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9.下列所描述的运动的中,正确的是(  )
A.在匀加速直线运动中,位移等于路程
B.在匀加速直线运动中,速度变化越来越快
C.在匀减速直线运动中,加速度方向与速度方向时刻相同
D.在匀减速直线运动中,位移的方向与加速度的方向时刻相反

分析 明确匀变速直线运动的性质,知道当速度和加速度同向时,物体做加速运动;速度和加速度反向时,做减速运动.

解答 解:A、匀加速直线运动是单向直线运动,位移的大小等于路程,但不是说位移等于路程;故A错误;
B、匀加速直线运动加速度是恒定不变的;故速度变化是不变的;故B错误;
C、在匀减速直线运动中,位移的方向与加速度的方向时刻相反;故C错误,D正确;
故选:D.

点评 本题考查匀变速直线运动的性质,要注意体会匀变速直线运动是指加速度恒定不变的运动.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

19.地球赤道表面上的物体随地球自转,绕地心作匀速圆周运动,则物体(  )
A.只受到地球的引力作用
B.受到地球的引力和赤道表面的支持力作用
C.受到地球的引力和重力作用
D.受到地球的引力、赤道表面的支持力和向心力作用

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

20.一个物体位移与时间的关系为与x=5t-t2+2(x以m为单位,t以s为单位),关于此物体下列说法中正确的是(  )
A.第2s初的速度比1s末速度小2m/sB.2s内的平均速度为4m/s
C.第2s内的平均速度为2m/sD.第2s位移比第1s位移大4m

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

17.力一定是成对出现的.正确(判断对错)

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4.根据实际作用效果,画出小球所受重力的两个分力的示意图

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14.如图所示,A、B叠放在水平面上,B在水平拉力作用下,两物体一起向右做匀速直线运动,分别画出A、B两物体的受力分析图.

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

1.如图所示,虚线同心圆是一簇某静电场中的等势面,其电势分别是φa、φb和φc,一带正电粒子射入电场中,运动轨迹如图中实线KLMN所示.由图可知(  )
A.粒子从K到L的过程中,静电力做负功,电势能增加
B.粒子从L到M的过程中,静电力做负功,电势能增加
C.φa>φb>φc
D.φa<φb<φc

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

18.某同学做“验证力的平行四边形定则”实验的情况如图甲所示,其中A为固定橡皮筋的图钉,O为橡皮筋与细绳的结点,OB和OC为细绳,图乙是在白纸上根据实验结果画出的图.
(1)关于此实验的下列说法中正确的是ABD.
A.弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行
B.同一次实验中,O点位置不允许变动
C.实验中,只需记录弹簧测力计的读数和O点的位置
D.拉橡皮条的细绳要长些,标记同一细绳方向的两点要远些
(2)图乙中的F与F′两力中,方向一定沿AO方向的是F′.
(3)本实验采用的科学方法是B.
A.理想实验法  B.等效替代法    C.逆向思维法  D.建立物理模型法.

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

19.用如图1所示的实验装置验证机械能守恒定律.实验所用的电源为学生电源,输出电压为6V的交流电和直流电两种.重锤从高处由静止开始下落,重锤上拖着的纸带打出一系列的点,对纸带上的点痕进行测量,即可验证机械能守恒定律.
(1)下面列举了该实验的几个操作步骤:
A.按照图示的装置安装器件;
B.将打点计时器接到电源的“直流输出”上;
C.用天平测出重锤的质量;
D.先接通电源,后释放纸带,打出一条纸带;
E.测量纸带上某些点间的距离;
F.根据测量的结果计算重锤下落过程中减少的重力势能是否等于增加的动能.
其中没有必要进行的步骤是C,操作不当的步骤是B.
(2)利用这个装置也可以测量重锤下落的加速度a的数值.根据打出的纸带,选取纸带上的连续的五个点A、B、C、D、E,测出各点之间的距离如图2所示.使用交流电的频率为f,则计算重锤下落的加速度的表达式a=$\frac{{{{{({x}_{3}+x}_{4}-x}_{2}-x}_{1})f}^{2}}{4}$.(用x1、x2、x3、x4及f表示)
(3)在验证机械能守恒定律的实验中发现,重锤减小的重力势能总是大于重锤增加的动能,其主要原因是重锤和纸带下落过程中存在阻力作用,可以通过该实验装置测阻力的大小.若已知当地重力加速度为g,还需要测量的物理量是重锤质量m,试用这些物理量和纸带上的数据符号表示重锤和纸带在下落的过程中受到的平均阻力大小Ff=m[g-$\frac{({x}_{3}+{x}_{4}-{x}_{2}-{x}_{1}){f}^{2}}{4}$].

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