1）如图所示的曲线是从高出地面的A处抛出的一小球的运动轨迹，石子经最高点B落到地面C点． 作出石子从A点到C点的位移矢量．

    （2）画出下图中静止物体A所受的力的示意图（球面是光滑的，其他粗糙）．

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    科目：高中物理 来源： 题型：计算题

    原长 l0＝12cm的弹簧，上端固定，下端挂质量为 m＝4kg的物块， 静止时弹簧 l1＝20cm。 当将该物块放在水平桌面上， 并用上述弹簧沿水平方向拉物块。当弹簧长度为l2＝15cm时，物块恰好被拉动。此后为保持物块做匀速直线运动，弹簧长度维持在l3＝14cm。(g＝10m/s2)求：

    ⑴弹簧的劲度系数k；
    ⑵物块与水平桌面之间的最大静摩擦力fm；
    ⑶物块与水平面之间的动摩擦因数μ。

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    科目：高中物理 来源： 题型：计算题

    一个重为100N的物体，放在水平面上，物体与水平面的动摩擦因数μ=O.2，试计算该物体在下列几种情况下受到的摩擦力。
    (1)物体开始时静止，用F=10N的水平向右的力拉物体；
    (2)物体开始时静止，用F=30N的水平向右的力拉物体；
    (3)物体开始以v=15m/s的初速度向左运动，用F=l5N的水平向右的力拉物体。

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    （2014?盐城三模）为测量木块与木板间的动摩擦因数，将木反倾斜，木块以不同的初速度沿木板向上滑到最高点后再返回，用光电门测量木块来回的速度，用刻度尺测量向上运动的最大距离，为确定木块向上运动的最大高度，让木块推动轻质卡到最高点，记录这个位置，实验装置如图甲所示．

    （1）本实验中，下列操作合理的是     

    A．遮光条的宽度应尽量小些
    B．实验前将轻质卡置于光电门附近
    C．为了实验成功，木块的倾角必须大于某一值
    D．光电门与轻质卡最终位置间的距离即为木块向上运动的最大距离
    （2）用螺旋测微器测量遮光条的宽度，如图乙所示读数为     mm．
    （3）改变木块的初速度，测量出它向上运动的最大距离与木块来回经过光电门时速度的平方差，结果如下表所示，试在丙图坐标纸上作出△v2﹣x的图象，经测量木板倾角的余弦值为0.6，重力加速度取g=9.80m/s2，则木块与木板间的动摩擦因数为     （结果保留两位有效数字）．
    序号
    		1
    		2
    		3
    		4
    		5
    X/cm
    		16.0
    		36.0
    		60.0
    		70.0
    		88.0
    △v2/m2s﹣2
    		0.04
    		0.09
    		0.15
    		0.19
    		0.22
    （4）由于轻质卡的影响，使得测量的结果     （选填“偏大”或“偏小”）．

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    在做“验证力的平行四边形定则”的实验时：
    (1)下列叙述正确的是(  )

    A．同一次实验过程，结点的位置必须都拉到同一位置O点，不能随意变动
    B．用两只弹簧测力计拉橡皮条时，应使两细绳之间的夹角总为90°，以便于算出合力的大小
    C．力的夹角越大越好
    D．必须使分力与合力在同一平面内
    (2)如果实验情况如图①所示，其中A为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与细绳的结点，OB和OC为细绳．图②是在白纸上根据实验结果画出的图．

    图②中的F与F′两力中，方向一定沿AO方向的是__________________．

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    在做“验证力的平行四边形定则”的实验时，用甲、乙两个测力计通过细线拉橡皮条的结点，使其到达O点，此时α+β=90°，如图所示，然后保持乙的示数不变，而使α角减小，为保持结点位置不变，可采用的办法是（   ）

    A．减小甲的示数同时减小β角
    B．增大甲的示数同时减小β角
    C．增大甲的示数同时增大β角
    D．减小甲的示数同时增大β角

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    如图 (a)为某同学设计的“探究加速度与物体所受合力F及质量m的关系”实验装置简图，A为小车，B为电火花计时器，C为装有砝码的小桶，D为一端带有定滑轮的长方形木板．在实验中认为细线对小车拉力F的大小等于砝码和小桶的总重力，小车运动加速度a可用纸带上的点求得．

    （1）本实验应用的实验方法是     

    A．控制变量法 B．假设法 C．理想实验法 D．等效替代法
    （2）实验过程中，电火花计时器应接在           （选填“直流”或“交流”）电源上．调整定滑轮，使                                                           
    （3）图（b）是实验中获取的一条纸带的一部分，其中0、1、2、3、4是计数点，每相邻两计数点间还有4个点（图中未标出），计数点间的距离如图所示，打“3”计数点时小车的速度大小为      m/s，由纸带求出小车的加速度的大小a=       m/s２．（计算结果均保留2位有效数字）

    （4）在“探究加速度与力的关系”时，保持小车的质量不变，改变小桶中砝码的质量，该同学根据实验数据作出了加速度a与合力F关系图线如图（c）所示，该图线不通过坐标原点，试分析图线不通过坐标原点的原因为                     ．

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    （4分）（2005?潍坊模拟）如图为一多用电表表盘．

    （1）如果用直流10V挡测量电压，则读数     V．
    （2）如果用“×100”欧姆挡测量电阻，则读数为     Ω

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