[题目]如图所示是利用双缝干涉测定单色光波长的实验装置.某同学在做该实验时.第一次分划板中心刻度对齐A条纹中心时(图1).游标卡尺的示数如图(3)所示.第二次分划板中心刻度对齐B条纹中心时(图2).游标卡尺的示数如图(4)所示.已知双缝间距为0.5mm.从双缝到屏的距离为1m.则图(3)中游标卡尺的示数为 mm.可得相邻两明条纹的间距x= mm.所测单色光的波长为题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】如图所示是利用双缝干涉测定单色光波长的实验装置，某同学在做该实验时，第一次分划板中心刻度对齐A条纹中心时（图1），游标卡尺的示数如图（3）所示，第二次分划板中心刻度对齐B条纹中心时（图2），游标卡尺的示数如图（4）所示，已知双缝间距为0.5mm，从双缝到屏的距离为1m，则图（3）中游标卡尺的示数为_____mm，可得相邻两明条纹的间距x=_____mm，所测单色光的波长为____m。

【答案】11.5 1.3 6.510-7

【解析】

［1］游标卡尺读数等于固定刻度读数加上游标尺读数，10分度精确度为0.1mm，图3中游标尺第5刻线与主尺刻线对齐，故读数为

11mm+0.1m×5=11.5mm

［2］图4中游标尺第7刻线与主尺刻线对齐，故读数为

16mm+0.1m×7=16.7mm

可得相邻两明条纹的间距

x=mm=1.3mm

［3］实验时测量多条干涉条纹的目的是为了减少测量的误差，根据双缝干涉条纹间距公式x=λ，可得单色光的波长

==1.310-3m=6.510-7m

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【题目】气垫导轨是常用的一种实验仪器。滑块在气垫导轨上的运动，可视为无摩擦运动。甲同学利用气垫导轨和光电门验证“动量守恒定律”如图1所示，其中滑块A带有撞针和遮光条。步骤如下：

(1)用螺旋测微器，测量遮光条的宽度d，如图2所示，d＝____mm。

(2)用天平测出滑块A、B的质量分别为m1、m2．将滑块d先放上导轨，接通气源，调节气垫导轨，轻推滑块A，使滑块经过光电门1、2的时间____，即可认为导轨已经处于水平。最后，将滑块B静止放在导轨上。

(3)再次轻推滑块A，使之获得向右的速度，通过光电门1，与静止于光电门1和2之间的滑块B相碰撞，并粘在一起向右运动，通过光电门2，读出光电门1、2的时间和t1和t2，可算出滑块A在碰前的速度为_____，验证动量守恒的表达式为_______（用题中符号表示）

另一位同学乙也想通过气垫导轨做此实验，发现器材中的光电门因损坏不能使用，因此同学乙设计如图3所示的实验装置，其中图中左右为两个固定的压力传感器，两个相同的轻质弹簧，两滑块质量m1、m2．通过查找资料得知弹簧具有的弹性势能，操作步骤：①向左推动滑块A，使弹簧1压缩一些，然后静止释放，与滑块B碰撞后粘在一起向右运动，压缩右侧弹簧2；②读取左右压力传感器示数的最大值F1、F2。

(4)若弹簧的劲度系数为k，滑块A释放时，弹簧1的压缩量x2＝______；

(5)碰前系统的总动量为_____；验证的动量守恒定律的表达式为_____。（用题中符号表示）

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科目：高中物理 来源： 题型：

【题目】如图所示是一弹簧振子在水平面做简谐运动的图像，那么振动系统在( )

A.t3 和t5具有相同的动能和动量

B.t3 和t4具有相同的动能和不同的动量

C.t2 和t5时刻振子所受的回复力大小之比为 2:1

D.t1 和t4时刻具有相同的加速度和速度

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科目：高中物理 来源： 题型：

【题目】如图所示，顶端附有光滑定滑轮的斜面体静止在粗糙水平地面上，三条轻绳结于O点，一条绳跨过定滑轮连接物块P(PB段轻绳平行于斜面)，一条绳连接小球Q，一条绳OA在外力F的作用下处于水平位置。现缓慢改变绳OA的方向，减小θ至θ<90°，且保持结点O位置不变，整个装置始终处于静止状态，下列说法正确的是(　　)

A.绳OA的拉力先减小后增大

B.P受斜面的摩擦力一定增大

C.地面对斜面体的摩擦力向右，且一直减小

D.地面对斜面体的支持力一直减小

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【题目】如图所示，一水平传送带以2.0m/s的速度顺时针转动，水平部分长为1m。其右端与一倾角为θ=37°的光滑斜面平滑相连，斜面足够长，—个可视为质点的物块无初速度地放在传送带最左端。已知物块与传送带间动摩擦因数μ=0.2，sin37°=0.6，g取10m/s2，则（）

A.物块在传送带上先做匀加速、后做匀速直线运动

B.物块到达传送带右端的速度大小为1.6m/s

C.物块沿斜面上滑能上升的最大高度为0.2m

D.物块返回皮带时恰好能到达最左端

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【题目】某同学在“测匀变速直线运动的加速度”的实验中，用打点计时器记录了被小车拖动的纸带的运动情况，在纸带上确定出A、B、C、D、E、F、G共7个计数点其相邻点间的时间间隔为T。相邻两点之间距离分别为x1、x2、x3、x4、x5、x6.

(1)关于接通电源和释放纸带的次序，下列说法正确的是______________________

A.先接通电源，后释放纸带

B.先释放纸带，后接通电源

C.释放纸带同时接通电源

D.先接通电源或先释放纸带都可以

(2)电磁打点计时器是一种使用__________(“直流”或“交流”)电源的计时仪器，其工作电压在_______(“6V”或“220V”)以下。电源的频率是50 Hz，则它每隔_________s打一次点。

(3)小车运动的加速度大小为____，在F时刻的瞬时速度为 ____（x1--x6和T表示）

(4)如果在测定匀变速直线运动的加速度时，实验者如不知道工作电压的频率变为大于50Hz，仍按50Hz计算出的加速度值与真实值相比是______(填“偏大”、“偏小”或“不变”)。

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【题目】某实验小组利用图示的装置探究加速度与力、质量的关系．

（1）下列做法正确的是 ________ （选填字母代号）．

A．调节滑轮的高度，使牵引木块的细绳与长木板保持平行

B．在调节木板倾斜度平衡木块受到的滑动摩擦力时，将装有砝码的砝码桶通过定滑轮拴在木块上

C．实验时，先放开木块再接通打点计时器的电源

D．通过增减木块上的砝码改变质量时，不需要重新调节木板倾斜度

（2）为使砝码桶及桶内砝码的总重力在数值上近似等于木块运动时受到的拉力，应满足的条件是砝码桶及桶内砝码的总质量________木块和木块上砝码的总质量．（选填“远大于”“远小于”或“近似等于”）

（3）甲、乙两同学在同一实验室，各取一套图示的装置放在水平桌面上，木块上均不放砝码，在没有平衡摩擦力的情况下，研究加速度a与拉力F的关系，分别得到图中甲、乙两条直线．设甲、乙用的木块质量分别为m甲、m乙，甲、乙用的木块与木板间的动摩擦因数分别为μ甲、μ乙，由图可知，m甲 ________ m乙，μ甲 ________ μ乙．（选填“大于”“小于”或“等于”）