| A. | 汽车的长度 | B. | 汽车受到的阻力 | ||
| C. | 5.0s内合外力对汽车所做的功 | D. | 5.0s末汽车牵引力的功率 |
分析 从图c中求出汽车的加速度的,根据初速度、时间、加速度可求出汽车的位移(即汽车的长度)、以及汽车的速度.根据加速度可求出汽车所受的合外力,从而求出合外力做的功,因无法知道汽车的牵引力,故无法求出汽车牵引力的功率.
解答 解:A、从c图知道,汽车的加速度为gtanθ,还知道初速度为0和运动的时间,根据 x=$\frac{1}{2}$at2可求出汽车的位移(即汽车的长度).故A正确.
B、根据F=ma求合外力,但由于不知道牵引力情况,故无法求得汽车受到的阻力;故B错误;
C、根据F=ma求合外力,根据位移可求出合外力做的功.故C正确.
D、因牵引力大小未知,无法由P=Fv求解瞬时功率;故D错误.
故选:AC.
点评 解决本题的关键通过c图求出汽车的加速度,从而求出位移、速度、合外力.再根据功的公式可求得牵引力的功.
科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 奥斯特发现电流周围存在磁场,并提出分子电流假说解释磁现象 | |
| B. | 电源是通过非静电力做功把其他形式的能转化为电能的装置 | |
| C. | 安培发现了磁场对运动电荷的作用规律,洛伦兹发现了磁场对电流的作用规律 | |
| D. | 质谱仪最初是由汤姆生的学生阿斯顿设计的,他用质谱仪发现了氖20和氖22,证实了同位素的存在 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | E=|$\frac{kq{R}_{1}}{[{R}_{1}^{2}+(a+r)^{2}]}$-$\frac{kq{R}_{2}}{[{R}_{2}^{2}+(a-r)^{2}]}$| | |
| B. | E=|$\frac{kq{R}_{1}}{[{R}_{1}^{2}+(a+r)^{2}]^{\frac{3}{2}}}$-$\frac{kq{R}_{2}}{[{R}_{2}^{2}+(a-r)^{2}]^{\frac{3}{2}}}$| | |
| C. | E=|$\frac{kq(a+r)}{[{R}_{1}^{2}+(a+r)^{2}]}$-$\frac{kq(a-r)}{[{R}_{2}^{2}+(a-r)^{2}]}$| | |
| D. | E=|$\frac{kq(a+r)}{[{R}_{1}^{2}+(a+r)^{2}]^{\frac{3}{2}}}$-$\frac{kq(a-r)}{[{R}_{2}^{2}+(a-r)^{2}]^{\frac{3}{2}}}$| |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 研究乒乓球的旋转 | B. | 研究运动员的跳水动作 | ||
| C. | 研究卫星绕地球运行的周期 | D. | 研究车轮的转动 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 在2t0时间内物体的速度变化量为0 | |
| B. | 在2t0时间内物体的速度一直在减小 | |
| C. | 在2t0时间内物体的加速度一直在减小 | |
| D. | 在2t0时间内物体加速度方向不变 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 电源非静电力所做的功为18J | |
| B. | 有14.4J其它形式的能转化为电能 | |
| C. | 电源的内电阻消耗了3.6J的电能 | |
| D. | 电子在电路中定向移动的速度等于光在真空中传播的速度 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 300F | B. | 1 200F | C. | 900F | D. | 以上都不对 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 物体的重心在物体的几何中心 | |
| B. | 滑动摩擦力的方向总是和物体的运动方向相反 | |
| C. | 因为力是物体对物体的作用,所以力不能离开物体而存在 | |
| D. | 放在桌面上的书本受到桌面对它向上的弹力,这是由于书本发生微小形变而产生的 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | ta>tb,va>vb | B. | ta<tb,va<vb | C. | ta>tb,va<vb | D. | ta>tb,va=vb |
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