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12.一质点沿坐标轴ox做变速直线运动,它在坐标轴上的坐标x随时间t的变化关系为x=5+2t3,其中x和t的单位分别是m/s、m和s,设该质点在t=0到t=1s内运动位移为s和平均速度为$\overline{v}$,则(  )
A.s=6m,$\overline{v}$=6m/sB.s=2m,$\overline{v}$=2m/C.s=7m,$\overline{v}$=7m/sD.s=3m,$\overline{v}$=3m/s

分析 根据位置坐标随时间的表达式求出在t=0到t=1s内运动位移,结合平均速度的定义式求出平均速度的大小.

解答 解:质点在t=0到t=1s内运动位移s=(5+2×1)-5m=2m,
平均速度$\overline{v}=\frac{s}{t}=\frac{2}{1}m/s=2m/s$.
故选:B.

点评 解决本题的关键知道平均速度的定义式,知道位移等于位置坐标之差.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

2.如图所示,质量不均匀的直木棒以左端为轴,在力F的作用下,由水平位置缓慢的拉到图中虚线位置.在此过程中力F始终保持与棒垂直,以下说法中正确的是(  )
A.力F变小,其力矩变小B.力F变大,其力矩变大
C.力F不变,其力矩也不变D.力F不变,其力矩变小

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

3.如图所示为甲、乙两个物体直线运动的v-t图象,由图象分析可知(  )
A.甲做匀变速直线运动,乙做匀速直线运动
B.甲、乙两物体在t=0时刻的位置不一样
C.甲、乙两物体在t=2 s时有可能相遇
D.前4 s内甲、乙两物体的位移相等

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

20.某同学在研究平抛物体运动的实验中,用方格纸记录了小球平抛运动的起点及途中经过的三个位置,如图中的O、a、b、c所示.测得每个小方格边长L=5cm.由图中O、a、b、c四点的水平间距的规律可知,小球由a到b的时间与由b到c的时间相等(填“相等”或“不等”).由此图可算得,该小球平抛的初速度为1.5m/s.  (g取10m/s2

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科目:高中物理 来源: 题型:计算题

7.如图所示为赛车场的一个“梨形”赛道,两个弯道分别为半径R=90m的大圆弧和r=40m的小圆弧,直道与弯道相切.大、小圆弧圆心O'、O距离L=100m.赛车沿弯道路线行驶时,路面对轮胎的最大径向静摩擦力是赛车重力的2.25倍,假设赛车在直道上做匀变速直线运动,在弯道上做匀速圆周运动,要使赛车不打滑,绕赛道一圈时间最短.(发动机功率足够大,重力加速度g=10m/s2,π=3.14).
求:(1)在两个弯道上的最大速度分别是多少?
(2)应从什么位置开始加速,加速度是多大?
(3)完成一圈的最短时间是多少?

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

17.下列说法正确的是(  )
A.只要物体体积很小便能看成质点
B.路程越大的物体,则位移一定越大
C.若速度变化的方向为正,则加速度方向可能为负
D.若速度变化率越大,则加速度一定越大

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

4.如图所示,轻质弹簧一端固定在水平面上O点的转轴上,另一端与一质量为m、套在粗糙固定直杆A处的小球(可视为质点)相连,直杆的倾角为30°,OA=OC,B为AC的中点,OB等于弹簧原长.小球从A处由静止开始下滑,初始加速度大小为aA,第一次经过B处的速度大小为v,运动到C处速度为0,后又以大小为aC的初始加速度由静止开始向上滑行.设最大静摩擦力等于滑动摩擦力,重力加速度为g.下列说法正确的是(  )
A.小球可以返回到出发点A处
B.撤去弹簧,小球可以在直杆上处于静止
C.弹簧具有的最大弹性势能为$\frac{1}{2}m{v^2}$
D.aA-aC=g

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

3.在三相四线制电路中,相电压为220V,现有“220V,100W”的灯泡90盏,第一相装40盏,第二相装30盏,第三相装20盏,求灯泡全部正常发光时的各个相电流和线电流,并画出电路示意图.

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

4.探究力对原来静止的物体做功与物体获得的速度的关系,实验装置如图所示,主要过程如下:
(1)选择原长明显大于ab间距的橡皮筋,设法让橡皮筋对小车做的功分别为W、2W、3W、…;
(2)分析打点计时器打出的纸带,求出小车的速度v1、v2、v3、…;
(3)作出W-v草图;
(4)分析W-v草图,如图W-v图象是一条直线,表面W∝v;如果不是直线,可考虑是否存在W∝v2、W∝v3、W∝$\sqrt{v}$等关系.
以下关于该实验的说法中正确的是ABC.
A、小车运动中会受到阻力,补偿的方法:可以使木板适当倾斜,保证小车在不受橡皮筋拉力的情况下能带着纸带匀速下滑
B、某同学在一次实验中,得到一条记录纸带,纸带上打出的点,两端密、中间疏,出现这种情况的原因可能是没有使木板倾斜或倾角太小
C、本实验设法让橡皮筋对小车做的功分别为W、2W、3W、…,所采用的方法是:选用同样的橡皮筋,并在每次实验中使用橡皮筋拉伸的长度保持一致,当用1条橡皮筋进行实验时,橡皮筋对小车做的功为W,用2条、3条、…橡皮筋并在一起进行第2次、第3次、…实验时,橡皮筋对小车做的功分别是2W、3W、…
D、根据记录纸带上打出的点求小车获得的速度的方法是:用纸带上第一点到最后一点的距离除以这个过程所用的时间.

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