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    【题目】将带电荷量为1×10─8C的正电荷，从无限远处移到电场中的A点，要克服电场力做功1×10─6J，（以无限远处电势为零）求：

    （1）电荷的电势能是增加还是减少？求出电荷在A点的电势能？

    （2）A点的电势是多少？

    （3）在A点放上一个带电荷量为 2×10─8C的负电荷，该电荷具有的电势能是多少？

    【答案】(1) 增加；1×10-6J (2)(3)

    【解析】

    (1) 电荷从无限远处移到电场中的A点，要克服静电力做功1×10-6J，电荷的电势能增加；无限远处电势能为零，则电荷在A点具有1×10-6J的电势能。

    (2) A点的电势为

    (3) 在A点放上一个带电荷量为 2×10─8C的负电荷，该电荷具有的电势能

    答：(1) 增加；1×10-6J (2)(3)

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，在竖直平面内有一质量m＝0.5 kg、电荷量q＝＋2×10－3 C的带电小球，有一根长L＝0.1 m且不可伸长的绝缘轻细线系在一方向水平向右、分布的区域足够大的匀强电场中的O点.已知A、O、C点等高，且OA＝OC＝L，若将带电小球从A点无初速度释放，小球到达最低点B时速度恰好为零，g取10 m/s2.

    (1)求匀强电场的电场强度E的大小；

    (2)求小球从A点由静止释放运动到B点的过程中速度最大时细线的拉力大小；

    (3)若将带电小球从C点无初速度释放，求小球到达B点时细线张力大小.

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图，一小孩在河水清澈的河面上以1m/s的速度游泳，t = 0时刻他看到自己正下方的河底有一小石块，t = 3s时他恰好看不到小石块了，河水的折射率n =，下列说法正确的是（ ）

    A.3s后，小孩会再次看到河底的石块

    B.前3s内，小孩看到的石块越来越明亮

    C.这条河的深度为m

    D.t=0时小孩看到的石块深度为m

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示三个小球质量均为m，B、C两球用轻弹簧连接后放在光滑水平面上，A球以速度沿B、C两球的球心连线向B球运动，碰后A、B两球粘在一起。问：

    （1）A、B两球刚刚粘合在一起时的速度是多大？

    （2）弹簧压缩至最短时三个小球的速度是多大？

    （3）弹簧压缩至最短时弹簧的弹性势能.

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，A、B为相互接触的用绝缘柱支撑的金属导体，起初它们不带电，在它们的下部贴有金属箔片，C是带正电的小球，下列说法正确的是

    A. 把C移近导体A时，A、B上的金属箔片都张开

    B. 把C移近导体A时，先把A、B分开，然后移去导体C，A、B上的金属箔片仍张开

    C. 先把C移走，再把A、B分开，A、B上的金属箔片仍张开

    D. 先把A、B分开，再把C移走，然后重新让A、B接触，A上的金属箔片张开，而B上的金属箔片闭合

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某同学用如图所示装置描绘小球做平抛运动位置的点，获得平抛运动的轨迹，从而研究平抛运动的规律。

    (1)对于实验中的一些注意事项，正确的是_____________；

    A．小球必须每次从斜槽上同一位置由静止开始释放

    B．小球运动时不能与木板上的白纸（或方格纸）相接触

    C．尽量选用表面光滑的斜槽

    D．用折线连接描绘的点得到小球的运动轨迹

    (2)某同学在实验操作时发现，将小钢球轻轻放在斜槽末端时，小球能自动滚下。他应该如何调整：__________________________________；

    (3)实验过程中，要建立直角坐标系，在下图中，建系坐标原点选择正确的是______________；

    A．

    B．

    C．

    D．

    (4)实验中，用一张印有小方格的纸记录轨迹，小方格的边长。若小球在平抛运动途中的几个位置如图中的所示，则小球平抛的初速度的计算式为_______（用和表示），其值是___________________（），小球经过点时的速率是_____________（结果保留3位有效数字）。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，a、b、c是电场中的三个点，其电场强度大小分别为Ea、Eb、Ec，电势分别为φa、φb、φc，把正点电荷由a点沿电场线移到b点的过程中，关于电场力对电荷所做的功及电荷电势能的变化，下列说法中正确的是 ( )

    A.电场力做正功，电势能增加

    B.电场力做正功，电势能减少

    C.电场力做负功，电势能增加

    D.电场力做负功，电势能减少

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示装置中，AB是两个竖直放置的平行金属板，在两板中心处各开有一个小孔，板间距离为d，板长也为d，在两板间加上电压U后，形成水平向右的匀强电场．在B板下端（紧挨B板下端，但未接触）固定有一个点电荷Q，可以在极板外的空间形成电场．紧挨其下方有两个水平放置的金属极板CD，板间距离和板长也均为d，在两板间加上电压U后可以形成竖直向上的匀强电场．某时刻在O点沿中线OO'由静止释放一个质量为m，带电量为q的正粒子，经过一段时间后，粒子从CD两极板的正中央进入电场，最后由CD两极板之间穿出电场．不计极板厚度及粒子的重力，假设装置产生的三个电场互不影响，静电力常量为k．求：

    （1）粒子经过AB两极板从B板飞出时的速度大小；

    （2）在B板下端固定的点电荷Q的电性和电量；

    （3）粒子从CD两极板之间飞出时的位置与释放点O之间的距离．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图，在竖直平面内，一半径为R的光滑绝缘圆弧轨道ABC和水平绝缘轨道PA在A点相切，BC为圆弧轨道的直径，O为圆心，OA和OB之间的夹角为，，整个装置处于水平向右的匀强电场中。一质量为m、电荷量为q（q＞0）的带电小球在电场力的作用下沿水平轨道向右运动，经A点沿圆弧轨道通过C点，落至水平轨道；已知小球在C点所受合力的方向指向圆心，且此时小球对轨道的压力恰好为零，重力加速度大小为g。求

    (1)匀强电场的场强大小；

    (2)小球到达A点时速度的大小；

    (3)小球从C点落至水平轨道上的位置与A点的距离。

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