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【题目】如图,有一水平传送带以8m/s的速度匀速运动,现将一小物块(可视为质点)轻轻放在传送带的左端上,若物体与传送带间的动摩擦因数为0.4,已知传送带左、右端间的距离为4m,g10m/s2。求:

(1)刚放上传送带时物块的加速度;

(2)传送带将该物体传送到传送带的右端所需时间.

【答案】(1)(2)

【解析】

先分析物体的运动情况:物体水平方向先受到滑动摩擦力,做匀加速直线运动;若传送带足够长,当物体速度与传送带相同时,物体做匀速直线运动.根据牛顿第二定律求出匀加速运动的加速度,由运动学公式求出物体速度与传送带相同时所经历的时间和位移,判断以后物体做什么运动,若匀速直线运动,再由位移公式求出时间。

(1)物块置于传动带左端时,先做加速直线运动,受力分析,由牛顿第二定律得:

代入数据得:

(2)设物体加速到与传送带共速时运动的位移为

根据运动学公式可得:

运动的位移:

则物块从传送带左端到右端全程做匀加速直线运动,设经历时间为,则有

解得

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,从A点以v0=4ms的水平速度抛出一质量m=lkg的小物块(可视为质点),当物块运动至B点时,恰好沿切线方向进入固定光滑圆弧轨道BC,经圆孤轨道后滑上与C点等高、静止在光滑水平面的长木板上,圆弧轨道C端切线水平。已知长木板的质量M=3kgAB两点距C点的高度分别为H=0.6mh=0.15mR=0.75m,物块与长木板之间的动摩擦因数μ=0.5,g10ms2,求:

(1)小物块运动至B点时的速度大小和方向;

(2)小物块滑动至C点时,对圆弧轨道C点的压力;

(3)长木板至少为多长,才能保证小物块不滑出长木板?

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】回答下列问题.

(1)研究平抛运动,下面哪些做法可以减小实验误差____________

A.使用密度大、体积小的钢球

B.尽量减小钢球与斜槽间的摩擦

C.实验时,让小球每次都从同一高度由静止开始滚下

D.使斜槽末端的切线保持水平

(2)某同学在做研究平抛运动的实验中,忘记记下小球做平抛运动的起点位置为,物体运动一段时间后的位置,根据如图所示,求出物体做平抛运动的初速度为__________.

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】探究求合力的方法的实验中,实验之前先检查了弹簧秤,然后进行实验:先将橡皮条的一端固定在水平放置的木板上,另一端系上带有绳套的两根细绳.实验时,需要两次拉伸橡皮条,一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度的橡皮条,另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条.

(1)在操作过程中,对减小实验误差有益的说法有____(填字母代号)

A.两细绳必须等长

B.弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行

C.拉橡皮条的细绳要长些、细点、标记同一细绳放行的两点要远些

D.用量弹簧秤同时拉细绳时两弹簧秤实数之差应尽可能大

(2)如图1所示,每根细绳分别连着一个量程为5N、最小刻度为0.1N的弹簧测力计,沿着两个不同的方向拉弹簧测力计,请从图中读出水平弹簧秤拉力大小为 _______

(3)如图2是文文同学研究合力与分力关系时在白纸上画出的图,根据物理作图要求和规范,请写出图中存在的错误.____________________ (写出两个即可)

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】某同学用伏安法测量导体的电阻,现有量程为3 V、内阻约为3 kΩ的电压表和量程为0.6 A、内阻约为0.1 Ω的电流表.采用分压电路接线,图1是实物的部分连线图,待测电阻为图2中的R1,其阻值约为5 Ω.

(1)R1阻值的最优连接方式为导线①连接________(ab)、导线②连接________(cd).

(2)正确接线测得实验数据如表,用作图法求得R1的阻值为________Ω.

(3)已知图2R2R1是材料相同、厚度相等、表面为正方形的两导体,R2的边长是R1,若测R2的阻值,则最优的连线应选________(填选项).

A.①连接a②连接cB.①连接a②连接d

C.①连接b②连接cD.①连接b②连接d

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】某实验小组采用如图所示的装置探究功与速度变化的关系,小车在橡皮筋的作用下弹出后,沿木板滑行打点计时器的工作频率为50Hz.

(1)实验中木板略微倾斜,这样做___.(多选)

A.是为了使释放小车后,小车能匀加速下滑

B.是为了增大小车下滑的加速度

C.可使得橡皮筋做的功等于合力对小车做的功

D.可使得橡皮筋松弛后小车做匀速运动

(2)实验中先后用同样的橡皮筋1条、2条、3条…合并起来挂在小车的前端进行多次实验,每次都要把小车拉到同一位置再释放把第1次只挂1条橡皮筋时橡皮筋对小车做的功记为W,第二次挂2条橡皮筋时橡皮筋对小车做的功为2W...橡皮筋对小车做功后而使小车获得的速度可由打点计时器打出的纸带测出根据第四次的纸带(如图所示)求得小车获得的速度为____m/s.(保留三位有效数字)

(3)若根据多次测量数据画出的W-v图象如图所示,根据图线形状,可知对Wv的关系符合实际的是图____

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,把一个带电小球A固定在光滑的水平绝缘桌面上,在桌面的另一处有另一带电小球B,现给B一个垂直于AB方向的速度v0,则下列说法中正确的是

AB球可能做直线运动

BB球的电势能可能增加

CA球对B球的库仑力可能对B球不做功

DB球可能从电势较高处向电势较低处运动

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】图示为一个半径为R的均匀带电圆环,取环面中心O为原点,以垂直于环面的轴线为x轴,P到O点的距离为2R,质量为m,带负电且电量为q的小球从轴上P点由静止释放,小球经M点(图中未画出)时速度最大,运动到Q点时速度为零,Q点在O点上方R处。则圆环在M点的场强大小EM=__________________, P、Q两点的电势差UPQ=_________________

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,abc为电场中同一条电场线上的三点,其中cab的中点.已知ab两点的电势分别为Φa=3VΦb=9V,则下列叙述正确的是( )

A. 该电场在c点处的电势一定为6V

B. a点处的场强Ea可能小于b点处的场强Eb

C. 正电荷从a点运动到b点的过程中电势能一定增大

D. 正电荷只受电场力作用从a点运动到b点的过程中动能可能增大

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