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    如图，一小球放置在木板与竖直墙面之间。设墙面对球的压力大小为N1，球对木板的压力大小为N2。以木板与墙连接点所形成的水平直线为轴，将木板从图示位置开始缓慢地转到水平位置。不计摩擦，在此过程中

    A.始终减小，始终增大   B.先增大后减小，始终减小

    C.始终减小，始终减小   D.先增大后减小，先减小后增大


    C

    【解析】对小球进行受力分析如图所示，将三个力平移到同一个矢量三角形里面，如图所示，根据题意，N2的方向逐渐变的竖直，N1的方向保持不变，重力mg的大小方向都不变，画出动态变化示意图，如图所示，由图可看出始终减小，始终减小，所以C正确，A、B、D错误。


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    科目：高中物理 来源： 题型：


    根据玻尔理论，电子绕氢原子核运动可以看作是仅在库仑引力作用下的匀速圆周运动，已知电子的电荷量为e，质量为m，电子在第1轨道运动的半径为r1，静电力常量为k。

    （1）电子绕氢原子核做圆周运动时，可等效为环形电流，试计算电子绕氢原子核在第1轨道上做圆周运动的周期及形成的等效电流的大小；

    （2）氢原子在不同的能量状态，对应着电子在不同的轨道上绕核做匀速圆周运动，电子做圆周运动的轨道半径满足rn=n2r1，其中n为量子数，即轨道序号，rn为电子处于第n轨道时的轨道半径。电子在第n轨道运动时氢原子的能量En为电子动能与“电子-原子核”这个系统电势能的总和。理论证明，系统的电势能Ep和电子绕氢原子核做圆周运动的半径r存在关系：Ep=-k（以无穷远为电势能零点）。请根据以上条件完成下面的问题。

    ①试证明电子在第n轨道运动时氢原子的能量En和电子在第1轨道运动时氢原子的能量E1满足关系式

    ②假设氢原子甲核外做圆周运动的电子从第2轨道跃迁到第1轨道的过程中所释放的能量，恰好被量子数n=4的氢原子乙吸收并使其电离，即其核外在第4轨道做圆周运动的电子脱离氢原子核的作用范围。不考虑电离前后原子核的动能改变，试求氢原子乙电离后电子的动能。

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    一多用电表的欧姆挡有三个倍率，分别是×1Ω、×10Ω、×100Ω．用×10Ω挡测量某电阻时，操作步骤正确，发现表头指针偏转角度很小，为了较准确地进行测量，发现表头指针偏转角度很小，为了较准确地进行测量，应换到　　挡．如果换挡后立即用表笔连接待测电阻进行读数，那么缺少的步骤是　欧姆调零　，若补上该步骤后测量，表盘的示数如图所示，则该电阻的阻值是　　Ω．

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    如图所示，在匀强磁场B的区域中有一光滑斜面体，在斜面上放了一根长L，质量为m的导线，当通以如图示方向的电流I后，导线恰能保持静止，则磁感应强度B可以为（　　）

    　

    A．

    B=，方向垂直纸面向外

    　

    B．

    B=，方向垂直纸面向里

    　

    C．

    B=，方向竖直向下

    　

    D．

    B=，方向水平向左

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    以下关于物理学重大发现的说法中，符合史实的是

    A.牛顿通过扭秤实验，测定出了万有引力常量

    B.库仑通过实验研究，发现了电流周围存在磁场

    C.法拉第通过实验研究，总结出了磁生电的条件

    D.开普勒根据理想斜面实验，提出力不是维持物体运动的原因

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    科目：高中物理 来源： 题型：


     (1)如图为“研究木板与木块间动摩擦因数的大小”的实验装置图，将一木块和木板叠放于水平桌面上，弹簧测力计一端固定，另一端与木块水平相连．

    ①现要测量木块和木板之间的滑动摩擦力，要使弹簧测力计的示数即为木块和木板之间的滑动摩擦力的大小，要求木板的运动         (填入选项前的字母)

    A.必须是匀速直线运动

    B.必须是加速直线运动

    C.必须是减速直线运动

    D.匀速直线运动、加速直线运动、减速直线运动均可

    ②为测量动摩擦因数，下列物理量中应测量的有______．(填入选项前的字母)

    A.木板的长度L                　 B.弹簧测力计的拉力大小F

    C.木板的重力G1                  D.木块的重力G2

    (2)某实验小组用如图1所示的电路测定电源电动势E和内电阻r，R为电阻箱，电源允许输出的最大电流为0.5A.实验室提供的器材如下：电压表(量程0～3V，内阻约3kΩ)，电阻箱(限值范围0～999.9Ω)；开关、导线若干．

    ①请根据图1的电路图,在图2中画出连线，将实物图补充完整;

    ②实验时，改变电阻箱R的值，记录下电压表的示数U，得到如下表所示的几组R、U的数据，并根据实验数据在图3中描出了对应的点，请补充画出－图线

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    8

    9

    10

    电阻

    R/Ω

    60.5

    35.2

    20.0

    13.7

    9.9

    5.8

    4.3

    3.5

    2.9

    2.5

    电压

    U/V

    2.58

    2.43

    2.22

    2.00

    1.78

    1.40

    1.18

    1.05

    0.93

    0.85

    ③由在图3中所描的图像求出电源的电动势E=______V，内电阻r=____Ω．(保留二位有效数字)

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    如图所示，在研究平抛运动时，小球A沿轨道滑下，离开轨道末端(末端水平)时，撞开轻质接触式开关S，被电磁铁吸住的小球B同时自由下落．改变整个装置的高度H做同样的实验，发现当B球球心与处在轨道末端的A球的球心位于同一高度时，A、B两球总是同时落地，该实验现象说明了A球离开轨道后

    A.水平方向的分运动是匀速直线运动      B.水平方向的分运动是匀加速直线运动

    C.竖直方向的分运动是自由落体运动      D.竖直方向的分运动是匀速直线运动

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    放在光滑水平面上的物体A和B之间用一轻质弹簧相连，一颗水平飞来的子弹沿着AB连线击中A，并留在其中，若A和B及子弹的质量分别为mA和mB及m，子弹击中A之前的速度为v0，则(　　)

    A．A物体的最大速度为

    B．B物体的最大速度为

    C．两物体速度相同时其速度为

    D．条件不足，无法计算

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    一列简谐波在x轴上传播，图12中实线波形与虚线波形对应的时刻分别是t1＝0，t2＝0.05 s．则：

    图12

    (1)若波沿＋x方向传播，波速多大？

    (2)若波沿－x方向传播，波速多大？

    (3)若波速的大小是280 m/s，波速方向如何？

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