【题目】从宏观现象中总结出来的经典物理学规律不一定都能适用于微观体系。但是在某些问题中利用经典物理学规律也能得到与实际比较相符合的结论。例如，玻尔建立的氢原子模型，仍然把电子的运动看做经典力学描述下的轨道运动。他认为，氢原子中的电子在库仑力的作用下，绕原子核做匀速圆周运动。已知电子质量为m，元电荷为e，静电力常量为k，氢原子处于基态时电子的轨道半径为r1。
(1)氢原子处于基态时，电子绕原子核运动的速率。
(2)氢原子的能量等于电子绕原子核运动的动能、电子与原子核系统的电势能的总和。已知当取无穷远处电势为零时，点电荷电场中离场源电荷q为r处的各点的电势
。求处于基态的氢原子的能量。
状元坊全程突破导练测系列答案
直通贵州名校周测月考直通名校系列答案科目：高中物理 来源： 题型：
【题目】如图所示，物体A、B经无摩擦的定滑轮用细线连在一起，A物体受水平向右的力F的作用，此时B匀速下降，A水平向左运动，可知 ( )
A.物体A做匀速运动
B.A做加速运动
C.物体A所受摩擦力逐渐减小
D.物体A所受绳子的拉力大小不变
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【题目】质量为2kg的物体放在水平地板上，用一轻质弹簧水平拉物体。当它刚开始运动时，弹簧的伸长为4cm；当弹簧拉着物体匀速前进时，弹簧的伸长是3cm。弹簧的劲度系数为200N/m，取g＝10N/kg，求：
（1）物体受到的最大静摩擦力；
（2）物体受到的滑动摩擦力；
（3）物体与水平面间的动摩擦因数μ。
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【题目】如图，A、B、C三物体放在旋转水平圆台上，它们与圆台间的动摩擦因数均相同，A的质量为2m，B和C的质量均为m，A、B离轴距离为R，C离轴距离为2R。当圆台转动时，三物体与圆台均保持相对静止，设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，则以下说法正确的是（ ）
A.此时C的向心加速度最大
B.此时B和C物体受的摩擦力一样大
C.若逐步增大圆台转速，C比B先滑动
D.若逐步增大圆台转速，A比B先滑动
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【题目】一物体竖直向上抛出，从开始抛出到落回抛出点所经历的时间是 t，上升的最大高度是 H， 所受空气阻力大小恒为 F，则在时间 t内（ ）
A.物体机械能的减小量等于 FH
B.物体所受重力的冲量为零
C.物体动量的改变量小于抛出时的动量
D.上升过程中空气阻力对物体的冲量比下降过程中的冲量小
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【题目】如图所示，一根弹性杆的一端固定在倾角为30°的斜面上，杆的另一端固定一个重力为2N的小球，小球处于静止状态，则弹性杆对小球的弹力（ ）
A.大小为2N，方向平行于斜面向上
B.大小为1N，方向平行于斜面向上
C.大小为2N，方向垂直于斜面向上
D.大小为2N，方向竖直向上
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【题目】在“探究单摆周期与摆长的关系”的实验中：
（1）以下关于本实验的做法中正确的是____ ；
A．摆角应尽量大些
B．摆线应适当长些
C．摆球应选择密度较大的实心金属小球
D．用秒表测量周期时，应取摆球摆至最高点时开始计时
（2）用秒表记录了单摆振动 40 次所用的时间如图所示，秒表读数为_____ s；
（3）根据实验记录的数据，得到周期 T和摆长 L，通过估算猜测两者关系，并用图象方法判断猜想是否正确。以T2为纵轴，L为横轴，作出
图像，发现图线是一条过原点的倾斜直线，从而确定了单摆做简谐运动的周期和摆长的关系。有同学还利用这图线求当地的重力加速度g，如果甲同学的L是摆线长加小球的直径，其他做法无误，那他通过图线得到的g值______ （填“偏大”、“ 偏小”或“不变”）；乙同学因计数问题每次将实际39次全振动记成40次，算得周期，其他做法无误，那他通过图线得到的g值______（“偏大”、“ 偏小”或“不变”）。
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【题目】现有两颗绕地球做匀速圆周运动的人造地球卫星A和B，它们的轨道半径分别为rA和rB，如果rA＜rB，则（ ）
A. 卫星A的线速度比卫星B的线速度小
B. 卫星A的角速度比卫星B的角速度大
C. 卫星A的加速度比卫星B的加速度小
D. 卫星A的运动周期比卫星B的运动周期大
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