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15.如图所示,将两个质量均为m的小球a、b用细线相连并悬挂于O点,用力F拉小球a,使整个装置处于平衡状态,且悬线与竖直方向的夹角为θ=30°,则F的大小(  )
A.可能为$\frac{{2\sqrt{3}}}{3}$mgB.可能为$\frac{{\sqrt{3}}}{3}$mgC.可能为mgD.可能为$\sqrt{2}$mg

分析 以两个小球组成的整体为研究对象,分析受力,作出力图,根据平衡条件,分析F可能的值.

解答 解:以两个小球组成的整体为研究对象,分析受力,作出F在三个方向时整体的受力图,根据平衡条件得知:F与T的合力与重力mg总是大小相等、方向相反,由力的合成图可知,当F与绳子oa垂直时,F有最小值,即图中2位置,F的最小值为:
Fmin=2mgsinθ=mg.
当F竖直向上时,F=2mg;当F水平向右时,由平衡条件得F=2mgtanθ=$\frac{2\sqrt{3}}{3}$mg,
则2mg≥F≥mg,而mg在这个范围内,所以F可能为ACD;
故选:ACD

点评 本题是隐含的临界问题,运用图解法确定出F的范围,再进行选择.该题直接使用整体法,无需使用隔离法.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

5.根据“探究加速度与力、质量的关系”的实验完成下面的题目.
(1)有关实验以及数据处理,下列说法正确的是ACD.
A.应使沙和小桶的总质量远小于小车和砝码的总质量,以减小实验误差
B.可以用天平测出小桶和砂的总质量m1及小车和砝码的总质量m2;根据公式a=$\frac{{m}_{1}g}{{m}_{2}}$,求出小车的加速度
C.处理实验数据时采用描点法画图象,是为了减小误差
D.处理实验数据时采用a-$\frac{1}{M}$图象,是为了便于根据图线直观地作出判断
(2)某学生在平衡摩擦力时,把长木板的一端垫得过高,使得倾角偏大.他所得到的a-F关系可用图1中的哪个表示?C(图中a是小车的加速度,F是细线作用于小车的拉力)

(3)某学生将实验装置按如图2所示安装好,准备接通电源后开始做实验.他的装置图中,明显的错误是打点计时器使用直流电源;小车与打点计时器间的距离太长;木板水平,没有平衡摩擦力..

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6.如图所示,在直角坐标系的第Ⅰ象限存在垂直纸面向里的匀强磁场,第Ⅳ象限分布着竖直向上的匀强电场,场强E=4.0×103 V/m,现从图中M(1.8,-1.0)点由静止释放一比荷$\frac{q}{m}$=2×105 C/kg的带正电的粒子,该粒子经过电场加速后经x轴上的P点进入磁场,在磁场中运动一段时间后经y轴上的N(0,0.6)点离开磁场.不计重力,问:
(1)磁感应强度为多大?
(2)若要求粒子最终从N点垂直y轴离开磁场,则磁感应强度为多大?从M点开始运动到从N点垂直y轴离开磁场的时间为多少?

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3.如图所示,为一交流发电机构造示意图,矩形线圈 abcd,已知ad=L1,ab=L2,匝数为n,线圈绕OO′轴在磁感应强度为B的匀强磁场中以角速度ω匀速转动,线圈电阻为r,外电路电阻为R,求:
(1)由图示位置开始计时,瞬时感应电动势表达式.
(2)转动过程中电压表的示数.
(3)由图示位置转$\frac{1}{6}$周期内通过R的电荷量.

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10.如图,当左边的线圈通以逆时针电流I时,天平恰好平衡,此时天平右边的砝码为m,若改为顺时针方向的电流且大小不变,则需在天平右边增加△m的砝码,通电线圈受到磁场力大小为(  )
A.$\frac{△mg}{2}$B.(m+△m)gC.△mgD.$\frac{(m+△m)g}{2}$

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20.取竖直向上为正方向,下列v-t图象能正确反映自由落体运动过程的是(  )
A.B.C.D.

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7.在如图所示的电路中,电源电动势为E,内阻为r,电表均为理想电表,当滑片P向右移动时,两电表读数的变化是(  )
A.电流表示数变大,电压表示数变大B.电流表示数变小,电压表示数变大
C.电流表示数变大,电压表示数变小D.电流表示数变小,电压表示数变小

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4.如图所示,质量为4kg的物体静止于水平面上,物体与水平面间的动摩擦因数为0.5,物体受到大小为20N,与水平方向成37°角斜向上的拉力F作用时沿水平面做匀加速运动,求物体4s末的速度,以及4s内的位移.(g取10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8)

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5.根据运动的图象(如图)判断下列哪些说法是错误的(  )
A.0到1秒过程中,物体做匀加速直线运动
B.1到3秒过程中,物体做匀速直线运动
C.0到1秒过程中,物体的加速度为10m/s2
D.0到3秒的过程中,物体的加速度恒定不变

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