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    一根通有电流I的直铜棒用软导线挂在如图所示匀强磁场中，此时悬线中的张力大于零而小于铜棒的重力．欲使悬线中张力为零，可采用的方法有（ ）

    A．适当增大电流，方向可以不变

    B．适当减小电流，并使它反向

    C．电流大小、方向不变，适当增强磁场

    D．使原电流反向，并适当减弱磁场

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    重物A用一根轻弹簧悬于天花板下，画出重物和弹簧的受力图如图所示．关于这四个力的以下说法正确的是（ ）

    A．F1的反作用力是F4 B．F2的反作用力是F3

    C．F1的施力物体是弹簧 D．F3的施力物体是物体A

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    科目：高中物理 来源：2015-2016学年海南琼海嘉积中学高二第三次月考物理卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示，在竖直放置的光滑半圆弧形绝缘细管的圆心处放一点电荷，将质量为m，带电荷量为q的小球从圆弧管水平直径的端点A由静止释放，小球沿细管下滑到最低点B时，对细管上壁的压力大小恰好与球重相同，求：

    （1）圆心处的电荷的带电性质；

    （2）圆心处的电荷在圆弧管内产生的电场的场强大小；

    （3）圆心处的电荷产生的电场中A、B两点间的电势差．

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    科目：高中物理 来源：2015-2016学年广东阳江阳东县广雅学校高一段考物理卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示，在水平面上有一个向右运动的物体，物体的质量为20kg，与水平面间的动摩擦因数为0.1，它在运动过程中还受到一个水平向左的大小为10N的拉力作用，则物体所受滑动摩擦力的大小为（ ）

    A．10N，水平向右 B．10N，水平向左

    C．20N，水平向右 D．20N，水平向左

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    科目：高中物理 来源：2015-2016学年广东清远阳山中学高一期中（普通班）物理卷（解析版） 题型：实验题

    （1）研究小车匀速直线运动的实验装置如图（a）所示其中斜面倾角θ可调，打点计时器的工作频率为50HZ，纸带上计数点的间距如图（b）所示，图中每相邻两点之间还有4个记录点未画出．

    ①部分实验步骤如下：

    A．测量完毕，关闭电源，取出纸带

    B．接通电源，待打点计时器工作稳定后放开小车

    C．将小车依靠在打点计时器附近，小车尾部与纸带相连

    D．把打点计时器固定在平板上，让纸穿过限位孔

    上述实验步骤的正确顺序是： （用字母填写）

    ②图（b）中标出的相邻两计数点的时间间隔T= s

    ③计数点5对应的瞬时速度大小计算式为V5= ．

    ④为了充分利用记录数据，减小误差，小车加速度大小的计算式应为a= ．

    （2）图（c）是某同学在做匀变速直线运动实验中获得的一条纸带．

    ①若已知电源频率为50Hz，则打点计时器在纸带上打相邻两点的时间间隔为 s．

    ②A、B、C、D是打点计时器在纸带上打下的四个点，每两个相邻点之间还有四个点没有画出．从图中读出A、B两点间距s= cm，C点对应的速度是 m/s．纸带的加速度是 m/s2（计算结果保留二位有效数字）．

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    科目：高中物理 来源：2015-2016学年广东潮州某中学高二期中物理卷（解析版） 题型：?????

    带正电荷q的粒子（不计重力）进入匀强磁场中，能在磁场中受力发生垂直纸面向内偏转的是（ ）

    A． B．

    C． D．

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    科目：高中物理 来源：2015-2016学年广东潮州某中学高二期中物理卷（解析版） 题型：?????

    关于点电荷的说法，正确的是（ ）

    A．只有体积很小的电荷，才能作为点电荷

    B．体积很大的电荷，一定不能作为点电荷

    C．点电荷一定是带电量很小的电荷

    D．两个带电的金属小球，不一定能将它们作为电荷集中在球心的点电荷处理

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    科目：高中物理 来源：2015-2016学年宁夏银川唐徕回民中学高一上期月考物理卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示，小球以v1＝3 m/s的速度水平向右运动，碰到墙壁经t＝0.01 s后以v2＝2 m/s的速度沿同一直线反弹，小球在这0.01 s内的平均加速度为( )

    A．100 m/s2，方向向右 B．100 m/s2，方向向左

    C．500 m/s2，方向向左 D．500 m/s2，方向向右

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    科目：高中物理 来源：2016届山东平度高三统一抽考理科综合物理卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示，AB为斜面，BC为水平面．从A点以水平速度v向右抛出小球时，其落点与A点的水平距离为s1；从A点以水平速度3v向右抛出小球时，其落点与A点的水平距离为s2．不计空气阻力，则s1∶s2可能为

    A．1∶3 B．1∶8 C．1∶12 D．1∶24

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