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【题目】两颗相距足够远的行星a、b的半径均为R,两行星各自周围卫星的公转速度的平方v2与公转半径的倒数1/r的关系如图所示,.则关于两颗行星及它们的卫星的描述,正确的是

A. 行星a的质量较小

B. 取相同公转半径,行星a的卫星向心加速度较小

C. 取相同公转速度,行星a的卫星角速度较小

D. 取相同公转速度,行星a的卫星周期较小

【答案】C

【解析】根据得,v2,可知v2-图线的斜率表示GM,a的斜率大,则行星a的质量较大,故A错误。根据得,,取相同的公转半径,由于行星a的质量较大,则行星a的卫星向心加速度较大,故B错误。根据得,,取相同的公转速度,由于行星a的质量较大,可知行星a的卫星轨道半径较大,根据则行星a的卫星角速度较小,选项C正确;根据知,行星a的卫星周期较大,故D错误。故选C。

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】有一个质量为2kg的质点在x-y平面上做曲线运动,在x方向的速度图象和y方向的位移图象分别如图甲、乙所示,下列说法正确的是(  )

A. 质点所受的合外力大小为6N B. 质点做匀变速曲线运动

C. 质点的初速度大小为7m/s D. 质点2s内的位移大小为17m

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【题目】2008925日至28日我国成功实施了神舟七号载入航天飞行并实现了航天员首次出舱。飞船先沿椭圆轨道飞行,后在远地点343千米处点火加速,由椭圆轨道变成高度为343千米的圆轨道,在此圆轨道上飞船运行周期约为90分钟。下列判断正确的是( )

A.飞船变轨前后的机械能相等

B.飞船在圆轨道上时航天员出舱前后都处于失重状态

C.飞船在此圆轨道上运动的角度速度大于同步卫星运动的角速度

D.飞船变轨前通过椭圆轨道远地点时的加速度大于变轨后沿圆轨道运动的加速度

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【题目】如图所示,MN、PQ是两条水平放置彼此平行的金属导轨,匀强磁场的磁感线垂直导轨平面.导轨左端接阻值R=1.5Ω的电阻,电阻两端并联一电压表,垂直导轨跨接一金属杆ab,ab的质量m=0.1kg,长度为1m ,电阻r=0.5Ω.,ab与导轨间动摩擦因数μ=0.5,导轨电阻不计,现用F=0.7N的恒力水平向右拉ab,使之从静止开始运动经时间t=2s,ab开始做匀速运动此时电压表示数U=0.3V.重力加速度g=10m/s2:

(1)ab匀速运动时速度大小;

(2)ab杆加速过程中,通过R的电荷量.

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【题目】如图所示,水平地面上有一个坑,其竖直截面为半圆,O为圆心,AB为沿水平方向的直径,若在A点以某一初速度沿水平方向平抛一小球1,小球1将击中坑壁上的最低点D点,同时,在C点水平抛出另一相同质量的小球2,小球2也能击中D点,已知CD弧对应的圆心角为60°,不计空气阻力,则(  )

A. 小球12的初速度之比

B. 小球12的初速度之比

C. 小球12在此过程中动能的增加量之比为2:1

D. 在击中D点前瞬间,重力对小球12做功的瞬时功率之比为

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【题目】如图所示,一不可伸长的轻绳上端悬挂于O点,下端系一质量m=1.0kg的小球。现将小球拉到A保持绳绷直由静止释放,当它经过B点时绳恰好被拉断,小球平抛后落在水平地面上的C点。地面上的D点与OB在同一竖直线上,已知绳长L=1.0m,B点离地高度H=1.0m,AB两点的高度差h=0.5m,重力加速度g取10m/s2,不计空气阻力影响,求:

(1)地面上DC两点间的距离s

(2)轻绳所受的最大拉力大小。

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【题目】某实验小组利用如图所示的装置来探究质量一定时物体的加速度与力之间的关系。实验中认为绳子拉力等于小桶及桶中物体的总重力,小车质量约300g,交流电频率50Hz。小组同学按图甲所示安装好装置后,将轨道右端适当垫起,来平衡阻力。请指出不合理之处________。正确操作后,小组同学在小桶里加适当的物体,拉动小车加速运动。在小桶里逐渐增加物体改变拉力大小,所加物体应选用如图乙中的________(填实物名称)。

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【题目】回旋加速器在科学研究中得到了广泛应用,其原理如图所示.D1D2是两个中空的半圆形金属盒,置于与盒面垂直的匀强磁场中,它们接在电压为U、周期为T的交流电源上.位于D1的圆心处的质子源A能不断产生质子(初速度可以忽略),它们在两盒之间被电场加速.当质子被加速到最大动能Ek后,再将它们引出.忽略质子在电场中的运动时间,则下列说法中正确的是( )

A. 若只增大交变电压U,则质子的最大动能Ek会变大

B. 若只增大交变电压U,则质子在回旋加速器中运行的时间会变短

C. 若只将交变电压的周期变为2T,仍可用此装置加速质子

D. 质子第n次被加速前、后的轨道半径之比为

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【题目】如图所示,一根轻质弹簧竖直立在水平地面上,下端固定.一小球从高处自由落下,落到弹簧上端,将弹簧压缩至最低点.小球从开始压缩弹簧至最低点的过程中,小球的加速度和速度的变化情况是(  )

A. 加速度先变大后变小,速度先变大后变小

B. 加速度先变大后变小,速度先变小后变大

C. 加速度先变小后变大,速度先变大后变小

D. 加速度先变小后变大,速度先变小后变大

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