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    10．在研究下列哪些问题时，可以把物体看成质点（　　）
    A．研究“嫦娥一号”卫星在轨道上飞行的姿态时
    B．比赛时，运动员分析乒乓球的运动
    C．研究“嫦娥一号”卫星在绕地球飞行及绕月飞行的轨迹时
    D．研究自行车车轮轮缘上某点的运动，把自行车看作质点

    分析 研究物体的运动时，当物体的大小和形状对所研究的问题没有影响或影响可忽略不计时，可以把物体当作质点．根据这个条件进行判断

    解答 解：A、研究“嫦娥一号”卫星在轨道上飞行的姿态时，不能作为质点来处理．故A错误．
    B、运动员分析乒乓球的运动时，不可以把它当作质点来处理．故B错误．
    C、研究“嫦娥一号”卫星在绕地球飞行及绕月飞行的轨迹时，卫星的大小和形状能忽略，可以看做质点，故C正确；
    D、研究自行车车轮轮缘上某点的运动时，自行车的大小和形状不能忽略，不能看做质点，故D错误；
    故选：C

    点评 当研究物体本身的转动时，物体不能当作质点处理．对于通过运动员的动作、造型、姿势等观看、评分的运动项目，运动员不能看作质点

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    3．有四个运动的物体A、B、C、D，物体A、B运动的s-t 图象如图中甲所示；物体C、D从同一地点沿同一方向运动的v-t 图象如图中乙所示．根据图象做出的以下判断，其中正确的是（　　）
    A．物体A和B均做匀速直线运动且A的速度比B更小
    B．在0─3s的时间内，物体B运动的位移为15m
    C．t=3s时，物体C追上物体D
    D．t=3s时，物体C与物体D之间有最大间距

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    4．电场中某区域的电场线分布如图所示，A、B为电场中的两点．若以EA、EB分别表示A、B两点的场强，φA、φB分别表示A、B两点的电势，则以下结论中正确的是（　　）
    A．EA＞EB，φA＞φB
    B．EA＜EB，φA＜φB
    C．把一正电荷从A点移到B点，电场力做正功
    D．同一负电荷在A点的电势能大于在B点的电势能

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    19．某研究性学习小组在探究电荷间的相互作用与哪些因素有关时，设计了以下实验：
    （1）该组同学首先将一个带正电的球体A固定在水平绝缘支座上．把系在绝缘细线上的带正电的小球B（图甲中未画出）先后挂在图甲中P1、P2、P3位置，比较小球在不同位置所受带电体的作用力的大小．同学们根据力学知识分析得出细线偏离竖直方向的角度越小，小球B所受带电球体A的作用力越小（填“越大”或“越小”或“不变”），实验发现小球B在位置P1细线偏离竖直方向的角度最大（填“P1或P2或P3”）       

    （2）接着该组同学使小球处于同一位置，增大或减少小球A所带的电荷量，比较小球所受作用力大小的变化．如图乙，悬挂在P1点的不可伸长的绝缘细线下端有一个带电量不变的小球B．在两次实验中，均缓慢移动另一带同种电荷的小球A．当A球到达悬点P1的正下方并与B在同一水平线上B处于受力平衡时，悬线偏离竖直方向角度为θ．若两次实验中A的电量分别为q1和q2，θ分别为30°和45°，则$\frac{{q}_{2}}{{q}_{1}}$为2$\sqrt{3}$．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    5．下列说法不正确的是（　　）
    A．处于静电平衡的导体，内部的电场强度和电势均为零
    B．避雷针避雷是利用尖端放电中和空气中的异种电荷
    C．电场线跟等势面垂直，且沿着电场线方向电势逐渐降低
    D．电场和磁场都是真实存在的物质

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    15．如图，一木块放在水平桌面上，在水平方向上共受到三个力即F1、F2和摩擦力作用，木块处于静止状态，其中F1=10N、F2=4N，若撤去力F1，则木块在水平方向受到的合力为（　　）
    A．10N，方向向左B．6N，方向向右C．4N，方向向左D．零

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    2．欧姆表是由电流表改装而成的，关于欧姆表及其使用，下列说法正确的是（　　）
    A．欧姆表的刻度是均匀的
    B．欧姆表的“0”刻度与电流表的“0”刻度完全一致
    C．使用欧姆表测电阻时应先“选择倍率”，后“欧姆调零”
    D．使用欧姆表测电阻时应先“欧姆调零”，后“选择倍率”

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    19．关于时间和时刻，下列说法正确的是（　　）
    A．物体在5 s时指的是物体在5 s内的时间
    B．物体在5 s内指的是物体在4 s末到5 s末这1 s的时间
    C．物体在第5 s指的是时刻
    D．第4 s末就是第5 s初，指的是时刻

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    20．现要通过实验验证机械能守恒定律．实验装置如图1所示：水平桌面上固定一倾斜的气垫导轨；导轨上A点处有一带长方形遮光片的滑块，其总质量为M，左端由跨过轻质光滑定滑轮的细绳与一质量为m的砝码相连；遮光片两条长边与导轨垂直；导轨上B点有一光电门，可以测试遮光片经过光电门时的挡光时间t，用d表示A点到导轨低端C点的距离，h表示A与C的高度差，b表示遮光片的宽度，s表示A，B两点的距离，将遮光片通过光电门的平均速度看作滑块通过B点时的瞬时速度．用g表示重力加速度．

    完成下列填空和作图；
    （1）若将滑块自A点由静止释放，则在滑块从A运动至B的过程中，滑块、遮光片与砝码组成的系统重力势能的减小量可表示为Mg$\frac{h}{d}$s-mgs．动能的增加量可表示为$\frac{1}{2}$（m+M）$\frac{{b}^{2}}{{t}^{2}}$．若在运动过程中机械能守恒，$\frac{1}{{t}^{2}}$与s的关系式为$\frac{1}{{t}^{2}}$=$\frac{2（hM-dm）g}{（M+m）d{b}^{2}}$s．
    （2）多次改变光电门的位置，每次均令滑块自同一点（A点）下滑，测量相应的s与t值，结果如表所示：
    12345
    S（m）0.6000.8001.0001.2001.400
    T（m/s）8.227.176.445.855.43
    1/t2（104s-2）1.481.952.412.923.39
    以s为横坐标，$\frac{1}{{t}^{2}}$为纵坐标，在图2坐标纸中描出第1和第5个数据点；根据5个数据点作直线，求得该直线的斜率k=2.39×104m-1•s-2 （保留3位有效数字）．
    由测得的h、d、b、M和m数值可以计算出$\frac{1}{{t}^{2}}$-s直线的斜率k0，将k和k0进行比较，若其差值在实验允许的范围内，则可认为此实验验证了机械能守恒定律．

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