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    在“探究小车速度随时间的变化规律”实验中，如图甲所示为记录小车运动情况的纸带，图中A、B、C、D、E为相邻的计数点，相邻计数点的时间间隔为T=0.1s.  则有：

    （1）在计时器打出B点时，小车的速度=___________________m/s

    （2）小车的加速度a=__________ m/s2.


    0.69    6.275

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    小李讲了一个龟兔赛跑的故事：龟、免从同一地点出发，发令枪响后龟缓慢地向终点跑去，直至到达终点，兔自恃跑得快，让龟跑了一段时间后才开始跑，当它超过龟后便在路旁睡起觉来，一觉醒来睁眼一看，龟快接近终点了，于是便奋力追去，但最终还是让龟先到达了终点，据此，我们可以将龟兔赛跑的运动过程用位移一时间图象来表示，在下图中正确的是    (       )

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    关于“探究求合力的方法”的实验，下列说法中不正确的是               

    A、用两只弹簧秤和用一只弹簧秤拉橡皮筋时，结点必须拉到同一点

    B、实验过程中，弹簧的轴线必须与纸面平行

    C、两个拉力的方向必须垂直

    D、作力的平行四边形时，不同拉力的标度应该相同

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    一石块由高出地面上方h处自由下落，当它的速度大小等于着地时速度的一半时，它距地面的高度为                                              （    ）

        A．           B．           C．           D．

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    有一质点从t=0开始由原点出发，其运动的速度—时间图象如图所示，则质点（    ）

    A．时，离原点的距离最大

    B．时，离原点的距离最大

    C．时，回到原点          

    D．时，回到原点

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    平直公路上汽车甲中的乘客看见窗外树木向东移动，恰好此时看见另一汽车乙从旁边匀速向西行驶，此时公路上两边站立的人观察的结果是（　　）

    A． 甲车向东运动，乙车向西运动

    B． 乙车向西运动，甲车不动

    C． 甲车向西运动，乙车向东运动

    D． 两车均向西运动，乙车速度大于甲车

    E． 

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    一个物体做加速直线运动,依次经过A、B、C三点,B为AC的中点,物体在AB段的加速度恒为a1,在BC段的加速度恒为a2,已知物体经过A、B、C三点的速度为vA、vB、vC,有vA<vC,vB=

    则加速度a1和a2的大小为(　　)

    A.a1<a2 B.a1=a2 C.a1>a2 D.条件不足无法确定

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    如图所示，真空中有一个固定的点电荷，电荷量为+Q．图中的虚线表示该点电荷形成的电场中的四个等势面。有两个一价离子M、N（不计重力，也不计它们之间的电场力）先后从a点以相同的速率v0射入该电场，运动轨迹分别为曲线apb和aqc，其中p、q分别是它们离固定点电荷最近的位置。以下说法中正确的是：（   ）

    A．M一定是正离子，N一定是负离子．

    B．M在p点的速率一定大于N在q点的速率．

    C．M在b点的速率一定大于N在c点的速率．

    D．M从p→b过程电势能的增量一定小于N从a→q电势能的增量。

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    人骑自行车由静到动，除了要增加人和车的动能以外，还要克服空气及其他阻力做功．为了测量人骑自行车的功率，某活动小组在操场的直道上进行了如下实验：在离出发线5m、10m、20m、30m、…、70m的地方分别划上8条计时线，每条计时线附近站几个学生，手持秒表，听到发令员的信号后，受测者全力骑车由出发线启动，同时全体学生都开始计时，自行车每到达一条计时线，站在该计时线上的几个学生就停止计时，记下自行车从出发线到该条计时线的时间．实验数据记录如下（每个计时点的时间都取这几个同学计时的平均值）：

    运动距离s（m）

    0

    5

    10

    20

    30

    40

    50

    60

    70

    运动时间t（s）

    0

    2.4

    4.2

    6.3

    7.8

    9.0

    10.0

    11.0

    12.0

    各段速度（m/s）

    2.08

    ①

    4.76

    6.67

    8.33

    ②

    10.0

    10.0

    （1）以纵轴代表自行车运动的距离s，横轴代表运动的时间t，试作出s-t图．

    （2）根据（1）作出的s-t图知，自行车在每一路段内的速度变化不是很大，因此可以用某一段的平均速度代替该段的速度．请计算出上述表格中空缺的①、②处的数据：①   ▲  m/s；

    ②   ▲  m/s（保留三位有效数字）

    （3）本次实验中，设运动过程中学生和自行车所受阻力与其速度大小成正比，其比例系数为15Ns/m则在20m～30m路段的平均阻力f1与30m～40m路段的平均阻力f2之比f1：f2=    ▲   ；若整个过程中该同学骑车的功率P保持不变，则P=   ▲   W．

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