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    15．如图所示，a、b、c是一条电场线上的三点，电场线的方向由a到c，a、b间距离等于b、c间距离，用φa、φb、φc和Ea、Eb、Ec分别表示a、b、c三点的电势和场强，可以判定（　　）
    A．Ea＞Eb＞EcB．φa＞φb＞φcC．φa-φb=φb-φcD．Ea=Eb=Ec

    分析 本题根据顺着电场线方向电势逐渐降低，判断电势关系；电场线的疏密表示电场强度的相对大小．根据匀强电场中场强与电势差的关系U=Ed，定性分析电势差的关系．

    解答 解：AD、只有一条电场线，不能确定电场线的分布情况，无法比较场强的大小，故AD均错误．
    B、沿电场线方向电势降低，可以比较电势高低，根据电场线方向可知φa＞φb＞φc，
    C、对于匀强电场，两点间的电势差U=Ed，由于电场线的疏密情况无法确定，两点间的电势差的公式U=Ed也不能适用，不能判断电势差的关系，故C错误；
    故选：B．

    点评 本题考查了电场线和电势、电场强度以及电势差之间的关系，尤其注意公式U=Ed的适用条件以及公式中各个物理量的含义

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    19．如图所示，光滑的水平面和光滑的斜面在B点平滑连接，水平恒力F作用在一个质量m=10kg的物体上（物体可视为质点），使物体从水平面上的A点从静止运动到B点时撤去力F 物体将沿着斜面恰好能运动到C点，假设物体转角时的速度大小不变，已知斜面的倾角等于37°，AB=x1=6m，BC=x2=3m，g=10m/s2，求
    （1）物体在斜面上运动的加速度；
    （2）物体运动到B点时的速度；
    （3）水平力F的大小．

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    6．在做“探究小车速度与时间的关系”的实验时．某同学得到一条用电火花计时器打下的纸带如图1所示．并在其上取了A，B，C，D，E，F，G7个计数点．每相邻两个计数点间还有4个点图中没有画出．电火花计时器接220V.50Hz交流电源．

    （1）设电火花计时器的周期为T．计算F点的瞬时速度vF的公式为vF=$\frac{{{d}_{6}-d}_{4}}{10T}$．
    （2）他经过测量并计算得到电火花计时器在打B，C，D，E，F各点时物体的瞬时速度如表．
    对应点BCDEF
    速度（m/s）0.1410.1800.2180.2620.301
    以A点时应的时刻为t=0．试在如图2所示坐标系中合理地选择标度．作出v-t图象．并利用该图象求出物体的加速度a=0.40m/s2．

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    3．如图所示，mA=0.5kg，mB=0.1kg，两物体与地面间的动摩擦因数均为0.2，当大小为F=5N水平拉力作用在物体A上时，求物体A的加速度．（忽略滑轮的质量以及滑轮和绳的，取g=10m/s2）

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    10．（1）在如下欧姆表内部结构示意图上的a处表示电源的负极（填“正”或“负”），c是黑色表笔（填“红”或“黑”）．
    （2）测某电阻时欧姆表示数如图2所示，此时所用倍率为“×10”，则该电阻的阻值为260Ω．

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    20．2011年2月15日消息，科学研究表明，在太阳系的边缘可能还有一颗行星--幸神星．这颗可能存在的行星是太阳系现有的质量最大的行星--木星质量的4倍，如图所示，它的轨道半径是地球轨道半径的几千倍．根据以上信息，下列说法正确的是（　　）
    A．幸神星质量太大，不能看做质点
    B．研究幸神星绕太阳运动，可以将其看做质点
    C．比较幸神星运行速度与地球运行速度的大小关系，可以选择太阳为参考系
    D．幸神星运行一周的位移要比地球运行一周的位移大

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    7．如图所示，以O作为悬点的两根轻绳a、b将日光灯悬挂在天花板上的O点，两绳与竖直方向的夹角分别为60°和45°，日光灯保持水平并静止，其重力为G，以下说法正确的是（　　）
    A．a绳的弹力比b绳的弹力大
    B．a绳的弹力比b绳的弹力小
    C．日光灯的重心一定在O点的正下方
    D．日光灯的重心不一定在O点的正下方

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    4．如图，在固定斜面上的一物块受到一外力F的作用，F平行于斜面向上．若要物块在斜面上保持静止，F的取值应有一定的范围，已知其最大值和最小值分别为F1和F2（F1和F2的方向均沿斜面向上）．由此可求出物块与斜面间的最大静摩擦力为（　　）
    A．$\frac{F_1}{2}$B．2F2C．$\frac{{{F_1}-{F_2}}}{2}$D．$\frac{{{F_1}+{F_2}}}{2}$

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    5．某同学想测一段绳子AB所能承受的最大拉力．他用这段绳子将一重为100N的物体悬挂在天花板上，并在绳子中某一结点O处加一个水平力F缓慢拉动，如图所示．当绳子拉断时，OA与水平方向的夹角为θ=30°．问：
    （1）是绳子的OA段还是OB段被拉断了？请通过分析说明理由．
    （2）这段绳子所能承受的最大拉力是多大？

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