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18.如图,一个人手捧苹果匀速上升,则下列说法正确的是(  )
A.苹果的机械能守恒,重力势能不变
B.苹果的机械能守恒,动能不变
C.苹果的机械能不守恒,重力势能不变
D.苹果的机械能不守恒,重力势能增加

分析 根据高度变化分析重力势能的变化;再根据速度的变化明确动能的变化;则可得出机械能是否守恒.

解答 解:由于苹果匀速上升,则物体的动能不变;重力势能增加;故机械能不守恒;故只有D正确;
故选:D.

点评 本题考查机械能守恒定律的应用,要注意明确判断机械能守恒的方法有两个:一是直接用条件进行判断;二是分析动能和势能的变化进行判断.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

15.①在利用重物自由下落“验证机械能守恒定律”的实验中,得到如图所示的纸带,把第一个点(初速度为零)记作O点,测出O、A间的距离为68.97cm,点A、C间的距离为15.24cm,点C、E间的距离16.76cm,已知当地重力加速度为g=9.8m/s2,重锤的质量为m=1.0kg则打点计时器在打O点到C点的这段时间内,重锤动能的增加量为8.00J,重力势能的减少量为8.25J.(保留三位有效数字)

②利用这个装置也可以测量重锤下落的加速度a=9.50m/s2(结果保留三位有效数字)
③在实验中发现,重锤减小的重力势能总大于重锤最大的动能,其原因主要是因为在重锤带着纸带下落过程中存在着阻力的作用,用题目给出的已知量.求出重锤下落过程中受到的平均阻力大小为0.30N.
④若用BD段来验证机械能守恒,则还要测量的物理量BD段的长度,要验证的表达式是mgxBD=$\frac{1}{2}$m($\frac{{x}_{CE}}{2}$f)2-$\frac{1}{2}$m($\frac{{x}_{AC}}{2}$f)2用题中符号表达)

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

9.在物理学的研究过程中,科学家们采用了许多物理学研究方法,以下关于所用物理学研究方法的叙述正确的是(  )
A.在验证力的平行四边形定则的实验中使用了控制变量的方法
B.在探究加速度、力和质童三者之间的关系时,先保持质量不变研究加速度与力的关系,再保持力不变研究加速度与质量的关系,该实验采用了假设法
C.在推导匀变速直线运动位移公式时,把整个运动过程划分成很多小段,每一小段都近似看作匀速直线运动,然后把各小段的位移相加,这里采用了理想模型法
D.根据平均速度定义式:$\overline{v}$=$\frac{△x}{△t}$,当△t非常小时,$\frac{△x}{△t}$就可以表示物体在t时刻的瞬时速度,该定义运用了极限思想方法

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

6.人造地球卫星绕地球做匀速圆周运动,其速率(  )
A.大于7.9 km/sB.介于7.9 km/s~11.2 km/s之间
C.小于或等于7.9 km/sD.一定大于11.2 km/s

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

13.某实验小组在做“探究加速度与力、质量的关系”的实验时得到的实验数据如表1、2所示.
表1   物体质量一定时,加速度与力的关系
a/(m/s20.200.400.610.790.97
F/N0.140.280.430.550.68
表2   物体受力一定时,加速度与质量的关系
a/(m/s21.080.890.730.560.44
m/kg0.200.250.300.400.50
(1)根据表1数据在图1中作出a-F图象

由该图象得出的结论是:a与F成正比.
(2)根据表2数据在图2中作出a-m图象
由该图象得出的结论是:a随着m增大而减小.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

3.土星已确认有10颗卫星,其中土卫一与土星距离约为19万千米,土卫五与土星距离约为53万千米,如图,土卫一和土卫五绕土星可近似看做匀速圆周运动,则以下说法正确的是(  )
A.土卫五的周期大于土卫一的周期
B.土卫五的线速度大于土卫一的线速度
C.土卫五的角速度大于土卫一的角速度
D.土卫五的向心加速度大于土卫一的向心加速度

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

10.如图,匀强电场水平向右,虚线为一带电粒子在匀强电场中从A点运动到B点的轨迹,此过程粒子克服重力做功为5J,静电力做功为3J,则下列说法中国正确的是(  )
A.粒子带负电B.粒子在A点的动能比在B点少2J
C.粒子在A点的电势能比在B点少3JD.粒子在A点的机械能比在B点少3J

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

7.如图,一个质量为0.6kg的小球以某一初速度从P点水平抛出,恰好从光滑圆弧ABC的A点的切线方向进入圆弧(不计空气阻力,进入圆弧时无机械能损失).已知圆弧半径R=0.3m,θ=60°,小球到达A点时的速度vA=4m/s.(取g=10m/s2)求:
(1)小球做平抛运动的初速度v0
(2)小球到达圆弧最高点C时对轨道的压力.

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

8.AB两物体放在水平地面上,保持静止.分别画出二者各自的受力图,A在上,B在下.画两个图.

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