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    在无风的情况下，跳伞运动员从水平飞行的飞机上跳伞，下落过程中受到空气阻力，下列描绘下落速度的水平分量大小υx、竖直分量大小υy与时间t的图像，可能正确的是（     ）
    B
    跳伞运动员下落过程中受到的空气阻力并非为恒力，与速度有关，且速度越大受到的阻力越大，明确这一点后，把跳伞运动员的下落运动与受的阻力分解为水平方向和竖直方向，竖直方向运动员受重力和空气阻力，合力向下，速度逐渐增大，阻力增大合力减小，加速度减小；水平方向只受阻力，开始由于惯性具有水平初速度，跳后速度减小，阻力减小，加速度减小．再根据v-t图象中图线的斜率作出判断．
    A、B：跳伞运动员下落过程中受到的空气阻力并非为恒力，与速度有关，且速度越大受到的阻力越大，把阻力向水平方向分解，水平方向只受阻力，同时跳伞运动员具有水平方向速度，所以做减速运动，且速度减小，阻力减小，加速度减小．在v-t图象中图线的斜率表示加速度，∴A选项错误，B选项正确．
    C、D：竖直方向运动员受重力和空气阻力，速度逐渐增大，阻力增大，合力减小，竖直方向的加速度ay逐渐变小，图象中的图线的斜率减小，∴C、D选项均错误．
    点评：知道速度与所受阻力的规律是解决本题的关键，再利用分解的思想把跳伞运动员的受力和运动向水平方向和竖直方向分解，在两个方向上分别分析判断．
    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    在加速度为a匀加速上升的电梯中，有一个质量为m的人，下列说法正确的是：（  ）
    A．此人受地球的吸引作用产生的力为m（g－a）
    B．此人对电梯的压力为m（g－a）
    C．此人受到的重力为mg
    D．此人的视重为m（g + a）

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：计算题

    （7分）质量m=0.40kg的物体静止在水平地面上，其与地面间的动摩擦因数µ=0.20。现用水平向右的外力F=1.0N推物体，求：（1）物体2.0s末的速度多大；（2）前2.0s内外力F做多少功；（3）若2.0s末撤去外力，物体还要经过多长时间才能停下来。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    在工厂的车间里有一条沿水平方向匀速运行的传送带，可将放在其上的小工件（可视为质点）运送到指定位置。某次将小工件放到传送带上时，恰好带动传送带的电动机突然断电，导致传送带做匀减速运动至停止。则小工件被放到传送带上后相对于地面 （     ）
    A．做匀减速直线运动直到停止
    B．先做匀加速直线运动，然后做匀减速直线运动
    C．先做匀加速直线运动，然后做匀速直线运动
    D．先做匀减速直线运动，然后做匀速直线运动

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图，传送带装置保持1m/s的速度水平向右平移，现将一质量为0.5kg的小物体轻轻地放在传送带上的a点，设物体与传送带间的动摩擦因数为0.1，a、b间的距离为2.5m，则物体从a点运动到b点所用的时间为(     )
    A．sB．(–1)sC．3sD．2.5s

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：计算题

    一位蹦床运动员仅在竖直方向上运动，弹簧床对运动员的弹力F随时间t的变化规律通过传感器用计算机绘制出来，如图所示。结合图像，g＝10 m/s2， 试求：
    小题1:运动员的质量；
    小题2:运动过程中，运动员最大加速度；
    小题3:不计空气阻力，运动过程中，运动员离开蹦床上升的最大高度

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图所示，质量满足mA=2mB=3mC的三个物块A、B、C，A与天花板之间、B与C之间均用轻弹簧相连，A与B之间用细绳相连，当系统静止后，突然剪断AB间的细绳，则此瞬间A、B、C的加速度分别为（取向下为正）  （ 　）
    A．g、2g、0 B．2g、2g、0
    C．g、g、0D．2g、g、g

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图所示，四个质量、形状相同的斜面体放在粗糙的水平面上，将四个质量相同的物块放在斜面顶端，因物块与斜面的摩擦力不同，四个物块运动情况不同．A物块放上后匀加速下滑，B物块获一初速度后匀速下滑，C物块获一初速度后匀减速下滑，D物块放上后静止在斜面上．若在上述四种情况下斜面体均保持静止且对地面的压力依次为F1、F2、F3、F4，则它们的大小关系是( 　　)
    A．F1＝F2＝F3＝F4B．F1＞F2＞F3＞F4 C．F1＜F2＝F4＜F3D．F1＝F3＜F2＜F4

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    质量为1 kg的物体沿光滑水平面向右运动，它的速度图像如图所示，则它在15s时所受的作用力的大小和方向是： (   )
    A．2N向左B．2N向右C．1 N向左D．1 N向右

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