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【题目】如图所示,小球被轻质细绳系住斜吊着放在静止的光滑斜面上,设小球质量m1kg,斜面倾角θ30°,细绳与竖直方向夹角α30°,光滑斜面体的质量M3kg,置于粗糙水平面上,整个系统处于静止状态,重力加速度g10m/s2 。求:

⑴细绳对小球拉力的大小;

⑵地面对斜面体的摩擦力的大小和方向。

【答案】1 2方向水平向左。

【解析】

1)以小球为研究对象,分析受力情况,作出力图,根据平衡条件求解悬线对小球拉力大小.
2)以小球和斜面整体为研究对象,分析受力情况,作出力图,根据平衡条件求解地面对斜面的摩擦力的大小和方向.

1)以小球为研究对象,受力分析如图:
F=mg
Tcos30°F
得:

2)系统静止,以小球和斜面整体为研究对象,受力分析如图
fTcos60°

方向水平向左

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示的实验装置中,平行板电容器两极板的正对面积为S,两极板的间距为d,电容器所带电荷量为Q,电容为C,静电计指针的偏转角为φ,平行板中间悬挂了一个带电小球,悬线与竖直方向的夹角为θ,下列说法正确的是(

A. 若增大d,则φ减小,θ减小

B. 若增大Q,则φ减小,θ不变

C. A板向上提一些时,φ增大,θ增大

D. 在两板间插入云母片时,则φ减小,θ不变

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】某学习小组利用如图所示装置探究加速度与力、质量的关系:

1)上图是按正确实验步骤打出的一条纸带,打点计时器的电源频率为50Hz,纸带上的点为连续打出的计时点,根据纸带上的数据可求出小车的加速度大小为_____m/s2.(结果保留两位有效数字)

2)下列说法正确的有_____(填选项前的字母)

A.实验中用到的物理思想方法主要是理想实验法

B.每次改变砝码及砝码盘总质量之后,应重新平衡摩擦力

C.同时改变小车的质量及受到的拉力就得出加速度、力质量三者间的关系

D.砝码及砝码盘质量远小于小车质量的情况下,可以近似认为小车受到的拉力等于砝码及砝码盘的重力

3)在某次实验中根据测得的多组数据在坐标纸上画出aF关系的点迹,如上图所示,经过分析,发现这些点迹存在一些问题,产生这些问题的主要原因可能是_____。(填选项前的字母)

A.轨道与水平方向夹角太大

B.轨道保持了水平状态,没有平衡摩擦力

C.造成图线上部点迹有向下弯曲趋势的原因是所挂砝码及砝码盘的总质量没有保持远远小于小车质量

D.造成图线上部点迹有向下弯曲趋势的原因是所用小车的质量太大

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,质量M=8kg的小车放在光滑水平面上,在小车左端加一水平推力F=8N当小车向右运动的速度达到3m/s时,在小车右端轻轻地放一个大小不计、质量m=2kg的小物块小物块与小车间的动摩擦因数μ=02,小车足够长g取10m/s2,则:

1放上小物块后,小物块及小车的加速度各为多大;

2经多长时间两者达到相同的速度;

3从小物块放上小车开始,经过t=3 s小物块通过的位移大小为多少?

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【题目】如图所示,固定的半圆形竖直轨道,AB为水平直径,O为圆心,同时从A点水平抛出质量相等的甲、乙两个小球,初速度分别为v1v2,分别落在CD两点。并且CD两点等高,OCOD与竖直方向的夹角均为37°(sin 37°=0.6,cos 37°=0.8)。则(  )

A. 甲、乙两球下落到轨道上CD两点时的机械能和重力瞬时功率不相等;

B. 甲、乙两球下落到轨道上的速度变化量不相同;

C. v1v2=1:3;

D. v1v2=1:4。

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【题目】如图甲、乙所示,一物块放在粗糙斜面上,在平行斜面向上的外力F 作用下,斜面和物块始终处于静止状态。已知F 按照图乙所示规律变化,则在0~t0时间内( )

A. 地面对斜面体的摩擦力不变

B. 地面对斜面体的摩擦力逐渐增大

C. 物块对斜面体的摩擦力可能一直增大

D. 物块对斜面体的摩擦力可能一直减小

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【题目】磁场中某区域的磁感线如图所示,则( )

A. a、b两处的磁感应强度的大小不等,Ba>Bb

B. a、b两处的磁感应强度的大小不等,Ba<Bb

C. 同一通电导线放在a处受力一定比放在b处受力大

D. 同一通电导线放在a处受力一定比放在b处受力小

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】图甲是某同学站在力传感器上做下蹲、起跳动作的示意图,a、d、f、g 时刻其重心P 位置对应如图。图乙是根据传感器采集到的数据做出的F-t 图线,图中a~g 各点与图甲相对应(其中b、c、e 时刻图甲未画出)。根据图象可知( )

A. 该同学的重力为500N

B. 在a-b 时间内,该同学在加速下降

C. e 时刻该同学正在减速上升

D. 该同学在d 时的加速度等于在f 时的加速度

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【题目】A、B两个电阻,它们的伏安特性曲线如图所示,从图线可以判断( )

A. 电阻A的阻值大于电阻B

B. 电阻A的阻值小于电阻B

C. 两电阻串联时,电阻A消耗的功率较小

D. 两电阻并联时,流过电阻B的电流强度较大

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