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    (1)用10分度的游标卡尺测一工件的长度，测得结果如图所示。则该工件的长度L=____________ cm。

    (2)很多人都认为“力越小速度就越小”，为了检验这个观点是否正确，兴趣小组的同学设计了这样的实验方案：在水平桌面上放一小木块，小木块后端与穿过打点计时器的纸带相连，前端通过定滑轮与不可伸长的细线相连接，细线上不等间距地挂了五个钩码，其中第四个、第五个钩码之间的距离最大。起初木块停在靠近打点计时器的位置，第五个钩码到地面的距离小于木块到定滑轮的距离，如图甲所示。启动打点计时器，木块在钩码的牵引下，由静止开始运动，所有钩码落地后，木块会继续运动一段距离。打点计时器使用的交流电频率为50 Hz。图乙是实验得到的第一个钩码落地后的一段纸带，纸带运动方向如箭头所示。

    ①本实验方案中，在不可伸长的细线上挂五个钩码，这样做的目的是什么?

    _____________________________________________________________________。

    ②根据所提供纸带上的数据，判断第五个钩码落地可能出现在纸带中的哪一段__________。

    ③根据所提供纸带上的数据，可算出木块与桌面的动摩擦因数μ=____________________。

    ④简要分析所提供纸带上的数据，说明“力越小速度就越小”的观点是否正确：___________

    ____________________________________________________________________。

    （1）5.02   （写成5.020的不能给分）

    （2）①通过钩码逐个落地来减小木块在运动方向上的受力 （要点是：逐渐减小物体受力）

    ②D10—D11 （其他表达这一段的方法也可给分。如：图中2.42 cm段）

    ③0.5

    ④钩码逐个落地的阶段（如D1到D8），木块在运动方向受力逐渐减小；从提供的数据可以看出D1到D8之间每相邻两点间的距离在增大；而打点计时器是在每隔相等的时间内打一个点；根据知在逐渐增大，所以“力越小速度就越小”的观点是不正确的。（说理要有逻辑。要点：力逐渐减小、相邻间距离增大、打点计时器的计时特点、平均速度定义）

    解析：（1）10分度游标卡尺精确度为0.01 cm，则主尺读数5 cm，游标尺读数：2×0.01 cm=0.02 cm。所以游标卡尺的读数为5.02 cm。考查游标卡尺读数。

    （2）由乙图可知：D7—D10为木块匀速运动，即第5个钩码的重力与木块受到的摩擦力大小相等。所以第5个钩码落地可能出现在纸带中的D10—D11这一段。第5个钩码落地后，木块做匀减速直线运动，根据牛顿第二定律得：a=μg①;由纸带数据得：a===5 m/s②。将②代入①得：μ=0.5。考查验证性实验的原理设计、数据处理、实验结论。

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

    （1）在用电磁打点计时器研究做匀变速直线运动的实验中，请完成下列问题：
    ①除已选有电磁打点计时器（包括复写纸片）、一端附有定滑轮的长木板、小车、纸带、细绳、钩码、、导线外．还应在如下的器材中选用
    BE
    BE

    A、电压为4～6V的直流电源；B、电压为4～6V的交流电源；C、220V的直流电源；D．220V的交流电源；E．毫米刻度尺；F、天平；G、秒表．
    ②如图是某同学在实验中获得的一条纸带．ABCD是纸带上四个计数点，每两个相邻计数点间还有四个点没有画出，已知打点计时器电源频率为50Hz．则：纸带上打相邻两点的时间间隔为
    0.02
    0.02
    s．从图中读出A、B两点间距s=
    0.70
    0.70
    cm；C点对应的速度是
    0.100
    0.100
     m/s；小车运动的加速度是
    0.200
    0.200
    m/s2（计算结果保留三位有效数字）．

    （2）某探究小组设计了“用一把尺子测定动摩擦因数”的实验方案．如图甲所示，将一个小球和一个滑块用细绳连接，跨在斜面上端．开始时小球和滑块均静止，剪短细绳后，小球自由下落，滑块沿斜面下滑，可先后听到小球落地和滑块撞击挡板的声音，保持小球和滑块释放的位置不变，调整挡板位置，重复以上操作，直到能同时听到小球落地和滑块撞击挡板的声音．用刻度尺测出小球下落的高度H、滑块释放点与挡板处的高度差h和沿斜面运动的位移L（空气阻力对本实验的影响可以忽略）

    ①滑块沿斜面运动的加速度与重力加速度的比值为
    L
    H
    L
    H
    ．
    ②滑块与斜面间的动摩擦因数为
    hH-L2
    H
    		L2-h2
    hH-L2
    H
    		L2-h2
    ．
    ③小组成员在分析实验误差的时认为除空气阻力外，小球的大小也会引起实验的误差，因此，该小组同学用10分度的游标尺测出其直径，游标尺的示数如图乙所示，则小球的直径为
    9.7×10-3
    9.7×10-3
    m；他们的分析是否正确？
    不正确
    不正确
    （只答正确与否，不说原因）．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    请正确填写下列基本仪器的读数：
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    （1）用游标尺为20分度的卡尺测量某物体的长度如图a，由图可知其长度为
     
    cm．
    （2）用螺旋测微器测量某导线直径如图b，由图可知其直径为
     
    mm．
    （3）用多用电表的电阻“×10”挡，按正确的操作步骤测某电阻，表盘的示数如图c，则该电阻的阻值约为
     
    Ω．
    （4）图d中电阻箱的读数为
     
    Ω．
    （5）某同学根据游标卡尺的测量原理，设计了一种10分度的游标卡尺，其主尺上的最小刻度仍然是毫米，且所标示数以毫米为单位，游标尺上的格数仍然是10格，不过，游标尺上的10小格与主尺上的19mm对应，如图e所示，则其读数为
     
    mm．

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    科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

    （2013·天津河西一模，9题）(1)．（6分）用20分度的游标卡尺测量物体的长度时游标尺所在位置如图所示，物体的长度为________ cm。

    (2)（6分）研究物体运动的加速度与物体所受力的关系的实验装置如图甲所示，实验的步骤如下：

    A．把一端带有定滑轮的长木板放在水平桌面上，使定滑轮伸出桌面。

    B．把打点计时器固定在长木板没有定滑轮的一端，并把打点计时器连接到电源上。

    C．把小车放在长木板上并靠近打点计时器的地方，把纸带的一端固定在小车上且让纸带穿过打点计时器。

    D．细线的一端固定在小车上并跨过定滑轮，另一端悬挂一砝码盘，调整滑轮的高度使滑轮和小车间的细线与长木板平行。

    E．接通打点计时器电源，释放小车，打点计时器在纸带上打下一列小点。

    F．改变砝码盘中砝码的质量，更换纸带，重复上面步骤。

    G．根据纸带上打的点算出每次实验时小车的加速度，把每次实验时砝码和砝码盘的重力记录在相应的纸带上。

       H．以小车的加速度a为纵坐标，细线的拉力F（砝码和砝码盘的总重力）为横坐标，建

         立坐标系，画出a-F图象得出加速度与力的关系。

       (1)上述操作步骤中明显遗漏的步骤是____________________________。

       (2)某同学画出的a-F图象如图乙所示，图线不是直线的可能原因是_________________。

    (3)（6分）某同学要测量一节干电池的电动势和内阻．他根据老师提供的以下器材画出了如图所示的原理图。

    ①电压表V(15V,I0k)

    ②电流表G（量程3.0 mA，内阻Rg=10）

    ③电流表A（量程0.6 A，内阻约为0.5 ）

    ④滑动变阻器(0～20，l0A)

    ⑤滑动变阻器 (0～100，1A)

    ⑥定值电阻=990

    ⑦开关S和导线若干

        (1)为了能准确地进行测量，同时为了操作方便，实验中应选用的滑动变阻器是______（填写器材编号）

    (2)该同学利用上述实验原理图测得以下数据，并根据这些数据绘出了如图所示的图线，根据图线可求出电源的电动势E=________ V（保留三位有效数字），电源的内阻r=______（保留两位有效数字）

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    （1）在用电磁打点计时器研究做匀变速直线运动的实验中，请完成下列问题：
    ①除已选有电磁打点计时器（包括复写纸片）、一端附有定滑轮的长木板、小车、纸带、细绳、钩码、、导线外．还应在如下的器材中选用______
    A、电压为4～6V的直流电源；B、电压为4～6V的交流电源；C、220V的直流电源；D．220V的交流电源；E．毫米刻度尺；F、天平；G、秒表．
    ②如图是某同学在实验中获得的一条纸带．ABCD是纸带上四个计数点，每两个相邻计数点间还有四个点没有画出，已知打点计时器电源频率为50Hz．则：纸带上打相邻两点的时间间隔为______s．从图中读出A、B两点间距s=______cm；C点对应的速度是______ m/s；小车运动的加速度是______m/s2（计算结果保留三位有效数字）．

    （2）某探究小组设计了“用一把尺子测定动摩擦因数”的实验方案．如图甲所示，将一个小球和一个滑块用细绳连接，跨在斜面上端．开始时小球和滑块均静止，剪短细绳后，小球自由下落，滑块沿斜面下滑，可先后听到小球落地和滑块撞击挡板的声音，保持小球和滑块释放的位置不变，调整挡板位置，重复以上操作，直到能同时听到小球落地和滑块撞击挡板的声音．用刻度尺测出小球下落的高度H、滑块释放点与挡板处的高度差h和沿斜面运动的位移L（空气阻力对本实验的影响可以忽略）

    ①滑块沿斜面运动的加速度与重力加速度的比值为______．
    ②滑块与斜面间的动摩擦因数为______．
    ③小组成员在分析实验误差的时认为除空气阻力外，小球的大小也会引起实验的误差，因此，该小组同学用10分度的游标尺测出其直径，游标尺的示数如图乙所示，则小球的直径为______m；他们的分析是否正确？______（只答正确与否，不说原因）．

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    科目：高中物理 来源：2013年高考物理复习卷C（十六）（解析版） 题型：填空题

    请正确填写下列基本仪器的读数：

    （1）用游标尺为20分度的卡尺测量某物体的长度如图a，由图可知其长度为    cm．
    （2）用螺旋测微器测量某导线直径如图b，由图可知其直径为    mm．
    （3）用多用电表的电阻“×10”挡，按正确的操作步骤测某电阻，表盘的示数如图c，则该电阻的阻值约为    Ω．
    （4）图d中电阻箱的读数为    Ω．
    （5）某同学根据游标卡尺的测量原理，设计了一种10分度的游标卡尺，其主尺上的最小刻度仍然是毫米，且所标示数以毫米为单位，游标尺上的格数仍然是10格，不过，游标尺上的10小格与主尺上的19mm对应，如图e所示，则其读数为    mm．

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